Informe Semestre II

TIEMPO PARA CONECTAR …..
Fecha de diligenciamiento:
13 noviembre 2020
Nombre del niño:
GABRIEL SANTIAGO
RODRIGUEZ CASTRO
Edad: 3 años
Gabriel Santiago es un niño alegre, espontáneo,

curioso y creativo pues siempre trata de darle nuevos
significados a los objetos y a su vez realiza sus propias
creaciones.
1
CONOCIENDO GABRIEL SANTIAGO
RODRIGUEZ CASTRO
Para iniciar nuestra aventura crear, descubrir e

imaginar un mundo sorprendentemente diverso
Gabriel Santiago a lo largo de las experiencias
pedagógicas ha demostrado ser un niño con muchas
potencialidades que lo hacen ser único, pues
demuestra un gran interés por participar en cada
una de las experiencias propuestas, su lenguaje es
muy claro, ya que las palabras que transmite son
entendibles para el adulto, además desarrolla
procesos de autonomía donde por sí mismo realiza
actividades como (consumir su alimento, bañarse,
cepillar sus dientes entre otras)
Por otro lado, Gabriel comparte con su madre

diferentes juegos y haciéndola participe en las
experiencias pedagógicas.
2
CONOCIENDO A GABRIEL
SANTIAGO RODRIGUEZ CASTRO
Gabriel ha demostrado que su mayor conquista es

ser un niño curioso y con ganas de aprender más ,
pues en cada experiencia permite encontrar nuevos
significados a los elementos que manipula
transformándolos en nuevas funciones, además su
manera de expresar sus sentimientos siempre es
reflejados en su rostro y la forma en que mira.
Finalmente lo que hace único a Gabriel es que es un

niño alegre, feliz y muy creativo pues en los videos
y fotografías que envían se evidencia un goce y
disfrute en cada experiencia
Nombre de la maestra responsable: Diana Marcela

Trujillo Sánchez
3
Unas palabras de agradecimiento y algunas
recomendaciones para seguir construyendo juntos
mejores condiciones para el cuidado, la crianza y
el desarrollo de GABRIEL SANTIAGO
RODRIGUEZ CASTRO
APRECIADA
DIANA CAROLINA:
Por medio de las siguientes palabras quiero

agradecerle por la participación y el
acompañamiento que ha tenido con su hijo a lo largo
de las experiencias pedagógicas, se evidencia un
apoyo y compromiso en la realización de cada una,
además por la creatividad e innovación con la que
resignifica los espacios y los materiales. Finalmente
motivándola a que siga con el proceso, pues es
importante poder seguir fortaleciendo el desarrollo
integral de Gabriel
MAESTRA(S: DIANA MARCELA TRUJILLO, YULIETH
JIMENEZ, OLGA BERMUDEZ
PADRE, MADRE O ACUDIENTE SIGNIFICATIVO

DIANA CAROLINA:
4
13 de noviembre 2020
Nombre del niño: ERICK
JOEL CELIS NARVAEZ
Edad: 3 años
Erick Joel es un niño alegre, divertido y risueño

pues siempre demuestra en su rostro una gran
sonrisa cuando se encuentra feliz.
1
CONOCIENDO
ERICK JOEL CELIS NARVAEZ

Erick Joel ha demostrado a lo largo de las
experiencias pedagógicas un gran interés por pintar
y observar variedad de colores que le llamen la
atención, además es un niño que le gusta compartir
con su hermano pues en uno de los encuentros
virtuales se pudo observar que le gusta jugar,
divertirse y realizar diferentes actividades en
compañía de èl.
Por otro lado, Erick le gusta ser independiente,

pues prefiere comer solo su alimento sin necesidad
de pedir ayuda a un adulto.
2
CONOCIENDO ERICK JOEL CELIS
NARVAEZ
Erick ha demostrado que su mayor conquista es

transformar los espacios donde vive las experiencias
dándole un toque único, pues le permite a èl estar
más cómodo al momento de realizarlas.
Posteriormente una de sus actividades favoritas es
compartir con su hermano realizando bailes, cantos
y en ocasiones creando historias.
Finalmente, lo que hace único a Erick es que es una

niño muy sonriente y cariñoso siempre demostrando
su afecto con una caricia alas personas que se
encuentran a su alrededor.

