Especificaciones Facilitadores

Uniformización de criterios: por lo menos 2
• El estudiante cuenta con historial de fracasos académicos (repitencias, ausencias, pobre

desempeño escolar) en educación secundaria.
• Estudiante con historial familiar de uso o abuso de sustancias psicoactivas.
• Estudiante con padres ausentes física o emocionalmente (escasa participación de los padres
en proceso formativo educativo de sus hijos).
• Estudiante vive en un contexto de factores de riesgo psicosociales (venta de drogas,
delincuencia, bullying, entre otros).
• Estudiante cuenta con redes de pares (amigos) que consumen sustancias psicoactivas.
• Estudiante y/o familia pasan por situaciones estresantes como resultado de la emergencia
sanitaria (pérdidas, desempleo, padres/madres, entre otros).
Pregunta: ¿un estudiante que es víctima o testigo de violencia en su hogar podrá ser seleccionado?
Revisión del instructivo y contextualización
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS SOCIOEDUCATIVAS PARA LA
INTERVENCIÓN CON GRUPOS EN RIESGO – PREVENCIÓN SELECTIVA
El facilitador con el coordinador de tutoría TUTOR seleccionará a los/as estudiantes en riesgo que conformarán
los grupos.
Grupos de 12 a 15 participantes por edades en 3 periodos de tiempo (cada periodo se conforma por 4 grupos)
Si van a sacar 3 grupos de la I.E. los pueden agrupar, por ejemplo:
12 y 13 = 1° y 2° secundaria
14 y 15 = 3° y 4° secundaria
16 y 17 = 5° de secundaria
Si van a sacar 5 grupos de la I.E. los pueden agrupar por edades contemporáneas:
- 12 años
- 13 años
- 14 años
- 15 años
- 16 años
Primer periodo: 11 semanas (abril a junio)
1° 2° 3° 4°
grupo grupo grupo grupo
12 a 15 12 a 15 12 a 15 12 a 15
estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes
• Mínimo de estudiantes: 48
• Máximo de estudiantes: 60
• Comenzar con la conformación de grupos del colegio que tuvieron mayor apertura.
• Del lunes 5/04 al sábado 10/04: armar base de datos (los datos de las fichas de
selección enviado por los tutores los pasamos a Word-excel)
Previo a la aplicación de los talleres socioeducativos con estudiantes
en riesgo:
• El facilitador del equipo técnico regional coordinará con los docentes tutores de los estudiantes
seleccionados, para que realicen el primer contacto con la familia. Ya está.
• El docente tutor informará al padre de familia y/o apoderado sobre el desarrollo del taller
socioeducativo, e informará que un personal de la DRE/GRE, se comunicará con él o ella para
brindarle más información – ejemplo.
• El facilitador del ETR de la DRE se contactará con la familia y/o apoderado, a fin de brindarle
información sobre la intervención socioeducativas, duración de estas; además de generar un clima
de confianza y motivación hacia la participación en la intervención. Una vez realizada la explicación y
aclarada las dudas del padre/madre de familia, se procederá a solicitar su autorización.
Ejemplo. No decir que ha sido seleccionada. Preguntar al padre el horario en el que pueden llamar
y/o solicitar hablar brevemente con el estudiante para pedirle que establezca un horario.
Fechas de talleres socioeducativos 1° periodo
• Desde el lunes 12 al sábado 17: llamar a los padres y estudiantes de su base de datos y coordinar horarios.
• Semana del 19/04 al sábado 25/04: contacto inicial-sesión cero – aplicación de ficha “conociéndome un
poco más” (imprimirla)
• Semana del 26/04 al 03/05: sesión 1 (autocuidado)
• Semana del 03/05 al 09/05: sesión 2 (convivencia familiar)
• Semana del 10/05 al 16/05: sesión 3 (autoestima)
• Semana del 17/05 al 23/05: sesión 4 (autocontrol)
• Semana del 24/05 al 30/05: sesión 5 (asertividad)
• Semana del 31/05 al 06/06: sesión 6 - grupal (presión de grupo)
• Semana del 07/06 al 13/06: sesión 7 – grupal (proyecto de vida)
• Semana del 14/06 al 20/06: sesión final o de cierre
• Semana del 21/06 al 27/06: recuperación
• Semana del 28/06 al 04/07: recuperación y en paralelo llamar a los padres y estudiantes de nuestro
segundo periodo. Llenar: LISTA DE PARTICIPANTES – TALLER SOCIOEDUCATIVO y la FICHA DE REPORTE DE
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS SOCIOEDUCATIVAS
• Semana del 28/06 al 04/07 : llamar a los padres y estudiantes de su base de datos y coordinar horarios.
• Semana del 05/07 al sábado 10/07: contacto inicial-sesión cero – aplicación de ficha “conociéndome un
poco más” (imprimirla)
• Semana del 13/09 al 19/09: recuperación y en paralelo llamar a los padres y estudiantes de nuestro
tercer periodo. Llenar: LISTA DE PARTICIPANTES – TALLER SOCIOEDUCATIVO y la FICHA DE REPORTE DE
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS SOCIOEDUCATIVAS
• Semana del 13/09 al 19/09: : llamar a los padres y estudiantes de su base de datos y coordinar horarios.
• Semana del 20/09 al 26/09: contacto inicial-sesión cero – aplicación de ficha “conociéndome un poco más”
(imprimirla)
• Llenar: LISTA DE PARTICIPANTES – TALLER SOCIOEDUCATIVO y la FICHA DE REPORTE DE APLICACIÓN DE
ESTRATEGIAS SOCIOEDUCATIVAS
Conformación de grupos de riesgo
Ejemplo del horario del facilitador
N° Día/Hora LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

