UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA
Y ESTIMULACION PRENATAL

DOCENTE:
Dr . JORGE ANTONIO HUATUCO
HERNANDEZ
ALUMNAS:
 OBST . PAREDES RODRIGUEZ,
MARIA GIOVANA
 OBST. RODRIGUEZ MORALES
LAURA.
 OBST. RUIZ GOMEZ MERCEDES
BETTY.
 II TRIMESTRE
Desaparición de
síntomas

La estimulación en el útero se
vuelve más activa (consciente)

LA
EL BEBE
MAMA
4 MES El cansancio, la disminución de
la
frecuencia urinaria, desaparición
El corazón completamente
desarrollado. Los ojos ya son sensibles
de la a la luz y en lasuperficie del cerebro se
nausea, vómitos y mareos han formado muchas circunvoluciones.
matutinos

sus emociones continuará

inestabilidad, irritabilidad,
cambios de humor, El bebé percibe los fluidos fríos
y reacciona a ellos. Una luz muy
ansiedad, irracionalidad y fuerte o un sonido brillante
tendencia al
llanto.
 SESIONES DE ESTIMULACION
EJERCICIOS RELAJANTES PARA
LA MADRE

SESION N° 11:
Tema: Nosotros nos queremos
Instrumentos: Cassette de
música clásica
Participantes: La mamá, el papá,
Duración: 30 minutos

SESION N°12
Tema: Estoy sana
Instrumentos: Diario
Participantes: La mamá
Duración: 30 minutos
 ESTIMULOS EFECTIVOS

SESION N°13
Tema: Palabras Claves
Instrumentos: Alfombra, cuadernillo, lápiz Participantes: Papá y mamá
Duración: 10 minutos

SESION N°14
Tema: Conversemos contigo
Instrumentos: Cassette de música clásica
Participantes: Papá, mamá y el bebé
Duración: La que tu consideres necesaria

SESION N° 15
Tema: Te veo bebé
Instrumentos: cassette de música clásica
Participantes: Papá, Mamá y bebé Duración:
La que tu consideres necesaria
 ESTIMULOS TACTILES

SESION N° 16
Tema: Nos abrazamos
Instrumentos: Cassette de
música clásica, colchoneta o
alfombra Participantes: Papá,
Mamá, y bebé
Duración: 10 minutos

SESION N°18
SESION N° 17
Tema: Me Gusta Acariciarte
Tema: Hagamos sonidos con el
Instrumentos: Cuatro Estaciones
cuerpo Instrumentos: Cassette
de Vivaldi
de música clásica
Participantes: La mamá y el
Participantes: Papá y Mamá
bebé
Duración: 5 minutos
Duración: 10 min.
 5 MES

LA MAMA EL BEBE
 SESION N°19
EJERCICIOS • Tema: A veces hay tiempos difíciles
• Instrumentos: tu diario Participantes: La
RELAJANTES mamá y el bebé Duración: 10 min.
PARA LA MADRE

SESION N°20
ESTIMULOS • Tema: Un momento en la regadera
• Instrumentos: El baño, agua caliente, y
TACTILES juguetes diversos.
SEDANTES • Participantes: La mamá y el bebé
• Duración: 10 minutos.
ESTIMULOS
AUDITIVOS
SESION N° 21
Tema: Un cuento al son de
Vivaldi
Instrumentos: Un cuento corto,
concierto para violonchelo, arco
y cémbalo en sol mayor.
Participantes: Papá, Mamá y el
bebé Duración: 10 minutos
SESION N° 22
Tema: Sonidos Agudos
Instrumentos: Cajas de
granos, concierto para
violonchelo, en sol mayor de
Vivaldi
Participantes: Papá, mamá y
el bebé
Duración: 3 minutos
 SESION N° 24
Tema: La Mecedora
Instrumentos: una mecedora, o una
colchoneta cómoda, música de Bach
Participantes: La mamá y el bebé
Duración: 10 m

ESTIMULOS
VESTIBULARES

SESION No 25
Tema: Hagamos Equilibrio
Instrumentos: La calle, la vereda
Participantes: Papá, mamá y él bebé
Duración: La que consideren
necesaria
 SEXTO MES