Trujillo Sánchez
3
mejores condiciones para el cuidado, la crianza y el
desarrollo de ERICK JOEL CELIS NARVAEZ
lAURA NATALY: APRECIADA

Por medio de las siguientes palabras quiero agradecerle
por la participación y el acompañamiento que ha
tenido con su hijo a lo largo de las experiencias
pedagógicas, se evidencia un apoyo y compromiso en la
realización de cada una, además por la creatividad e
innovación con la que resignifica los espacios y los
materiales. Finalmente motivándola a que siga con el
proceso, pues es importante poder seguir fortaleciendo
el desarrollo integral de Erick
MAESTRA(S: DIANA MARCELA TRUJILLO,JULIETH


lAURA NATAL
4
Nombre del niña: VALERY
NICOLLE MORALES
RODRIGUEZ
Edad: 3 AÑOS
Valery es un niña cariñosa, creativa , sonriente y le

gusta imaginar infinidad de cosas, pues siempre
expresa lo que está creando con los elementos que
encuentra a su alrededor.
1
CONOCIENDO VALERY NICOLLE MORALES
RODRIGUEZ

valery nicolle ha demostrado a lo largo de las
experiencias que es una niña que le gusta jugar,
expresar con su voz y rostro las cosas que quiere y
cuales son las que le molesta, es autónoma en tomar
sus propias decisiones, pues en su proceso de
desarrollo ha fortalecido la confianza y seguridad en
sí misma.
Por otro lado, valery es una niña que le gusta

compartir en familia y más con su madre ya que la
invita a que se haga partícipe de las experiencias.
2
CONOCIENDO VALERY NICOLLE
MORALES RODRIGUEZ
Valery Nicolle ha demostrado que su mayor

conquista es ser una niña, curiosa, exploradora y
creatividad, ya que en cada espacio donde se
encuentra permite darle nuevos significados
propios de ella creando e imaginando historias,
además algo curioso de ella esque no le gusta estar
sucia, siempre demostrando que esta bien vestida y
muy limpia, le gusta colorear pues observar la
mezcla de color hace que este feliz y tranquila
Finalmente lo que hace única a valery es que es un

niña que le gusta compartir en familia, realizar
juegos y ser protagonista de sus propias creaciones.

Trujillo Sánchez
3
el desarrollo de
APRECIADA
MARIBEL RODRIGUEZ:

agradecerle por la participación y el acompañamiento
que ha tenido con su hija a lo largo de las experiencias
pedagógicas, se evidencia un apoyo y compromiso en
la realización de cada una, además por la creatividad
e innovación con la que resignifica los espacios y los
proceso, pues es importante poder seguir
fortaleciendo el desarrollo integral de valery.
MAESTRA(S: DIANA MARCELA TRUJILLO YULIETH

4
Nombre del niña: MARIANA
SANCHEZ PANTOJA
Edad: 3 años
Mariana es una niña alegre, sonriente y muy feliz

pues compartir con su mamà es lo que más la
tiene satisfecha demostrando esa felicidad con
una hermosa sonrisa.
1
CONOCIENDO MARIANA
SANCHEZ PANTOJA

Mariana Pantoja ha demostrado a lo largo de las
experiencias ser una niña que le gusta mucho el baile
y todo lo que venga con la realización de
movimientos corporales, jugar con sus muñecos
creando e imaginando infinidad de juegos, ademas
que es una niña muy sonriente y alegre, ya que en sus
fotos y videos se observa una gran felicidad por parte
de ella.
Por otro lado, mariana fortalece procesos de

interacción y expresión comunicativa, ya que a través
de su lenguaje puede expresar sus intereses, gustos y
particularidades dejándole claro al adulto que es lo
que quiere y que no
2
CONOCIENDO MARIANA
SANCHEZ PANTOJA
Mariana ha demostrado que su mayor conquista es

resignificar los espacios donde vive las experiencias
dándole un toque único , pues le permite a ella estar
más cómoda al momento de realizarlas.
Posteriormente una de sus actividades favoritas es
compartir con su madre realizando bailes, cantos y
en ocasiones creando historias.
Finalmente, lo que hace única a mariana es que es

una niña muy sonriente y cariñosa siempre
demostrando su afecto de amistad y de armonía a
las personas que comparten con ella

