Estado del arte sobre la calidad educativa de

singapur
 Antecedentes
Singapur es un pequeño país muy urbanizado del Sureste de Asia, ubicado en el
extremo sur de la península malaya; se sitúa entre Malasia con la que limita al norte,
e Indonesia, al sur.

En la década de 1960, Singapur emprendió una REFORMA EDUCATIVA que lo llevó a

posicionarse como el mejor ejemplo para salir del subdesarrollo, ya que hace 35
años aproximadamente, aún se le etiquetaba como una de las naciones más pobres,
y ahora, de los 65 países que participaron de las pruebas Pisa, Singapur se ubicó en
los primeros lugares en matemáticas y en ciencias. 

Pero… ¿Cuál fue la clave de su mejora?

La metodología de enseñanza.
 Metodología en educación

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Desarrolla al máximo El centro del Currículum Implementación

Se orienta a
el caracter, las modelo personalizado de de Tecnologías
motivar a sus
aptitudes y los educativo son los acuerdo a sus
estudiantes intereses y
valores de sus estudiantes
estudiantes aptitudes
 Objetivo de la educación
Se priorizan cuatro atributos esenciales de los estudiantes para el éxito:
1. Lograr estudiantes que, más que habilidades específicas para una u otra
industria, se conviertan en entes capaces de enfrentar los cambios bruscos
que ofrecen el mercado y el desarrollo de tecnologías.
2. Ofrecer respuesta a cada estudiante, dándole la oportunidad de adaptar al
máximo sus capacidades a su intinerarios académico mediante la creación
de nuevas escuelas e instituciones especializadas en diferentes ámbitos de
conocimiento.
3. Poner énfasis en el desarrollo personal, en habilidades como el trabajo en
equipo, el liderazgo, el análisis, la solución de problemas, la comunicación,
etc,
4. Se potencializan las actividades extracurriculares y extraescolares y se
promueve una política de innovación docente.

Otro de los objetivos de la escuela singapurense es preparar al alumno para la universidad

y encontrar lo antes posible “su talento”.
 Variedad de programas educativos

Programas
Learning Express especiales Normal academic Normal technic
Programme • Tienen un plan de programme programme
estudios enriquecido
Examen de nivel • Examen de nivel
• Trabaja con • Motivan al estudiante
Materias obligatorias, • Instituto de
estudiantes de todo de alta capacidad en
un dominio específico. entre ellas los Educación tecnica
el mundo • Obligatorio estudiar:
• Logra un cambio real • Tutoría idiomas
• Colaboración con los inglés, matemáticas,
en la vida de los
socios de la aplicaciones básicas
países en desarrollo
organización en la y mother tongue
• Aprender formas
educación terciaria, la básica.
innovadoras de
pensar industria o la
comunidad.
• Practica de los
profesionales y
académicos.
 Progr de secundaria Educación para Escuelas especializadas o
The specialised case dotados
management programme (electivos) prevocacionales
• Se promueve el liderazgo • Pueden dar el siguiente
• Tiene un programa • Programa de artes en la educación de los paso a estudios
piloto a nivel nacional • Programa de música alumnos dotados. superiores si no se
y es para personas • Liderazgo responsable, deciden a trabajar una
• 2 años del programa
de todas las edades servicio al país y la vez terminados sus
para las universidades cursos.
que cuentan con • 4 años del programa sociedad.
• Es más practica que
alguna discapacidad. • Con una duración de 6
a nivel secundaria académica.
años donde se incluye la • Nuevos exámenes finales
educ. secundaria y la que varian según estudios
post secundaria cursados en secun.

financiación DEPENDIENDO DE LAS ESCUELAS Escuelas especializadas Educación universitaria

Autonomous schools Special Assistance Plan • Obligatorio tener un nivel

• Ambas financiadas por el ministerio de Educación School de inglés mínimo para
• Menos autonomía • Secundarias para poder ingresar
Independent schools presevar la cultura China • El certificado se obtiene
• Niveles avanzados de enn 3 o 4 años
• Tienen autonomía
chino dependiendo de la
• Tienen también otras fuentes de financiación
International Schools carrera.
• Ambas con buenos resultados
• Establecidas por otros
• Privately Funded Schools países
Financiación rivada • Son pagadas por los
• Enfocadas en los puntos que consideren mas importantes padres
Evaluación y rol del docente

• Un pilar fundamental de la educación son los docentes, los cuales son

considerados como una profesión de máximo orgullo.
• Los estudiantes más cualificados y con mejores resultados académicos pueden
ser docentes.
• Para ser docente se tiene que pasar por cuatro etapas, donde la primera consiste
en el RECLUTAMIENTO, la segunda en una ENTREVISTA CONN EL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN, la tercera en la INSERCIÓN en una escuela para ser observado y
verificar que es algo en lo que está motivado y si es lo que quiere hacer a lo largo
de su vida y la cuarta consiste en entrar al PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE
donde firman un contrato y se comprometen a terminar la carrera.
• La clave de la formación de los docentes es el seguimiento y la formación
continua.
• En cuanto a la EVALUACIÓN: Se evalúa al Sistema Educativo para asegurar una
alta calidad Educativa, mediante un sistema estándar de evaluación de calidad
que se aplica a las Instituciones públicas y privadas.
• Se evalúa el reclutamiento de estudiantes, los recursos de aprendizaje que posee
el centro educativo, los programas educativos, la plantilla docente, la evaluación
estudiantil, la ayuda que se le brinda al alumno, etc.