Instituto N° 29 Galileo Galilei

Trabajo Final de Seminario

de Integración y Síntesis

Alumnos: Damian Muñoz

                 Pablo Locuratolo
 Conceptos a desarrollar

En el arte:  En lo histórico:

 Posvanguardia  Gobierno de facto
 Arte experimental  Poder y resistencia
 Cuestión social
 Comentario sobre el
movimiento artístico

• Tucumán arde es una de las producciones colectivas de

denuncia icónicas del arte argentino.
•  Fue producida por integrantes del Grupo de Vanguardia de
Rosario y también por artistas de Buenos Aires y Santa Fe
• Se desarrollo en forma procesual, incorporando estrategias
multidisciplinares que la transformaron en un proyecto
estetico-politico dedicado a denunciar la situación Argentina,
tomando como ejemplo la provincia de Tucumán.
• Este proyecto incluyó una campaña de difusión masiva a través de una serie de
pegatinas, con la que se intentó generar cierta expectativa con relación a
la consigna "Tucumán Arde".

• La propuesta terminó con una exposición de todo el material obtenido en la sede

de la CGT de los Argentinos de Rosario.

• Se acompañó con una declaración-manifiesto que fue leída en la inauguración el 3

de Noviembre de 1968.

• La muestra estuvo exhibida durante dos semanas en Rosario y luego se exhibió

en Buenos Aires, en la sede de la CGT, pero en esta ocasión fue clausurada a las
pocas horas de la inauguración por presiones del gobierno y la policía.
 ¿Por qué arde Tucumán?
 Hayuna crisis económica debido a la dificultad para vender
azúcar y la dictadura de Onganía solo hizo que esta crisis
aumente debido a su política de cierre de ingenios y aumento del
desempleo.
 Lacrisis económica, que afecta a todo el país, en Tucumán es
donde más se siente debido que afecta a la principal producción
provincial.
 La dictadura, que limitaba el diálogo con el movimiento
obrero, hizo que los trabajadores buscaran otras formas de hacer
sentir sus reclamos: entre ellos la movilización, paro de las
actividades laborales, unidad con otros sectores desfavorecidos,
etc.
 Laspolíticas económicas desarrolladas por Onganía incrementó la
concentración de las tierras en pocas personas, ya que ahogó la
subsistencia de los pequeños productos de caña.
 Ladictadura utilizó su poder militar en beneficio de la élite azucarera
del norte de Argentina, mandando tropas a los ingenios para prevenir
y reprimir movilizaciones de los obreros, para presionar a los
campesinos con el fin de que vendan sus parcelas de tierras a los
grandes propietarios y pasar a ser simples trabajadores rurales u
obreros de los ingenios.
 Aunque existían marcos legales que podían regular esas relaciones
laborales, los dueños de los ingenios, los políticos y algunos
dirigentes gremiales seguían manteniendo a los trabajadores en un
estado parecido a fines del siglo anterior, con la mortalidad
infantil más alta del país, analfabetización, etc.
Consignas:
1) Realizar una lista, lo más completa posible, con todo lo que
observas en estas imágenes.
A) ¿Qué sentimientos te generan las imágenes?
B)  ¿Qué es lo que más te impacta o atrae?
2) Describe qué técnica utilizo el autor en la primer imagen. ¿Qué
diferencia notas, en relación a la técnica, entre las dos imágenes?
A) ¿Por qué crees que el autor utiliza dos técnicas diferentes para
publicitar la muestra?
3) ¿ A qué se refiere el autor con Tucumán arde?
A)Teniendo en cuenta lo discutido en clase. ¿Porque se convocaba a
la muestra como una bienal?
 Consigna:
1) Realizar una lista, lo más completa posible, con todo
lo que observas en esta imagen. 
A) ¿Qué sentimientos te genera la imagen?
B)  ¿Qué es lo que más te impacta?
2) ¿Qué elementos aparecen en la imagen?
A)¿Como consideras la pisada sobre el lienzo?
 3)¿ Qué sentido le encontras a poner este afiche en el
suelo de la muestra?
 A) Los ingenios que figuran en el afiche son los que
fueron cerrados durante la gobernación de Avellaneda.
Arma una historieta en la que se pueda ver la discusión
entre los trabajadores despedidos y el Gobernador.
                     Consignas:
1) REALIZAR UNA LISTA, LO MÁS COMPLETA POSIBLE, CON TODO LO
QUE OBSERVAS ESTAS IMÁGENES. 
A) ¿QUÉ SENTIMIENTOS TE GENERAN LAS IMÁGENES?
B)  ¿QUE ES LA QUE MÁS TE IMPACTA?
2) ¿QUÉ ELEMENTOS SE REPITEN EN LA SEGUNDA IMAGEN?
A) DENTRO DE LAS IMÁGENES ¿DÓNDE VES QUE EL AUTOR PLASMA
SUS IDEAS?
3) ¿A QUÉ CREES QUE SE REFIERE EL AUTOR CON EL CONCEPTO DE
"TUCUMANIZACION" Y CON LA IRONÍA DE "JARDÍN DE LA MISERIA"?
A) ¿QUÉ REFLEXIÓN CREES QUE BUSCA EL AUTOR AL UTILIZAR
ESTAS IMÁGENES?
 Consignas:
1) Realizar
una lista, lo más completa posible, con todo lo que
observas en esta imagen. 
A) ¿Qué sentimientos te genera la imagen?
B) ¿Qué es lo que más te impacta?
2) ¿Qué datos importantes se observan en el afiche?
A) Observando el tipo y tamaño de la fuente. ¿ A que le da más
importancia el autor?
3) Teniendo en cuenta el concepto de "tucumanizacion" ¿Qué
relación podes establecer entre la mortalidad infantil, los detenidos
y la distribución de la tierra?
A) ¿Cual es tu reflexión final acerca de la muestra y el proceso
histórico?