Ortografía:

Usos de la C, S Z

Yesid Abril
Jorge Gaitán Cortés
 ¿Cómo puedes diferenciar el uso de la C, S y Z,
en tu escritura si sus sonidos son muy parecidos?

 Depende de la pronunciación
 La forma de leer (se escribe bien si se lee)
 Su pronunciación (castellano)
Se usa la C

 1.Los plurales de todas las palabras que en singular terminan con Z. (lápiz-lápices, juez-
jueces, avestruz-avestruces)
 2. Las palabras terminadas en CION. (asignación)
 3. Los sufijos que indican diminutivo como CITA (O), CECITA (O), CILLA (O).
(suavecito, lucecita, pobrecito, cabecita, cervecita, cerveza: cervecilla, queso-quesillo)
 4. Las palabras terminadas en ANCIA, ENCIA, CIOSO. ( ausencia, infancia, tendencioso,
vigilancia, exigencia, potencia, eminencia, supersticioso, delicioso)
 5. Los verbos terminados en CER, CIR. (conducir, vencer, hacer, nacer, crecer, maldecir,
bendecir, producir, conocer)
 6. Las terminaciones CIAL se escriben con C. ejemplos: crucial, oficial, social, servicial,
especial
Se usa la S

 Los adjetivos terminados en OSA (o). (graciosa, furioso, ambiciosa)

 2. Los adjetivos en grado superlativo que terminan en ISIMA (O). (hermosísima, bueno-buenísimo) (hermosa-
hermosísima, grandiosa-grandiocisima)
 3. Los adjetivos terminados en SIVA(O). Excepto nocivo. (pasiva, comprensivo, abusivo, efusivo, expresivo, explosivo)
 En la mayoría de los sustantivos terminados en -eso. Ejemplos: peso, yeso, queso hueso, ileso, etc. Son excepción a esta
regla, entre otras, las palabras aderezo, pescuezo, cerezo y tropiezo
 4. Los gentilicios que indican el lugar de origen terminados en ense y es.(costarricense, estadounidense, canadiense)
 En las palabras derivadas que terminan en -sivo y -sible. Ejemplos: excesivo y comprensible
 Cuando luego de la combinación SC siguen las vocales e ó i. Discípulo, absceso, descender (no es regla establecida)
 Se escriben con s los nombres derivados de los verbos terminados en der, dir, ter, tir. Descender-descensión,Agredir-
Agresión, Ascender-Ascensión, Decidir-Decisión
 Hacer-Deshacer (des: hacer lo opuesto).
 Todas los verbos terminados en -erse o -aerse que refieren a una acción sobre el mismo ejecutor llevan S.
• Aplicarse, Comerse, Hacerse, agasajarse, tomarse, meterse, robarse
 Se usa la Z
1. Se escribe con Z al final cuyo plural termina en CES. (juez-jueces, pez-peces)
 2. Apellidos españoles que terminan en EZ. (López, Pérez, Martínez)
 3. Terminadas en AZO, aumentativos. (portazo, ojazos, cabezazo, batazo, tablazo, rodillazo)
 4. Palabras derivadas de verbos terminados en ANZA.(esperar-esperanza)(confiar – confianza)
 5. Adjetivos y sustantivos terminados en AZ. (fugaz, capaz, audaz, ineficaz, sagaz, falaz, tenaz)
 6. Sustantivos abstractos. (timidez, vejez, honradez)
 7. Se escriben con z, algunos verbos en infinitivo terminados en -zar y sus conjugaciones delante
de las vocales a, o. Analizar-analizo-analizó, Aterrorizar-Aterrorizo-Aterrorizó Reforzar-Reforzó
 Yo analizo bien mis decisiones antes de tomarlas- Ella analizó la escena del crimen
 El sonido /z/ se escribe con la letra z delante de las vocales "a,o,u", antes de consonante como
por ejemplo en amanezca, brizna, juzgar y al final de palabra como en lápiz.
Actividad 1: En el siguiente texto hay palabras incompletas.
Mientras se lee, mencione en aquellas palabras si se debe escribir
con Z o C
Actividad 2:

 Completar con c, z, o s, las 10.Dul_ura

siguientes palabras: 11.Apa_ionado
12.Amane_er
1. Trope_ar
13._incel 1
2. A_eituna 4.Cenven_er_e
5.Compren_ión
3. _apato
116.Conver_ar
4. Deci_ión 5. Ac_ión 17.Comuni_arse
18.Can_ar_e
6. Paya_o
7. Ilu_ión
8. Can_ión
9. Calaba_o
Actividad 3: Completar las oraciones, en el
cuaderno, usando S, C o Z cuando corresponda:
 1. Tú fui___ te a bailar con una tren ___ a
 2. El análi ___ is dio un re ___ ultado po___ itivo.
 3. Tiene buena compren ___ ión de lectura.
 4. Las vaca ____ iones fueron insufi ___ ientes.
 5. Amaba la naturale ___ a con pa___ ión.
 6. Aquella adivinan ___ a re __ultó muy divertida.
 7. Quisiera cono_er a tus amigos espe_iales.
 8. ¿Podrías ayudarme a pen_ar la re_puesta?
 9. ¡Go_a y vive tu feli_idad! ¡Te lo mere_es!
 10. Cantemos y bailemos hasta el amane_er…
Auto evaluación:

 Responder en el cuaderno…
 1. ¿Cuándo uso la C? R/= _____________ ________________
 2. ¿ Cuándo uso la S? R/= _____________ ________________
 3. ¿ Cuándo uso la Z? R/= _____________ _______________