INDICADORES DE DESARROLLO

PERSONAL YSOCIAL
CONVIVENCIA ESCOLAR LICEO BICENTENARIO WILLIAM TAYLOR
¿Cuáles son estos índices?

¿De qué se tratarán?

¿Se imaginan?
 ESTE INDICADOR NOS PERMITE OBSERVAR
LAS PERCEPCIONES QUE TIENE LOS
ESTUDIANTES, DOCENTES Y APODERADOS
EN RELACIÓN A LA PRESENCIA DE UN
AMBIENTE DE RESPETO, ORGANIZADO Y
SEGURO EN EL COLEGIO.

Ambiente de Respeto
Relación al trato respetuoso
entre los miembros de la
comunidad educativa.
Ambiente Organizado
nizado
Este relación los protocolos
Preventivos de seguridad,
protocolo frenta a situacion
agresivas física y psicológica al
interior del
establecimiento.
Ambiente Seguro
stencia de normas claras,
Exi
conocidas, exigidas y
respetadas por todos, como
tambien estrategias para
tener una buena resolución de
conflicto entre los pares.

Participación
Oportunidades de encuentro y
espacios de colaboración
promovidos por el
establecimiento, y el grado de
compromiso e involucramiento
de los miembros de la
comunidad educativa en este tipo
de instancias.
ESTE INDICADOR CONSIDERA EL GRADO EN
QUE EL COLEGIO FOMENTA LA
PARTICIPACIÓN Y EL COMPROMISO DE LOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA,
COMO TAMBIÉN PROMUEVE LA
DEMOCRÁTICA. VIDA
Sentido de Pertenencia Vida Democrática
Considera las percepciones
Considera la identificación
que tienen los estudiantes
de los estudiantes con la
sobre el grado en que el
comunidad y el
establecimiento fomenta el
proyecto educativo del
desarrollo de habilidades y
establecimiento, y si
actitudes necesarias para la
sienten orgullo de
vida en democracia.
pertenecer a él
 ESTE INDICADOR NOS PERMITE OBSERVAR LAS
ACTITUDES Y CONDUCTAS APRENDIDAS DE LOS
ESTUDIANTES EN RELACIÓN A LA VIDA SALUDABLE,
TAMBIEN LA PERCEPCIÓNCOMO
QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES Y
APODERADOS EN LA PROMOCIÓN DE HÁBITOS Y
BENEFICIOS PARA UNA VIDA LE.
SALUDAB

Hábitos Alimenticios da activa

Actitudes y las conductas
autodeclaradas de los
estudiantes relacionadas con la
alimentación y, además, sus
percepciones en que el
establecimiento promueve
hábitos de alimentación sana.
Hábitos de vida
Actitudes y las conductas
autodeclaradas de los
estudiantes relacionadas con un
estilo de vida activo y sus
percepciones en que el
establecimiento fomenta la
actividad física.
Há hábitos de Autocuidado
Actitudes y las conductas
autodeclaradas de los estudiantes
relacionadas con la sexualidad, el
consumo de tabaco, alcohol y
drogas y sus percepciones en que
el establecimiento previene
conductas de riesgo y promueve
conductas de autocuidado e
higiene.
EnEntonces los Indicadores de
Desarrollo Personal y Social nos
permiten tener un crecimiento sano
y satisfactorio como personas
unicas y especiales.
 Vamos a elegir uno de los
indicadores… y vamos a dibujar como
podríamos mejorarlo en el colegio
 Revisemos los trabajos, recuerda
subirlo a classroom.

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Autoestima académica y motivación escolar

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