Trujillo Sánchez
3
el desarrollo de
APRECIADA
MARIANA PANTOJA:

que ha tenido con su hija a lo largo de las experiencias
pedagógicas, se evidencia un apoyo y compromiso en
la realización de cada una, además por la creatividad e
innovación con la que resignifica los espacios y los
proceso, pues es importante poder seguir fortaleciendo
el desarrollo integral de Mariana.
MAESTRA(S: DIANA MARCELA TRUJILLO, YULIETH

MARIANA PANTOJA
4
Fecha de
diligenciamiento: 13
de noviembre 2020
Nombre del niño:
DOMINIK STIP
VALLEJOS DIAZ
Edad: 3 AÑOS
Nivel: PÁRVULO B
Dominik es un niño alegre, espontáneo creativo y

le gusta compartir mucho en compañía de su
abuela materna.
1
LAS HUELLAS QUE NOS DEJA ESTE AÑO
DOMINIK STIP VALLEJOS DIAZ
Dominik a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

imaginar un mundo sorprendentemente diverso ha
demostrado ser un niño que le gusta explorar,
experimentar y realizar su propias hipótesis en las
acciones que realiza, además se ha observado gran avance
en la forma de comunicación, ya que a través de su
lenguaje corporal y medio gráfico el adulto comprende
que es lo que quiere y que no, ya que sus palabras son
claras y entendibles.
Por otro lado, dominik es un niño alegre, creativo con

habilidades de demostrar lo que puede hacer con los
elementos que encuentra a su alrededor dándole un
nuevo uso y significado, además realizando diferentes
juegos de movimiento pues esto es lo que más le gusta
hacer en su tiempos libres.
2
Dominik ha demostrado que su mayor conquista es jugar

y explorar diferentes elementos, objetos o cualquier
artefacto que llame su atención, creando y dando nuevo
sentido a los elementos que transforma, además que le
gusta colorear, dibujar y hacer trazos que lo hacen sentir
agusto feliz y en tranquilidad.
Finalmente dominik deja una gran impresión de

sonrisas, pues su carisma, cariño y expresión corporal
refleja un acto de armonía y felicidad que lo hace ser
único.
Nombre de la maestra responsable: Diana Trujillo
3
Unas palabras de agradecimiento a las familias
y algunas recomendaciones para seguir
construyendo juntos mejores condiciones para
el cuidado, la crianza y el desarrollo de
APRECIADA:
LUCY GARAY

por la participación y el acompañamiento que tuvo a
lo largo de las experiencias pedagógicas, se evidenció el
apoyo y compromiso, además por la creatividad e
innovación con la que transformaron los espacios y
los materiales. Finalmente expresando mis mayores
deseos para este cierre del 2020 y dándole un nuevo
inicio al 2021.
MAESTRA(S): DIANA MARCELA TRUJILLO YULIETH
PADRE, MADRE O ACUDIENTE SIGNIFICATIVO :
4
Fecha de
diligencia
m ie
de noviem nto: 13
bre 2020
Nombre d
el
niño:DYL
AN DAVID
MORENO
TO
Edad: 3 AÑ RRES
OS
Nivel: PÁR
VULO B
Dylan es un niño curioso, alegre, sonriente y juguetón,

pues siempre le gusta realizar diversos juegos y uno de
esos es patear el balón.
1
DYLAN DAVID MORENO TORRES
Dylan a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

