¿Cómo y de qué forma Uruguay lleva a cabo el desarrollo de

actividades y programas para la protección del ambiente? ¿Es

suficiente?
 SNAP
- Uruguay al 2005 no contaba con SNAP, contaba
con áreas protegidas pero no con un sistema
propiamente dicho.


A PARTIR DEL SNAP

-AVANCE EN LA PLANIFICACIÓN Y CAPACITACIÓN DE

RECURSOS HUMANOS.

-TOMA DE CONCIENCIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE

ESTA POLÍTICA.

-TRABAJO EN EL SECTOR EDUCATIVO.

-INCORPORACIÓN DE UN GRUPO DE ÁREAS QUE

ABARQUE PARTE DEL PATRIMONIO NATURAL O

CULTURAL.



ÁREAS PROTEGIDAS

Superficie de tierra y/o mar, especialmente consagrada a la

protección y mantenimiento de la diversidad biológica así como de
los recursos naturales y culturales asociados, y manejada mediante
elementos jurídicos u otros eficaces.

Se crea en 2008 como herramienta para el cuidado del ambiente

(diversidad de paisajes, ecosistemas, especies) con el desarrollo
económico y social.
 ¿QUE DEBE TENER UN ÁREA PARA QUE SEA
PROTEGIDA ?
● Representar diversidad biológica del territorio y proteger a los
procesos que amenazan su persistencia.

● El valor de un sitio residirá en su contribución a alcanzar dichos

objetivos, y no en sus características individuales.



¿POR QUÉ SON IMPORTANTES?
Desempeñan un papel fundamental para asegurar que los ecosistemas
sigan funcionando:

● Son una herramienta clave para integrar la conservación de la

diversidad biológica con el uso sostenible de los recursos.

● Proveen servicios ambientales esenciales para el bienestar humano

(servicios de suministro, regulación, apoyo y culturales).

● Contribuyen a una mejor adaptación a los impactos del cambio climático.

 ÁREAS PROTEGIDAS EN URUGUAY
Áreas integradas al SNAP

-Quebrada de los cuervos

-Valle de Lunarejo

-Cabo Polonio

-Laguna de Rocha
-Esteros de Farrapos

-Chamangá


-San Miguel
 -Cerro Verde

-Isla de Flores

-Laguna Negra
 Áreas en Proceso de Ingreso al SNAP

-Laureles- cañas

-Humedales de Sta Lucía

-Montes del Queguay

 -Laguna de Castillos

-Bosques del Río Negro

-Paso Centurión
-Laguna Garzón

-Arequita
¿ES SUFICIENTE?
● Se debe seguir trabajando en
lograr más áreas protegidas en
Uruguay.
● Más apoyo a la educación
ambiental aportando una mirada
crítica a las nuevas generaciones.
● Compromiso de cada ciudadano.
●Ley General de Educación Nº 18.437 de diciembre de 2008, art. 40 señala
que “(…) tendrá como propósito que los educandos adquieran
conocimientos con el fin de fomentar actitudes y comportamientos
individuales y colectivos, para mejorar las relaciones entre los seres
humanos y de éstos con el entorno. Procurará desarrollar habilidades
para potenciar un desarrollo humano sostenible en la búsqueda de una
mejora sostenida de la calidad de vida de la sociedad.”

●Ley General de Protección del Ambiente Nº 17.283 establece en su art. 11:

“Las entidades públicas fomentarán la formación de conciencia
ambiental de la comunidad a través de actividades de educación,
capacitación,información y difusión tendientes a la adopción de
comportamientos consistentes con la protección del ambiente y el
desarrollo sostenible.”
 Alumnos:
Sabrina Do Carmo
Ivana Echenique
Virginia Caracciolo
Sebastián Trinidad
Carla Machado