Análisis de video de la

agencia de la calidad
“Colegio Manuel
Rodríguez Erdoíza.”
Integrantes:
Manuel Piña
Karla Poblete
Náyade Rubilar
 2

Descripción de la Organización Educativa

Región: del Libertador Bernardo O”Higgins
Provincia: Colchagua
Comuna: Peralillo
Establecimiento: Colegio Manuel Rodríguez Erdoíza
Dependencia: Municipal
RBD: 2626-3
Mensualidad: Gratuito
Director(a): Viviana Del Carmen Huerta Vidal
Sostenedor: Ilustre Municipalidad De Peralillo
 3

La Visión:
El Colegio Manuel Rodríguez Erdoíza es una
institución que imparte enseñanza básica y
parvularia, capaz de generar escenarios de
aprendizajes que desarrollen habilidades
intelectuales, artísticas, físicas y valóricas en
los y las estudiantes, para que enfrenten
exitosamente los cambios sociales y culturales.
 4

La Misión:
El Colegio Manuel Rodríguez Erdoíza será un
espacio que promoverá una educación inclusiva
en todos los miembros de la comunidad
educativa, con tendencia a la formación de
estudiantes reflexivos, equilibrados, respetuosos
y empáticos para enfrentar con éxito y
autonomía desafíos académicos y sociales.
 5

Reporte el perfil del estilo del

liderazgo, según practicas
observadas:
- “Liderazgo centrado en
los aprendizajes, además
de un liderazgo
distribuido”
 6

» Prácticas observadas:
» • El compromiso y participación de la
comunidad educativa para promover la formación
integral.
» • Fomenta las observaciones de aula, para
mejorar las prácticas pedagógicas dirigidas a los
estudiantes.
» • Trabajo colaborativo a través de las
experiencias profesionales.
» • Fortalece relación entre colegio – familia
redes de apoyo.
» • Colegio integrador.
 7
Dimensión C del Marco de La
Buena Dirección y liderazgo
escolar
» 1. Monitorean la implementación integral del currículum y los logros de aprendizaje en todos
los ámbitos formativos de los estudiantes para el mejoramiento de los procesos de
enseñanza y la gestión pedagógica.
» 2. Acompañan, evalúan y retroalimentan sistemáticamente las prácticas de enseñanza y
evaluación de los docentes.
» 3. Aseguran la implementación de estrategias para identificar y apoyar tempranamente a los
estudiantes que presenten dificultades en los aprendizajes o en los ámbitos conductual,
afectivo o social.
» 4. Identifican y difunden, entre sus docentes y directivos, buenas prácticas de enseñanza y
aprendizaje como de gestión pedagógica, tanto internas como externas y que respondan a las
necesidades de sus estudiantes.
 8

El colegio Manuel Rodríguez declara como

Objetivo de práctica: “Fortalecer el proceso de
toma de decisiones, propiciando diferentes
instancias de trabajo y promoviendo la
participación”

Estándares que
corresponden al caso:
Liderazgo Directivo:
•Estándar 2.2 El director
conduce de manera efectiva
el funcionamiento general
del establecimiento
•Estándar 2.3: El director
instaura una cultura de altas
expectativas y moviliza a la
comunidad educativa hacia
la mejora continua
9
•Estándar 2.4: El director
instaura en el personal una
cultura de compromiso y
colaboración con la tarea
educativa
•Estándar 2.5: El director
instaura un ambiente
cultural y académicamente
estimulante
 10

Dimensión
Planificación y
gestión de
resultados
•Estándar 3.3 El director y el
equipo directivo sistematizan
continuamente los datos
relevantes de la gestión escolar
y los utilizan para tomar
decisiones
 11

Sistematizar la experiencia y aporte grupal

ASPECTOS GENERALES:

A partir de la observación del video “Compartiendo Experiencias

Educativas, una Visita de Aprendizaje”; analizamos cómo el Colegio Manuel
Rodríguez de la Región de O’higgins, enfoca su mejoramiento continuo a
partir de un Modelo de Liderazgo
 12

CONCLUSIONES:
 Marco de la Buena Dirección
Monitoreo, acompañamiento y dificultades en los
aprendizajes.

 Estándares Indicativos de Desempeño

Liderazgo Directivo

SUGERENCIAS.
 13

Muchas Gracias.