demostrado ser un niño muy independiente, espontáneo ,
creativo con habilidad de transformar espacios y buscar
solución a problemas, además se ha observado que ha
fortalecido el desarrollo social y personal, pues tiene más
confianza en sí mismo y en las otras persona, pues tener el
afecto y acompañamiento de sus abuelos maternos le
permiten a èl poder expresar sus ideas, pensamientos y
sentires sin ningún miedo ni angustia.
Por otro lado, Dylan es un niño que le gusta sonreir,

explorar diversos objetos, compartir en familia y lo que
más le fascina es saborear y sentir las diversas texturas y
olores de las comidas, pues es lo que más feliz lo hace.
2
DYLAN DAVID MORENO TORRES
Dylan ha demostrado que su mayor conquista es bailar y

diseñar nuevos elementos creativos para su disfrute, goce
y tranquilidad dejando en claro las funciones que el
mismo propone, un gran ejemplo de esto fue en la
experiencia de crear su disfraz pues èl mismo modificó su
traje dándole otro nombre y pintandolo como deseaba.
Finalmente, Dylan deja una gran impresión de afecto

emoción y de sonrisa en cada una de las experiencias
vividas, pues su forma de expresar, su risa y lenguaje
corporal refleja un acto de cariño que lo hace ser único.
3
Unas palabras de agradecimiento a las
familias y algunas recomendaciones para
seguir construyendo juntos mejores
condiciones para el cuidado, la crianza y el
desarrollo de DYLAN DAVID MORENO TORRES
APRECIADA
FLORALBA TORRES:

deseos para este cierre del 2020 y dándole un nuevo
inicio al 2021.
MAESTRA(S): DIANA MARCELA TRUJILLO, YULIETH

4
Fecha de
diligenciam
ie
de noviem nto: 13
bre 2020
Nombre d
el niña:
EMILY LO
AN A
PERDOM
OB
Edad: 3 AÑ ORDA
OS
Nivel: PÁR
VULO B
Emily es una niña dulce, delicada feliz y muy coqueta

pues siempre demuestra en su rostro rasgo de
felicidad y expresa sus emociones cuando se encuentra
contenta, enojada, furiosa entre otros.
1
EMILY LOANA PERDOMO BORDA
Emily a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

demostrado ser una niña que le gusta pintar, hablar en
público, expresar su emociones y compartir diversos
juegos con su familia, se ha evidenciado un gran proceso
en su desarrollo integral , ya que ha demostrado ser una
niña independiente y con habilidad de solución de
problemas, pues busca las mejores estrategias para dar
respuesta a lo que sucede.
Por otro lado Emily se ha caracterizado por ser una niña

curiosa, cariñosa , delicada y amoroso con las personas
que encuentra a su alrededor.
2
EMILY LOANA PERDOMO BORDA
Emily ha demostrado que su mayor conquista es poder

llegar a tener esa confianza y seguridad de sí misma,
pues al realizar las experiencias se evidencio mayor
protagonismo por parte de ella realizando por sí sola
los ejercicios, además sintiéndose segura de lo que
estaba creando y diseñando.
Finalmente Emily deja mayor impacto por su dulzura,

expresión corporal, cariño y creatividad con que
resignifica cada espacio, por su felicidad, alegría y
curiosidad.
3
Unas palabras de agradecimiento a las familias
y algunas recomendaciones para seguir
construyendo juntos mejores condiciones para
el cuidado, la crianza y el desarrollo EMILY
LOANA PERDOMO BORDA
APRECIADA
CAROLINE BORDA:

que tuvo a lo largo de las experiencias pedagógicas,
se evidenció el apoyo y compromiso, además por la
creatividad e innovación con la que transformaron
los espacios y los materiales. Finalmente expresando
mis mayores deseos para este cierre del 2020 y
dándole un nuevo inicio al 2021.
MAESTRA(S): DIANA MARCELA TRUJILLO YULIETH JIMENEZ,

