200750673 Gustavo Ramiro Tellez Mora

201952540 Santizo Barahona, Sara Patricia

201953493 Barahona Ruano, Patricia
Es un proceso para toda la vida, que busca acrecentar el
conocimiento acerca del funcionamiento de la Naturaleza, la
promoción de la sustentabilidad (junto con los valores
ecológicos), y la toma de conciencia ecológica, con el fin de
generar hábitos, habilidades, actitudes, sensibilidades y
conductas en la población
 4 Pilares

Y capacidad Fundamentos
de acción ecológicos

Investigación
Conciencia
y evaluación
conceptual
de problemas
 Se define aquello que posee la cualidad de complejo. ... La
complejidad, como tal, se refiere a sistemas complejos, es
decir, sistemas compuestos por una serie de elementos que se
relacionan entre sí y cuyo comportamiento y propiedades no
son evidentes a simple vista.

Es la reflexión del conocimiento sobre lo real, lo

que lleva a objetivar a la naturaleza y a
intervenirla, a complejizarla por un conocimiento
que transforma el mundo a través de sus
estrategias de conocimiento.
 Conlleva a la reflexión profunda sobre los orígenes mismos de
la condición humana, los porqués de sus acciones, la
prospección sobre lo venidero y las innumerables interacciones
entre lo que somos y podemos llegar a ser como especie y como
sociedad.
 Esta forma de analizar el mundo no es otra cosa que la
posibilidad de desentrañar las raíces profundas y las ramas
extendidas del árbol llamado historia de la humanidad, que se
convierte en un verdadero bosque cuando se reflexiona en y
desde los saberes necesarios para la educación del presente y
del futuro.
 En consecuencia, esta presentación
pretende hacer una breve reflexión sobre
aquellos saberes que según el paradigma
de la complejidad y los grandes cambios a
los que nos enfrentamos en el presente,
son fundamentales para educar – y educar
ambientalmente- en un futuro cuyos
grandes retos incluyen la convivencia
pacífica de los seres humanos, el cuidado
y la preservación de otros seres vivos, la
relación armónica con el entorno, la
empatía, la tolerancia y la solidaridad
entre otros retos que necesitamos afrontar
para no desaparecer como especie.
PRINCIPIO
S

El Contexto

Lo Global

Lo
Multidimen La
sional Complejidad
 Hoy en día la educación ambiental es un proceso que pretende formar y crear
conciencia a todos los seres humanos con su entorno, siendo responsables de
su uso y mantenimiento.
 Uno de los objetivos de la educación ambiental es que los individuos y las
comunidades deben comprender la complejidad del ambiente natural y el
creado por el ser humano, resultado de este último de la interacción de los
factores biológicos, físico químicos, sociales, económicos, políticos y
culturales para que se adquieran los conocimientos, valores, actitudes,
destrezas y habilidades que les permitan participar de manera responsable,
ética, afectiva en la previsión de la problemática en los cambios climáticos.
 La educación ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad
y solidaridad entre diferentes regiones como base de un nuevo orden nacional
para garantizar la conservación, preservación y el mejoramiento del ambiente.