PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE

COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES USUARIOS

DE DISPOSITIVOS ELECTRONICOS PORTÁTILES
MARCO El decreto Legislativo N° 1465, establece medidas para garantizar la
continuidad del servicio educativo, se autoriza la adquisición de dispositivos
LEGAL informáticos y/o Electronicos , para que sean entregados a II.EE.
Focalizados.

A través de la resolución Ministerial N° 334- 2020 – MINEDU, se aprueba las

orientaciones pedagógicas sobre el uso y aprovechamiento de las tabletas,
en las II.EE Publicas del EBR.

Mediante el oficio N° 116- 2020 MINEDU, elaborado por la dirección

general de desarrollo docente en servicio, sustenta la necesidad de
aprobar el documento normativo denominado “ disposiciones para el
desarrollo del programa de fortalecimiento de competencias de los
docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles” a fin de asegurar
el desarrollo de competencias digitales y maximizar el uso pedagógico de
herramientas y recursos digitales que mejore la enseñanza aprendizaje en
instituciones educativas.
 Fortalecer las competencias profesionales de
los docentes usuarios de las tabletas para la
planificación, conducción, evaluación y
competencia digital a fin de maximizar la
utilización de las herramientas y recursos
digitales en el proceso de enseñanza

OBJETIVO aprendizaje de los estudiantes.

Asegurar el desarrollo de las competencias

digitales y maximizar el uso pedagógico de
herramientas y recursos digitales que incida en
los procesos de enseñanza y aprendizaje en
instituciones educativas.
 COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PRIORIZADAS DEL PROGRAMA
COMPETENCIAS
C2: Planifica la enseñanza de forma
colegiada garantizando la coherencia entre
los aprendizajes que quiere lograr en sus
estudiantes.
C4: Conduce el proceso de enseñanza con
dominio en los contenidos disciplinares y el
uso de estrategias y recursos pertinentes.
C5: Evalúa permanentemente el
aprendizaje de acuerdo a los objetivos
institucionales previstos para tomar
decisiones y retroalimentar a sus
estudiantes.
C11: Gestiona los entornos digitales y los
aprovecha para su desarrollo profesional y
practica pedagógica.
CAPACIDADES
- Establece el propósito de aprendizaje y criterios de evaluación que están
alineados a las expectativas de aprendizaje establecidas en el currículo.
- Propone situaciones, estrategias y recursos de aprendizajes y evaluación que
guardan coherencia con los propósitos de aprendizaje.
- Gestiona interacciones pedagógicas con el fin de facilitar la construcción de
aprendizajes por parte de los estudiantes
- Involucra continuamente a los estudiantes en el proceso de evaluación.
- Usa una variedad de estrategias de evaluación.
- Interpreta las evidencias de aprendizaje usando los criterios de evaluación y
toma decisiones sobre la enseñanza.
- Brinda retroalimentación oportuna y de calidad.
- Gestiona los entornos virtuales y los aprovecha.
- Ejerce su ciudadanía digital con responsabilidad.
- Gestiona información en entornos digitales.
- Gestiona herramientas y recursos educativos en los entornos digitales para
mediar el aprendizaje.
 ¿QUÉ SE ESPERA DE LOS
DOCENTES?
1.- Adecúen, contextualicen y diseñen experiencias de aprendizaje con situaciones desafiantes y
motivadoras que respondan a las necesidades, intereses y contextos socioculturales de los estudiantes
incorporando materiales que se encuentran en la tableta.

2.- Selecciona herramientas digitales para el desarrollo de las competencias de los estudiantes que se
incluyen en los procesos de planificación y evaluación formativa.

3.- Utiliza herramientas digitales para los procesos de planificación y evaluación formativa adecuando y
contextualizando a las experiencias de aprendizaje contenidas en la tableta.

4.- Identifica estrategias de aprendizaje que incorpora el uso y aprovechamiento de las herramientas
digitales de la tableta. Propicia interacciones y responde a necesidades de aprendizaje de los
estudiantes para facilitar el trabajo colaborativo.
5.- Adecua y contextualiza estrategias de aprendizaje que propicien interacciones y respondan a
necesidades de aprendizaje de los estudiantes para facilitar el trabajo colaborativo a través del uso de la
tableta
 RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
FOCALIZADO
Asume el compromiso de participar del desarrollo de las estrategias formativas del
programa para el uso y aprovechamiento pedagógico de las herramientas y recursos
digitales le las tableta.

Coordina de forma conjunta con el FT la ejecución de las estrategias formativas

Utiliza y aprovecha pedagógicamente las herramientas y recursos digitales contenidos en

la tableta en los procesos de enseñanza, aprendizaje así como para su desarrollo
profesional

Orienta a los estudiantes para el buen uso y aprovechamiento de las herramientas y

recursos digitales contenidos en la tableta.