MADRE NIÑO

 dolores en la parte baja del abdomen,

• En este mes el bebé duplicará su peso.
estreñimiento, acidez de estómago,
• Abre y cierra los párpados y empieza a
indigestión, flatulencia e hinchazón. Dolor
hacer débiles movimientos respiratorios. A
de cabeza, dolor de oídos y desmayos
partir del sexto mes los científicos registran
ocasionales.
los movimientos oculares rápidos (REM),
 Congestión nasal y hemorragias nasales
• relacionados con el hecho de soñar.
 ocasionales, embotamiento de los oídos.
• El bebé escucha con atención los
 Encías sangrantes, calambres en las
• sonidos, algunos investigadores afirman
 piernas, edema benigno en los tobillos y los
que los bebés dan muestras de
 pies y ocasionalmente de las manos y la
incomodidad o tensión, que pueden
cara.
manifestarse como cambios violentos en la
 Ahora se inicia el período de mayor
posición corporal, pataleos frenéticos,
 aumento de peso. El corazón y pulmones
perdida o aumento de peso excepcionales
 hacen el 50% más del trabajo
y un exceso de succión del pulgar.
acostumbrado.
• Su piel es fina y transparente y carece de
 Aparecen venas varicosas en las piernas
• grasa subcutánea. Los párpados empiezan
 y /o hemorroides.
• a separarse y los ojos se abren. Si el feto
 Picor en el abdomen, dolor de espalda,
• naciera ahora, puede sobrevivir con
 cambios en la pigmentación de la piel del
• atención indicada.
 abdomen y/o de la cara. Aumento de
• Al final del sexto mes el bebé medirá unos
 tamaño de ambos pechos.
• 30 centímetros y pesará 800 gramos
 Menos cambios de humor
SESION N° 26
Tema: Soñar con mi bebé
Instrumentos: tu habitación y
objetos familiares
Participantes: Mamá y él bebé
Duración: La que consideren
necesaria
SESION N° 27
Tema: Me gusta sentirte
Instrumentos: Cassette de música
Participantes: Papá, Mamá y bebé
Duración: 10 minutos

ESTIMULOS
AFECTIVOS
 ESTIMULOS
AUDITIVOS

SESION N° 28 SESION N° 29
Tema: Sonidos graves Tema: La Orquesta de sonidos graves Instrumentos:
Instrumentos: botellas de plástico llenas de clavos, botellas de plástico llenas de clavos, botellas de plástico
botellas de plástico llenas de piedras, palillos de tambor llenas de piedras, palillos de tambor botella vacía,
botella vacía, cassette de música clásica cassette de música clásica.
Participantes: papá, y mamá Participantes: Papá, Mamá y el bebé
Duración: 8 minutos Duración: 8 minutos
 ESTIMULOS
TACTILES
ACTIVANTES

SESION N°31
SESI0N N°30
Tema: Aprendamos a contar Instrumentos:
Tema: Ejercicios de puño Instrumentos: música Música clásica de fondo, colchoneta, linterna
clásica de fondo, colchoneta
Participantes: Mamá y el bebé
Participantes: Papá, mamá y el bebé
Duración: 10 minutos
Duración: 5 minutos
 ESTIMULOS VISUALES

SESION N° 32
Tema: Se prenden y se apagan
Instrumentos: Linterna, papel celofán de
color verde
Participantes: Papá, mamá y bebé
Duración: 10 minutos
SEGUNDA ESPECIALIDAD DE
PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA
Y ESTIMULACION PRENATAL
APEGO MATERNO PRENATAL PUEDE
PREDECIR LA INTERACCIÓN MADRE-BEBÉ
DESPUÉS DEL PARTO?
SIDDIQUI A, HÄGGLÖF B.
 OBJETIVO