OLGA BERMUDEZ
CAROLINE BORDA
4
Fecha de
diligenciam
ie
de noviem nto: 13
bre 2020
Nombre d
el n
GABRIELA iña:
SEGURA
VILLEGAS
Edad: 3 AÑ
OS
Nivel: PÁR
VULO B
Gabriela es una niña creativa, innovadora,alegre y

muy sonriente, además que le gusta mucho jugar
con sus muñecos inventando infinidad de historias
1
GABRIELA SEGURA VILLEGAS
Gabriela a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

demostrado ser una niña que le gusta explorar,
descubrir y darle nuevos significados a los objetos que
manipula, además que le gusta realizar diversos juegos
de roles donde le permite esta alegre y se divierte
mucho, su proceso integral ha tenido mayor avance en
el desarrollo de la comunicacion y expresion de su
lenguaje, pues ya se le comprende mejor las palabras
que dice expresándole al adulto que es lo que quiere.
Por otro lado gabriela, le gusta compartir con su madre

creando, imaginando y divirtiéndose con su familia
realizando varias actividades como salir al parque,
comer un helado, jugar entre otros.
2
GABRIELA SEGURA VILLEGAS
Gabriela ha demostrado que su mayor conquista es ser una

niña independiente que le gusta realizar diversas
actividades por sí sola , comer su alimento , ir al baño sin
ayuda de un adulto, cepillar sus dientes entre otras,
además que es una niña que le gusta pintar y colorear, ya
que se pone feliz cuando observa la mezcla de colores.
Finalmente Gabriela deja un mayor impacto en su forma

de expresión, cariño, amorosidad con la que se comunica
con personas que se encuentran a su alrededor, por su
alegría y creatividad que la hace ser única.
3
desarrollo de GABRIELA SEGURA VILLEGAS
APRECIADA
KAREN JULIETH:

que tuvo a lo largo de las experiencias pedagógicas,
se evidenció el apoyo y compromiso, además por la
creatividad e innovación con la que transformaron
los espacios y los materiales. Finalmente expresando
mis mayores deseos para este cierre del 2020 y
dándole un nuevo inicio al 2021.

4
Fecha de
diligencia
miento: 1
de noviem 3
bre 2020
Nombre d
el niña:
FABIOLA
DEL
CARMEN
MORENO
CARO
Edad: 3 AÑ
OS
Nivel: PÁR
VULO B
Fabiola es una niña que se expresa con facilidad

su lenguaje se entiende muy bien, le gusta bailar,
reír y compartir en familia.
1
LAS HUELLAS QUE NOS DEJA ESTE AÑO…
FABIOLA DEL CARMEN MORENO CARO
Fabiola a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

demostrado ser una niña que le gusta crear, pintar, hablar
en público, expresar su emociones y compartir diversos
juegos con su familia, se ha evidenciado un gran proceso
en su desarrollo integral , ya que desde el
acompañamiento que se ha realizado a lo largo de estos
meses ha demostrado mayor autonomía y protagonismo
en cada una de las experiencias, ya que su voz, ideas y
pensamientos son los principales en ser escuchados para
la elaboración de dichas experiencias.
Por otro lado Fabiola se ha caracterizado por ser una niña
independiente siempre demostrando que ella misma
puede realizar las cosas como por ejemplo comer su
alimento, avisar cuando tiene ganas de ir al baño, realizar
diferentes tareas que la mamá le propone como organizar
sus juguetes, el cuarto, entre otros.
2
LAS HUELLAS QUE NOS DEJA ESTE
FABIOLA DEL CARMEN MORENO CARO
Fabiola ha demostrado que su mayor conquista es el baile,

pues sus movimientos corporales expresa sus emociones,
sentires, felicidad y alegría cuando escucha alguna
melodía que le apasiona bailar, además que es una niña
que comparte mucho con su mamà realizando diversidad
de juegos, cantando, creando e imaginando diferentes
historias, creando vínculos afectivos con su familia y con
seres que se encuentran a su alrededor.
Finalmente Fabiola deja una gran impresión de afecto
emoción y de sonrisa en cada una de las experiencias
vividas, pues su carisma, cariño y expresión corporal
refleja un acto de armonía y felicidad que la hace ser
única.
3
Unas palabras de agradecimiento a las familias y
algunas recomendaciones para seguir
construyendo juntos mejores condiciones para el
cuidado, la crianza y el desarrollo de FABIOLA DEL
CARMEN MORENO CARO
APRECIADA
ANGELINE DEL CARMEN:

