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Conceptos Pies B-N-3
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Innovaciones Educativas
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Innovaciones Educativas
LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN
COMO ESTRATEGIA DE CAMBIO
• Demandas del escenario Nacional y mundial
• Estrategia de descentralización educativa,
transformación educativa y crecimiento continuo.
• Es observar los problemas como oportunidades de
aprendizaje.
• Exige un cambio de actitud a nivel colectivo y socio
afectivo: en lo personal, equipo de trabajo, e
institucional.
• Es crear de manera colectiva alternativas de
solución a los problemas y una cultura de
crecimiento permanente.
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¿QUÉ ES INNOVACIÓN EDUCATIVA?
Juan Escudero:
“Innovación educativa significa una batalla a la
realidad tal cual es, a lo mecánico, rutinario y
usual, a la fuerza de los hechos y al peso de la
inercia. Supone, pues, una apuesta por lo
colectivamente construido como deseable, por la
imaginación creadora, por la transformación de lo
existente. (...) Innovación equivale a un
determinado clima en todo el sistema educativo
que, desde la administración a los profesores y
alumnos, propicie la disposición a indagar,
descubrir, reflexionar, criticar, cambiar.”
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Características del Proyecto de
Innovaciones Educativas
· Reflexión colectiva sobre problemas
pedagógicos.
· Contextualizar el problema priorizado.
· Estrategias de solución a problemas
priorizados.
· Sostenibilidad pedagógica y financiera.
· Respuesta a las necesidades prioritarias
reales y sentidas del centro educativo.
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Finalidad:
Rescatar e impulsar todas las propuestas
educativas surgidas de la experiencia en
el centro educativo, para lograr una
estructura curricular que responda a las
necesidades pedagógicas en el ámbito
nacional.
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Formación integral que no asegura la consolidación de
un proyecto de vida personal y social en los educandos
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Comunidad educativa comprometida con la
formación integral del educando.
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ESTRUCTURA DEL MARCO LÓGICO
Objetivo
general
Objetivos
específicos
Actividades.
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FORMATO DE PRESENTACIÓN:
1. Proyecto .
2.1 Título del proyecto
2.2 El problema priorizado
2.3 Justificación del proyecto (¿por qué?)
2.4 Marco teórico
2.5 Objetivos: ( para qué y qué se desea lograr?)
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