 Determinar si el apego materno prenatal se asocia con la

relación entre madre e hijo después del parto.
POBLACION DE ESTUDIO
 Poblacion: La poblacion estuvo constituido por 171 gestantes del Centro
de Salud del Distrito Madre.
 Muestra: La muestra estuvo constituido por 100 madres y sus recién
nacidos.
 Criterios de inclusión y exclusión:
 Madres de origen étnico sueco.
 Madre que fueron adoptados por padres étnicamente suecos durante la
primera infancia
 Gestantes del III trimestre
 Nivel de la institución donde se realizo el estudio.
 Proyecto de Desarrollo Infantil-familiar (BOFUS).
DISEÑO DEL ESTUDIO
• Tipo de diseño: Estudio Correlacional

• Nivel de Evidencia según el Royal College: NIVEL III

• Grado de recomendación: GRADO B.

 INTERVENCION
 Todas las mujeres participantes fueron invitadas a la clínica en el tercer trimestre del
embarazo. Se les informó acerca de la finalidad del estudio, y se les pidió que
completaran un cuestionario sobre su apego a su bebé antes de nacer (Prenatal Inventario
datos adjuntos). a continuación, las madres se les dio un sobre sellado, y se les pidió a
completar el cuestionario en casa y enviarla de regreso a la clínica tan pronto como sea
posible. Los participantes, que no devolvieron el cuestionario dentro de 2 semanas fueron
contactados por teléfono y se les recordó a volver tan pronto como sea posible.
 Alrededor de 12 semanas después del nacimiento del bebé, la madre y el bebé fueron
filmados-vídeo en casa. Esta edad infantil fue elegido ya que durante el segundo y tercer
posnatal meses, los primeros patrones de regulación se consolidan y tanto la madre y el
bebé se hacen más capaces de iniciativas sociales y las respuestas. La grabación en vídeo
se limitó a 10 min para evitar el riesgo de hacer que el bebé este menos alerta y más
angustiado. El observador organizó una visita a la casa a una hora del día, la madre
encontró más adecuado para ella y el bebé.
 RESULTADOS PRINCIPALES
 Los resultados revelaron que el apego materno prenatal hacia el bebé por nacer es un
buen predictor de la relación temprana madre-hijo.
 Las madres que estaban en lo alto de la PAI-factor de fantasía, en general, mostraron una
mayor participación al interactuar con sus bebés.
 Madres Calificación altamente en PAI-factores tales como la interacción y afecto
estimularon sus bebés mediante el uso de estimulación más proximal, mientras que los
que tiene en gran medida de la diferenciación de uno mismo con el bebé nonato utiliza
estimulación más distal, el comportamiento de respuesta materna solamente fue predicho
por el comportamiento atento bebé.
 El apego materno prenatal durante el tercer trimestre del embarazo se asocia con la
participación de la madre después del parto, y puede servir como una ayuda diagnóstica
importante en la identificación de aquellas mujeres en las que es probable que sea
subóptima la interacción madre-hijo.
 Mientras que los que clasifican en gran medida de la diferenciación de uno mismo con el
bebé nonato utilizarse estimulación más distal. el comportamiento de respuesta materna
solamente fue predicho por el comportamiento atento bebé.
CONCLUSIONES
 Se concluye que el apego materno prenatal durante el tercer trimestre del embarazo
se asocia con la participación de la madre después del parto, y puede servir como
una ayuda diagnóstica importante en la identificación de aquellas mujeres en las que
es probable que sea subóptima la interacción madre-hijo.
COMENTARIO
 ¿Esas conclusiones son aplicables a la realidad de la institución
donde laboras?, ¿por qué?
 Si son aplicables.

 Si porque permite mejorar el vinculo madre – niño post parto y

se evidencia teniendo RN que lactan mejor, que duermen
mayor tiempo, ganan mas peso, lloran menos y manejan mejor
el estrés.
 RELAJACIÓN
Es un acto consciente que se aprende y esta dirigido a poner
laxos los músculos.

* Beneficios:
- Eleva el nivel de conciencia de la gestante.
- La relajación contribuye en el dolor en las diversas formas.
-Ayuda a contrarestar el síndrome temor - tensión - dolor.

* Condiciones de aprendizaje: postura, actitud, ambiente,

tiempo, vestido y música.