deseos para un nuevo inicio 2021.
PADRE, MADRE O ACUDIENTE ANGELINE DEL

CARMEN
4
Fecha de
diligencia
miento: 1
de noviem 3
bre 2020
Nombre d
el niño:
JERONIM
O LOPEZ
BARRIOS
Edad: 3 AÑ
OS
Nivel: PAR
VULO B
Jeronimo es un niño espontáneo, creativo y

juguetón , pues comparte diversos juegos con su
hermana.
1
JERONIMO LOPEZ BARRIOS
Jerónimo lópez a lo largo de esta aventura crear,

descubrir e imaginar un mundo sorprendentemente
diverso ha demostrado ser un niño con grandes
capacidades de realizar infinidad de cosas, aunque en
estos últimos meses no se vio mayor participación ni
evidencia de las experiencias, de acuerdo al
acompañamiento y relatos de la madre jerónimo ha
tenido gran avance en el desarrollo de comunicación y
lenguaje pues ahora se le entiende mejor las palabras y
las frases que expresa.
Por otro lado jerónimo siempre demuestra mayor

protagonismo en las acciones que realiza, pues
siempre capta la atención de las personas que
encuentra a su alrededor con sus bailes, juegos y
habla.
2
LAS HUELLAS QUE NOS DEJA ESTE
AÑO JERONIMO LOPEZ BARRIOS
Jeronimo lopez ha demostrado que su mayor

conquista es ser un niño independiente, curioso,
explorador y muy expresivo, pues siempre busca la
manera de experimentar diversos elementos u objetos
que capten su atención dándole un nuevo significado
Finalmente Jerónimo demostró mayor impacto por ser

un niño curioso, investigativo,sociable, alegre, ya que
su manera de descubrir algo nuevo siempre está
constantemente .
3
desarrollo de JERONIMO LOPEZ BARRIOS
APRECIADA
LAURA MARCELA:
Por medio de las siguientes palabras quiero agradecerle pero

también mencionarle que es importante que acompañe los
procesos de jerónimo,pues se evidencio poco compromiso en
los últimos meses en la elaboración de las experiencias,
igualmente motivandola a que siga con la mejor actitud y
energía frente al desarrollo integral de jerónimo. finalmente
dándole los mejores deseos para este año que finaliza y darle
un nuevo comienzo al 2021.
MAESTRA(S): DIANA MARCELA TRUJILLO,YULIETH

4
Fecha de
diligencia
mie
de noviem nto: 13
bre 2020
Nombre d
el niño:
JERÓNIM
O
MACHAD
OA
Edad: 3 AÑ NAYA
OS
Nivel: pár
vulo B
Jeronimo es un niño curioso, alegre y expresivo, ademàs

le gusta mucho compartir con su mamá diversos juegos
que contengan movimiento como correr, jugar a la pelota,
disfrazarse entre otros.
1
JERÓNIMO MACHADO ANAYA
Jerónimo a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

demostrado ser un niño autónomo, independiente y
participativo, ya que en las diferentes experiencias
vividas demostró mayor protagonismo en la realización
de cada una, expresando sus ideas, emociones y
comunicando con su lenguaje lo que realizaba, además
su desarrollo integral se ha fortalecido en la seguridad en
sí mismo y reconocimiento su identidad pues siempre
evidenció actos de confianza en las acciones realizadas.
Por otro lado, Jerónimo es un niño de buen apetito, pues

consume su alimento con agrado y por si solo, donde no
deja nada en el plato, es independiente para cepillar sus
dientes e ir al baño pues dejó de utilizar pañal para usar
ropa interior.
2
JERÓNIMO MACHADO ANAYA
Jerónimo ha demostrado que su mayor conquista es

explorar, descubrir y realizar diversos juegos, pues
desde su lenguaje corporal muestra mayor interés por
conocer nuevos conceptos, objetos y realizar su propias
hipótesis, además que es un niño que le gusta bailar,
cantar y compartir con su familia.
Finalmente Jerónimo deja mayor impacto por su

carácter, formas de expresión, carisma y felicidad.
3
desarrollo de JERÓNIMO MACHADO ANAYA
APRECIADA
AURIS AMAYA

por la participación y el acompañamiento que tuvo a lo
largo de las experiencias pedagógicas, se evidenció el
innovación con la que transformaron los espacios y los
materiales. Finalmente expresando mis mayores deseos
para un nuevo inicio 2021.

