CONSTRUCCION DE UN

TEXTO DRAMATICO
R E A L I Z A D O P O R : M S C . B A N LY T O R R E S
 ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCCION
DE UN TEXTO DRAMATICO

• Personajes
PERSONAJES OBJETIVOS (Protagonistas /

Antagonistas)
• Objetivos de los
CIRCUNSTANCIA
S DADAS CONFLICTO personajes
• Circunstancias Dadas
• Conflicto
ACCION
INTERNA • Acción Interna
(acciones del personaje)
 OBJETIVOS
• PEDAGOGICO:
Plantear el alcance cognitivo que
deseo alcanzar en los
estudiantes. (En el caso de las
estudiantes el objetivo se vincula
directamente con los ámbitos de
aprendizaje a trabajar.
• Exponer una didáctica que permita
construir un texto dramático
enfocado en los intereses del
estudiante de Educación Inicial.
• TEMA:
Sobre que deseo hablar en
la historia. El objetivo del
tema se debe conectar
directamente con el
ámbito de aprendizaje que
se va a trabajar.
• Concienciar acerca de la
depredación del planeta.
 SE DEBE CONSIDERAR PARA LA HISTORIA

• En caso de adultos: podemos empezar a escribir la historia.

EN CASO DE LOS NIÑOS TRABAJAR A PARTIR DE JUEGOS ESCÉNICOS:
• Contar un cuento ya escrito.
• Imaginar y contar a los niños un cuento.
• Utilizar una reflexión sobre una noticia como por ejemplo los incendios forestales.
Cualquier cosa breve puede servir para plantear una historia corta. Permitir al niño
soñar y apropiarse de un rol:
“Tu vas a ser el niño que todo lo ensucia” y tu “vas a ser el niño que ama la
naturaleza, que todo limpia, que ama a la madre tierra” y los demás niños
pueden ser los animalitos del bosque.
• Ejercitar la memoria, van a surgir las primeras ideas y seguramente muchas
de ellas no servirán pero luego esas ideas se van madurando.
• Un ladrón que viene planeando un robo y para ello produce un gran incendio
en el museo, nos centramos en la acción por ejemplo describe muy
detalladamente las llamas, la acción, la adrenalina.
• Mantener la estructura el principio, nudo y un desenlace. (cuidar que no
sea plana, que haya picos)
• Mantener en suspenso hasta la última palabra ya que si se explica desde el
principio perderá el interés y mejor hacer la revelación al final.
• Ofrecer directrices claras, se puede ir construyendo la historia en el
camino y para ello se debe conocer a profundidad el tema que se va a
tratar.
• Cuidar la corrección en los niños, ellos tienen su propia percepción de sus
posibles personajes (animalito); los niños nos van a imitar y van a partir
de lo que yo propongo ellos darán su propia versión de algo.
• Lo importante es dar pautas que generen, que estimulen, que den libertad e
inviten a los niños a probar, a hacer, a ejecutar; a partir del juego
escénico.
 PASOS PARA REALIZAR EL TEXTO

1.- Escoger el tema.

ESTRUCTURA DRAMÁTICA
2.- Establecer las escenas de su historia.
3.- Titular cada escena. (este refleja lo que va a pasar en cada
escena y mucho mejor si es el conflicto y objetivo)
4.- Detenerse en cada escena (debo hacer una síntesis de cada
escena)
5.- Desarrollar las escenas a partir de los juegos escénicos.
6. Reconstruir la historia planteada en un inicio en base a los elementos que
van proponiendo los niños; esta reconstrucción se la puede hacer ya sea en
forma narrada, dibujada y voy escribiéndola, debo considerar que no pueden
ir diálogos grandes; las acotaciones deben ir en cursiva y entre paréntesis
acotando las acciones que se van a realizar (los conejitos saltaban).
7.- Desarrollar bajo las mismas premisas el resto de escenas: generalmente
son 1 o máximo 3 tres escenas y en el caso de niños mientras más corto,
preciso, sintético sea, mucho mejor, se debe saber que va y que no va como
por ejemplo el conejo que apareció en la luna eso no iba en la historia
original, sin embargo debo saber si agrego o suprimo.
8. - Integrar todas las escenas a fin de tener toda la historia.
9.- Finalmente verificar el desarrollo lógico, coherente de la historia.