1 8:00 – 8:30 Colocar nombres del
estudiante, II.EE. y
número de grupo.
2 8:30 - 9:00
3 9:00 - 9:30
4 9:30 – 10:00
5 10:00 – 10:30
6 10:30 – 11:00
7 11:00 – 11:30
8 11:30 -12:00
9 2:00 – 2:30
10 2:30 – 3:00
11 3:00 – 3:30
12 3:30 – 4:00
13 4:00 – 4:30
14 4:30 – 5:00
15 5:00 – 5:30
16 5:30 – 6:00
17 6:00 – 6:30
18 6:30 – 7:00
19 7:00 – 7:30
Familias fuertes: “Amor y límites”
• 16 aplicaciones por cada facilitador/ra
• 1 aplicación = 7 semanas.
• 1 aplicación es igual a un grupo de familias.
• Cada grupo de familias debe estar conformado entre 7 a 10 familias
• Padres e hijos adolescentes de 12 a 14 años. Grados (1ro a 3ro)
• Se considera una familia beneficiada si es que asiste por lo menos a 5 de las 7
sesiones.
• Convocar a una persona o familia que pueda influir. APAFA por ejemplo.
• Coordinar con facilitador de prevención para la asistencia técnica.
• Seleccionar familias que no hayan participado el año pasado.
Primer periodo: 10 semanas (mayo a julio)
1° 2° 3° 4° 5°
grupo grupo grupo grupo grupo
10 familias 10 familias 10 familias 10 familias 10 familias
• 160 familias entre todas sus I.E. a cargo en 3 periodos de tiempo.
• Comenzar con la conformación de grupos del colegio que tuvieron mayor apertura.
• La selección de estudiantes concierne a tutores de primero hasta tercero)

I.E. Focalizadas en Cajamarca
N° INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALUMNOS Grupos FACILITADORES
1 SAN RAMON 1658 4 Víctor Rospigliosi

2 HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA 227 1 Caliza Santiesteban
3 SAN MARCELINO CHAMPAGNAT 626 3 Víctor Rospigliosi
4 RAFAEL LOAYZA GUEVARA 1099 3 Víctor Rospigliosi
5 ANTONIO GUILLERMO URRELO 350 2 Víctor Rospigliosi
6 82019 936 3 Caliza Santiesteban
7 82012 - TORIBIO CASANOVA 438 2 Caliza Santiesteban
8 JUAN XXIII 1553 4 Caliza Santiesteban
9 82015 - RAFAEL OLASCOAGA 303 2 Víctor Rospigliosi
10 NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED 668 3 Caliza Santiesteban
11 DOS DE MAYO 584 3 Caliza Santiesteban
12 SANTA ROSA 374 2 Víctor Rospigliosi
I.E. Focalizadas en Jaén
N° UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALUMNOS GRUPOS FACILITADORES
1 Jaén 16011 SR.DE LOS MILAGROS 462 2
2 Jaén 16006 CRISTO REY 617 2

16049 INMACULADA
3 Jaén CONCEPCION 390 1
4 Jaén JAEN DE BRACAMOROS 1173 3

Mariafe Delgado
5 Jaén 16044 184 1
6 Jaén 16001 RAMON CASTILLA Y M. 701 2

VICTOR RAUL HAYA DE LA
7 Jaén TORRE 625 2
8 Jaén 16003 469 1

ALFONSO VILLANUEVA
9 Jaén 923 2
PINILLOS
Los datos de la ficha de selección pasar al: DIRECTORIO FAMLIAS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA FAMILIAS FUERTES
Fechas de sesiones con familias 1° periodo
• Semana del 26/04 al 02/05: conformación de grupos y llamadas a las familias-coordinar
horarios
• Semana del 03/05 al 09/05: sesión 1
• Semana del 05/07 al 11/07: llenado de formatos del cierre de los grupos y llamadas a las otras
familias para coordinar horarios para el segundo periodo.
• Semana del 13/09 al 19/09: llenado de formatos del cierre de los grupos y
llamadas a las otras familias para coordinar horarios para el tercer periodo.
• Semana del 22/11 al 28/11: recuperación global
• Semana del 13/12 al 19/12: llenado de formatos del cierre de los grupos.

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Uniformización de criterios: por lo menos 2

• El estudiante cuenta con historial de fracasos académicos (repitencias, ausencias, pobre

N° Día/Hora LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

10 familias 10 familias 10 familias 10 familias 10 familias

• 160 familias entre todas sus I.E. a cargo en 3 periodos de tiempo.

• La selección de estudiantes concierne a tutores de primero hasta tercero)

1 SAN RAMON 1658 4 Víctor Rospigliosi

1 Jaén 16011 SR.DE LOS MILAGROS 462 2

2 Jaén 16006 CRISTO REY 617 2

4 Jaén JAEN DE BRACAMOROS 1173 3

6 Jaén 16001 RAMON CASTILLA Y M. 701 2

8 Jaén 16003 469 1

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