SEMINARIO

JESUS DANIEL MARTINEZ RAMIREZ

JESUS ANDRES MACIEL ROMO

5C Mecatrónica Auto.

19/03/2021
 ¿ QUE ES?
ES UNA JUNTA ESPECIALIZADA QUE TIENE NATURALEZA TÉCNICA Y ACADÉMICA,
Y CUYO OBJETIVO ES EL DE LLEVAR A CABO UN ESTUDIO PROFUNDO DE
DETERMINADAS CUESTIONES O ASUNTOS.

Tiempo de un seminario:
El número de horas de los mismos es variable.

Numero de personas:
Hay oportunidades en las que se limita el número de
participantes,
APRENDIZAJE
ACTIVO
EL SEMINARIO ES UN GRUPO DE APRENDIZAJE ACTIVO, PUES
LOS PARTICIPANTES NO RECIBEN LA INFORMACIÓN YA
ELABORADA, COMO CONVENCIONALMENTE SE HACE, SINO
QUE LA BUSCAN, LA INDAGAN POR SUS PROPIOS MEDIOS EN
UN AMBIENTE DE RECÍPROCA COLABORACIÓN.

El criterio de actividad: Se fomenta el aprendizaje cuando los estudiantes pueden:

• Tomar decisiones sobre el curso de su aprendizaje.
• Experimentar sus esfuerzos como importante para sí mismos.

El criterio de autorregulación: Autorregular sus propias actividades requiere

como condiciones necesarias, que los y las estudiantes conozcan cómo:
• Evaluar los procesos de trabajo e interacción en equipos.
• Tomar decisiones entre alternativas para la continuación.
El criterio de interacción dialógica: El intercambio social tanto entre
profesor y estudiantes, como entre los compañeros en equipos pequeños, es
un elemento clave del aprendizaje activo. Esto requiere de los aprendices:
• Trabajar en equipos equitativamente y
• Reflexionar sobre sus propios sentimientos, procesos y resultados.
 OBJETIVOS DE UN
SEMINARIO
LOS SEMINARIOS CUMPLEN CON TRES OBJETIVOS
FUNDAMENTALES:

Objetivo cognoscitivo: los seminarios deben funcionar como laboratorios de generación

de conocimientos y de puesta en práctica de los saberes académicos.

Objetivo educativo: los seminarios conforman espacios educativos distintos y

complementarios al aula de clases, en los que se fomenta y reconocen el debate, las ideas propias y
originales.

Objetivo documental: de los seminarios queda un conjunto de documentación en actas, y

surgen diferentes ensayos, ponencias, artículos y otros materiales.
TIPOS DE
SEMINARIO
LOS SEMINARIOS PUEDEN HACERSE
DE MODO EN QUE SUS
ORGANIZADORES PREFIERAN, Y NO
EXISTE UNA CLASIFICACIÓN
UNIVERSAL PARA LAS OPCIONES
DISPONIBLES. SIN EMBARGO, SON
CONOCIDOS LOS SIGUIENTES
FORMATOS DE SEMINARIO:
 01
Seminario socrático: Estos
seminarios emplean el diálogo o el
interrogatorio como principal
mecanismo de intercambio de
saberes y debate
03
Seminario de grupo pequeño: Está
enfocado en el intercambio de pocos
participantes, por lo que, después de
una o varias presentaciones o
ponencias, los asistentes se agrupan
en pequeños grupos de discusión, en
los que abordan de manera crítica el
tema recién expuesto.
TIPOS 02
Seminario de presentación: Este
método se aproxima a la noción de
simposio, en el sentido en que los
participantes deben elaborar
presentaciones con sus ideas que,
una vez leídas al público, se
someterán a preguntas,
comentarios y críticas.
04
Seminario de círculos concéntricos:
Cada uno sentado en círculo, los dos
grupos cambiarán sus ubicaciones y
sus roles respectivos, dándose la
oportunidad de ser a la par público y
protagonistas del seminario.
 EJEMPLO
:

https://www.youtube.com/watch?v=u1Dhj5WQCLg
ACTIVIDAD:
BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Seminario_(
reuni%C3%B3n)#Aprendizaje_activo

https://concepto.de/seminario/
GRACIAS
POR SU
ATENCIO
N