Prueba de Hipótesis

Definición
La prueba de hipótesis, denominada también prueba de significación, tiene como objeto principal evaluar
suposiciones o afirmaciones acerca de los valores estadísticos, denominados parámetros.

I. HIPOTESIS ESTADISTICA
 
Es una proposición o supuesto sobre los parámetros de una o más poblaciones. Existen dos tipos de hipótesis:
 
a. Hipótesis Nula (Ho) : Es aquella por medio de la cual se hace una afirmación sobre un parámetro. Símbolos :
≥,≤,₌
 
b. Hipótesis Alternativa (H1 ) : Es toda aquella que difiere de la hipótesis nula, es decir, ofrece una alternativa,
afirmando que la hipótesis nula es falsa. Símbolos: > , < , ≠
II. TIPOS DE ERROR
 
 Error tipo II – Aceptar la hipótesis cuando se ha debido rechazar.
 Error tipo I – Rechazar la hipótesis cuando se ha debido aceptar.
 
Existen por lo tanto, dos posible decisiones: aceptar o rechazar la hipótesis la que, a la vez puede ser cierta
o falsa.

Decisiones en cuanto a los tipos de error

 
 Si se acepta una hipótesis verdadera la decisión es correcta.
 Si se acepta una hipótesis falsa, cometemos el error tipo II.
 Si rechazamos una hipótesis verdadera, cometemos error de tipo I.
 Si rechazamos una hipótesis falsa, la decisión es correcta.
 
III. NIVEL DE SIGNIFICACION Y PUNTOS CRITICOS
 
 Zona de Aceptación (ZA) : Resultado que nos llevan a afirmar que la hipótesis nula es verdadera.

 Región Crítica (RC) : Conjunto de resultados que llevan a rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis
alternativa.

 Punto Crítico (Z) : En este punto basamos nuestra decisión de aceptar o rechazar la hipótesis nula.

 Nivel de Significación (ᾶ ) : Valor límite del grado de significación, cuyos valores pueden ser 1%, 5% o
10%.

a. Prueba Unilateral a la Derecha: Se presenta cuando la hipótesis alternativa de lo que se quiere probar, hace
mención con palabras como mayor, superior, mejor, más, etc.
b. Prueba Unilateral a la Izquierda: Se presenta cuando la hipótesis alternativa de lo que se quiere probar, hace mención
con palabras como menor, inferior, menos, etc.

c. Prueba Bilateral: Cuando la hipótesis alternativa es diferente.

IV. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LA PRUEBA DE HIPOTESIS
 
1. Formular la hipótesis nula y la alternativa.

2. Seleccionar el nivel de significación.

3. Conocer o estimar la varianza.

4. Determina la técnica y la prueba estadística.

5. Determinar los valores críticos y sus regiones de rechazo.

6. Calcular los datos muestrales, utilizando las fórmulas correspondientes.

7. Tomar la decisión estadística, de aceptar o rechazar.

 Ejemplos de Aplicación
Ejemplo 1
Una muestra aleatoria de 40 zapatos usados por los soldados en campaña en un desierto revela una vida media de 1.08
años, con una desviación estándar de 0.5 años. Se sabe que en condiciones normales dichos zapatos tienen una vida
media de 1.28 años. Al nivel de significación del 5%, ¿hay razón para sostener que la disminución de la vida media de los
zapatos se debe a su uso en el desierto?
 Ejemplo 2

Un fabricante sostiene que sus autos consumen en promedio 5.50 galones cada 100 kilómetros. Un vendedor de la compañía
comprueba el consumo de gasolina de 35 autos y encuentra que el consumo medio de ese grupo es de 5.65 galones cada 100
kilómetros con una desviación estándar de 0.35 galones. Con estos datos, ¿puede dudarse de lo sustentado por la compañía
( nivel del 1%)?
Ejemplo 3

Un concesionario de automóviles promociona un nuevo modelo de vehículo, ofreciendo economía en el combustible;

asegura un promedio de 50 kilómetros por galón de gasolina. Se tomó una muestra de 35 vehículos de los 500 que se han
vendido y se encontró que el promedio es de 43.8 kilómetros por galón, con desviación típica de 15 kilómetros por galón. Al
nivel del 1% se podrá decir:
a) ¿Qué el concesionario ha exagerado?
b) ¿si el promedio verdadero es de 50 kilómetros, qué tipo de error se cometió?
Ejemplo 4

Una máquina produce en promedio 650 libras de nitrato por hora. Al adicionar un compuesto químico a 40 máquinas, éstas
produjeron un promedio de 700 libras de nitrato por hora y una varianza de 12960 libras 2. Al nivel del 10% se puede
concluir:
a) ¿Qué la solución aumenta la producción de nitrato?
b) ¿Si el promedio verdadero es de 620 libras, que tipo de error se cometió?