EL HACEDOR DE
HISTORIAS 
TALLER DE CREACIÓN DE
GUIÓN
SESIÓN DOS
 LA MATRIZ CREATIVA PROCESO DE
CONSTRUCCIÓN DE UN
GÉNERO ESTILO
GUIÓN

1. IDEA
2. LOGLINE
FORMA TRAMA 3. STORYLINE
4.SINOPSIS ARGUMENTAL
5. ESCALETA
6. TRATAMIENTO
7. GUIÓN
HISTORIA TEMA 8. REVISIÓN
IDEA
 LA BÚSQUEDA DE LA IDEA
EJERCICIOS

LAS TRES COLUMNAS: EJERCICIO DE DETONANTE

(PROTAGONISTAS CONOCIDOS
, Y SI… (LLAMADA A LA ACCIÓN---EMPEZAR POR AQUÍ CON
UN PERSONAJE NEUTRO) ¿QUÉ HARÍA?, RESOLUCIÓN)
 REPOSO E IMPULSIVIDAD
 ANÁLISIS DE SI HAY CONFLICTO Y SI ES INTERESANTE.
ENCUENTRO DE PERSONAJES ANTAGÓNICOS:

 DISEÑAR DOS PERSONAJES ANTAGÓNICOS.

 PONERLOS EN UNA SITUACIÓN EN LA QUE SE VEAN
OBLIGADOS A COMPETIR/LUCHAR POR ALGO.
 RESOLUCIÓN.
 SELECCIÓN DE IDEAS

 CUENTAN CON UN CONJUNTO DE IDEAS (ENTRE SEIS Y DIEZ)

 SELECCIONEN CUATRO

 SINTETIZAR EN UN MÁXIMO DE DOS FRASES APROXIMADAS: EL LOGLINE

 ESQUEMA
DESTINADOR:
motivación o
fuerza externa
ACTANCIAL
que mueve al
sujeto a actuar
ANTAGONISTA
U OPONENTE
CONFLICTO
ACCIÓN/ES
PROTAGONISTA OBJETIVO

AYUDANTES
DESTINATARIO:
Quien se beneficia
de la acción (puede
ser el mismo
protagonista)
CONTEXTO Y AMBIENTCIÓN
EL LOGLINE
 ¿QUÉ ES UN LOGLINE?

MATERIALIZACIÓN ESCRITA DE LA IDEA

EXPLICACIÓN HISTÓRICA

CUATRO PREMISAS:

UNA O DOS FRASES EN PRESENTE CON ENTRE 25 Y 50 PALABRAS

(logline profesional: máximo de 30 en una sola frase)
RESPONDE A LA PREGUNTA ¿DE QUÉ VA?
DEBE RESULTAR ATRACTIVO/INCITADOR
APORTA IDEA DE CÓMO SE VA A ENFOCAR LA HISTORIA
 Los elementos del logline:
1. Elementos fundamentales
Protagonista de la trama principal: mejor como referencia adjetivada
Objetivo: qué es lo que quiere
Qué va a hacer para conseguirlo
Antagonista: puede referirse velada o genéricamente
Debe aclarar el género sin mencionarlo

2. Elementos opcionales
El contexto temporal y geográfico: sólo si afecta de manera fundamental a la historia. También puede ser velado o genérico.
El detonante si se estima preciso.

3. Elementos que NO tienen cabida en el logline

Final
Subtramas
Resto de elementos no citados
Referencias técnicas narrativas o cinematográficas.
Mientras reparan un satélite fuera de su nave, dos astronautas sufren un grave
accidente y quedan flotando en el espacio, e intentarán por todos los medios
buscar una solución para volver a la Tierra.

Un profesor de química descubre que tiene un cáncer terminal y decide ponerse a

traficar con metanfetamina en secreto para ganar mucho dinero en poco tiempo y
poder mantener a su familia en su ausencia.

En mitad de su viaje de regreso a la Tierra, los siete tripulantes de un carguero

espacial se ven enfrentados a una extraña criatura que se ha colado en la nave.
Tras morir el primer oficial, la suboficial toma el mando en la lucha por la
supervivencia.

Un hombre hemipléjico que lleva más de 30 años postrado en una cama cuidado
por su familia tiene el firme deseo de morir dignamente y para conseguirlo cuenta
con el apoyo de una abogada que defiende su causa y una vecina que quiere que
viva.
El “suicidio de primavera” es un acontecimiento normalizado
y silenciado entre los vecinos de una pequeña y próspera
ciudad hasta que, tras el último, un atormentado director
teatral plantea una pregunta incómoda: ¿por qué?
EJERCICIO:

HACER UN LOGLINE DE UNA PELÍCULA CONOCIDA

EXPONERLO Y ADIVINAR

En plena segunda guerra mundial, el desengañado propietario de un

exitoso club recibe la visita de su antiguo gran amor y su marido, lo que
le hace recuperar sus principios y luchar contra los opresores.
EJERCICIO:

ESCRIBIR CUATRO APROXIMACIONES DE LOGLINE CON LAS CUATRO

IDEAS

AÑADIR UN PRESUNCIÓN TEMÁTICA: DE QUÉ CREEMOS QUE TRATA LA

HISTORIA Y COMO NOS POSICIONAMOS AL RESPECTO

TESTEO CON COMPAÑEROS (pongan número, el 10 que me entregue)

CONECTAR LA IDEA AL TEMA
HISTORIA (PARTE RACIONAL)
TEMA (PARTE EMOCIONAL)
 EJERCICIOS PERSONALES:
BUCEANDO EN NUESTRO INTERIOR

ESCRITURA AUTOMÁTICA
CARTA DE DESPEDIDA
“(…) NO te propongas nunca escribir sobre tal o cual cosa, sino toma
papel y pluma y deja que tu mano escriba sola (…)” , André Bretón,
Primer Manifiesto Surrealista (fragmento)

“Entren en el estado más pasivo, o receptivo, de que sean capaces. (…)

Escriban de prisa, sin tema preconcebido, escriban lo suficientemente
de prisa para no poder refrenarse, y para no tener la tentación de leer
lo escrito. La primera frase se les ocurrirá por sí misma, ya que en cada
segundo que pasa hay una frase, extraña a nuestro pensamiento
consciente, que desea exteriorizarse”, Carta de Luis Buñuel a Pepín Bello
desde París, 17 de febrero de 1929. Fragmento.