INTERVENCIÓN

EN CRISIS
Crisis vitales durante el desarrollo
Escala en la tasa de readapatación
social
■ Muerte del cónyuge
■ Divorcio
■ Separación matrimonial
■ Cumplimiento de una sentencia penal
■ Muerte de un familiar cercano
■ Lesiones personales o enfermedades
■ Matrimonio
■ Despido del trabajo
■ Reconciliación matrimonial
Crisis vitales durante el desarrollo
Escala en la tasa de readapatación social (Cont.)
■ Jubilación
■ Cambio en la salud de un familiar
■ Embarazo
■ Trastornos sexuales
■ Un nuevo miembro en la familia
■ Reajuste en los negocios
■ Cambios en el estado financiero
■ Muerte de un amigo íntimo
■ Cambio de profesión
Crisis vitales durante el desarrollo
Escala en la tasa de readapatación social (Cont.)
■ Cambio en el número de discusiones con el cóyuge
■ Hipoteca o préstamo para una compra importante (una casa u otros)
■ Juicio hipotecario o por préstamo
■ Cambio de responsabilidades en el trabajo
■ Hijo o hija que abandona el hogar
■ Problemas con parientes políticos
■ Logros personales sobresalientes
■ Esposa que empieza o deja de trabajar
■ Inicio o término de ls estudios
■ Cambios en las condiciones de vida
Crisis vitales durante el desarrollo
Escala en la tasa de readapatación
social (Cont.)
■ Corrección de hábitos personales
■ Problemas con el jefe
■ Cambios en la condiciones y horarios de trabajo
■ Cambio de residencia, escuela, en las diversiones, en
actividades sociales, religiosas, en los hábitos del sueño y
hábitos alimenticios.
■ Vacaciones
■ Navidad
■ Infracciones menores de la ley
La clave cognoscitiva

■ Una perspectiva cognitiva de la crisis (Taplin,

1971) sugiere cómo un individuo percibe el
suceso que da lugar a la crisis, en especial cómo
el suceso incide en la estructura existencial de la
persona acerca de la vida, lo que hace que la
situación sea crítica.
 Hipótesis del desarrollo
(Danish y D´Augelli, 1980; Riegel, 1975)

■ 1. La vida desde el nacimiento hasta la muerte

■ 2. El desarrollo puede considerarse como una serie de transiciones o etapas
■ 3. Las transiciones de la edad adulta adultas son diferentes de las que se dan en la
niñez y adolescencia.
■ 4. Las transiciones del desarrollo humano lo biológico, social, cultural y
psicológico.
■ 5. Los asuntos importantes de la etapa de la juventud
■ 6. Los sucesos de crisis deben entenderse desde la historia personal del individuo
■ 7. Las crisis de desarrollo son desorganizaciones que preceden al crecimiento y de
hecho lo hacen posible.
 Transición o crisis
■ A) Una crisis puede ocurrir cuando el desempeño de actividades relacionadas con una
etapa particular del desarrollo, se perturba o dificulta. Danish y Dáugelli (1980)
sugieren que la transición de una etapa de desarrollo a otra puede ser frustrada por falta
de habilidades, conocimientos o la incapacidad para correr riesgos.
Intervención de menor complejidad: falta de información y habilidades.
Intervención de mayor complejidad: asuntos como tomar riesgos: Conductas violentas o
autodestructivas, Afectividad, Factores cognoscitivos, Factores interpersonales, Dinero,
apoyo externo.
Ej. Una chica se muda de una localidad pequeña a una ciudad muy grande.
Ej: El nacimiento del primer hijo.
 Transición o crisis (Cont.)

■ B) Otras maneras de entender cómo una transición puede convertirse en crisis, es pensar
en términos de la sobrecarga de exigencias. Brim (1977).
■ Ej: Una crisis masculina en la mitad de la vida ocurrirá para algunos hombres si resiente
exigencias múltiples y simultáneas para hacer cambios en su personalidad; si por
ejemplo, durante el mismo mes o año el hombre desecha sus últimas ilusiones sobre un
gran éxito; acepta a sus hijos como son; entierra a su padre y se somete a la realidad de
su mortalidad; reconoce que su interés y vigor sexual han disminuido e incluso
encuentra alivio en el hecho (pág. 16).
Aquí cada uno de los sucesos recae dentro de la categoría de angustia esperada inherente a
la madurez.
 Transición o crisis (Cont.)

■ Una transición puede convertirse en crisis si la persona no

acepta o no está preparado para los sucesos determinantes
((Danish y Dáugelli, 1980).
Ej. la menopausia y la viudez: ”Intervalo temporal que ocasiona
depresión” o bien se experimenta una gran crisis.
 Transición o crisis (Cont.)

■ D) Por último, un individuo podría experimentar una de las transiciones del desarrollo
como una crisis, si se percibe a sí mismo como fuera de tiempo, de acuerdo con las
espectativas de la sociedad para un grupo particular de edad.
Neugarten (1979) piensa que todos nosotros nos movemos entorno de “relojes mentales”
que nos dice si estamos dentro o fuera de tiempo con respecto a nuestros semejantes.
Ej. se considera la mejor edad para, contraer matrimonio, tener hijos, ser abuela, cuándo un
hombre debe estabilizarse en su profesión, llegar a la cumbre de la misma incluso. Ser
impulsivo en la adolescencia esta bien, pero en la adultez ya no.
El potencial de crisis está en ”si su tiempo se pasa”.
PRIMEROS AUXILIOS
PSICOLÓGICOS
■ Incidente precipitante
■ Contacto psicológico
■ Problema inmediato
■ Conflictos para encauzar después
■ Énfasis en los asuntos inmediatos
■ Posibles soluciones
■ Enfocar
■ Aconsejar u Orientar
■ Confrontación de obsataculos
■ Convenio para la acción
■ Seguimiento
■MUCHAS GRACIAS