PADRE, MADRE O ACUDIENTE :AURIS AMAYA

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TIEMPO PARA CONECTAR …..

Gabriel Santiago es un niño alegre, espontáneo,

Para iniciar nuestra aventura crear, descubrir e

Por otro lado, Gabriel comparte con su madre

Gabriel ha demostrado que su mayor conquista es

Finalmente lo que hace único a Gabriel es que es un

Nombre de la maestra responsable: Diana Marcela

Por medio de las siguientes palabras quiero

PADRE, MADRE O ACUDIENTE SIGNIFICATIVO

Erick Joel es un niño alegre, divertido y risueño

Para iniciar nuestra aventura crear, descubrir e

Por otro lado, Erick le gusta ser independiente,

Erick ha demostrado que su mayor conquista es

Finalmente, lo que hace único a Erick es que es una

Nombre de la maestra responsable: Diana Marcela

lAURA NATALY: APRECIADA

MAESTRA(S: DIANA MARCELA TRUJILLO,JULIETH

PADRE, MADRE O ACUDIENTE SIGNIFICATIVO

Valery es un niña cariñosa, creativa , sonriente y le

Para iniciar nuestra aventura crear, descubrir e

Por otro lado, valery es una niña que le gusta

Valery Nicolle ha demostrado que su mayor

Finalmente lo que hace única a valery es que es un

Nombre de la maestra responsable: Diana Marcela

Por medio de las siguientes palabras quiero

MAESTRA(S: DIANA MARCELA TRUJILLO YULIETH

Mariana es una niña alegre, sonriente y muy feliz

Para iniciar nuestra aventura crear, descubrir e

Por otro lado, mariana fortalece procesos de

Mariana ha demostrado que su mayor conquista es

Finalmente, lo que hace única a mariana es que es

Nombre de la maestra responsable: Diana Marcela

Por medio de las siguientes palabras quiero

PADRE, MADRE O ACUDIENTE SIGNIFICATIVO

Dominik es un niño alegre, espontáneo creativo y

Dominik a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

Por otro lado, dominik es un niño alegre, creativo con

Dominik ha demostrado que su mayor conquista es jugar

Finalmente dominik deja una gran impresión de

Nombre de la maestra responsable: Diana Trujillo

Por medio de las siguientes palabras quiero agradecerle

PADRE, MADRE O ACUDIENTE SIGNIFICATIVO :

Dylan es un niño curioso, alegre, sonriente y juguetón,

Dylan a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

Por otro lado, Dylan es un niño que le gusta sonreir,

Dylan ha demostrado que su mayor conquista es bailar y

Finalmente, Dylan deja una gran impresión de afecto

Nombre de la maestra responsable: Diana Trujillo

Por medio de las siguientes palabras quiero agradecerle

MAESTRA(S): DIANA MARCELA TRUJILLO, YULIETH

Emily es una niña dulce, delicada feliz y muy coqueta

Emily a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

Por otro lado Emily se ha caracterizado por ser una niña

Emily ha demostrado que su mayor conquista es poder

Finalmente Emily deja mayor impacto por su dulzura,

Nombre de la maestra responsable: Diana Trujillo

Por medio de las siguientes palabras quiero

MAESTRA(S): DIANA MARCELA TRUJILLO YULIETH JIMENEZ,

Gabriela es una niña creativa, innovadora,alegre y

Gabriela a lo largo de esta aventura crear, descubrir e

Por otro lado gabriela, le gusta compartir con su madre

Gabriela ha demostrado que su mayor conquista es ser una

Finalmente Gabriela deja un mayor impacto en su forma