UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

TESIS II - ASPECTOS DEL

PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Docente: Winston José Rengifo Villacorta

Licenciado en Administración – UNAP
Magister en Finanzas - UNAP
 ETAPAS DE LA
INVESTIGACIÓN
RUPTURA
Paso N° 1 Paso N° 2 Paso N° 3
• Concebir la • Plantear el • Elaborar el marco teórico:
idea a problema de • Revisión de la literatura:
investigar. investigación:
• Detección de la literatura.
• Establecer objetivos
• Obtención de la literatura.
de investigación.
• Consulta de la literatura.
• Desarrollar las
preguntas de • Extracción y recopilación de
investigación. la información de interés.
• Justificar la • Construcción del marco
investigación y su teórico.
viabilidad.
 ETAPAS DE LA
INVESTIGACIÓN
ESTRUCTURACIÓN
Paso N° 4 Paso N° 5 Paso N°6
• Definir si la • Establecer las • Seleccionar el
investigación se hipótesis diseño apropiado
inicia como • Detectar las de investigación:
exploratoria, variables. • Diseño
descriptiva
correlacional o • Definir experimental,
explicativa y conceptual mente preexperi mental
hasta qué nivel las variables. o cuasiexperi
mental
llegará. • Definir
operacional mente
las variables.
 ETAPAS DE LA
INVESTIGACIÓN
COMPROBACIÓN
Paso N° 7 Paso N° 8 Paso N° 9 Paso N° 10
• Selección de la • Recolección de los • Analizar los datos: • Presentar los
muestra: datos: resultados:
• Seleccionar las
• Determinar el • Elaborar el
pruebas estadísticas. • Elaborar el reporte
universo. instrumento de de investigación.
• Elaborar el problema
• Extraer la medición y aplicarlo.
de análisis. • Presentar el reporte
muestra • Calcular validez y
confiabilidad del • Realizar los análisis. de investigación.
instrumento de
medición
• Codificar los datos
• Crear un archivo que
contenga los datos..
 CRITERIOS PARA
CRITERIOS PARAGENERAR
GENERAR
IDEAS
IDEAS
 Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al
investigador de manera personal.
 Las buenas ideas de investigación ¨no son
necesariamente nuevas pero sí novedosas¨.
 Las buenas ideas de investigación pueden servir
para elaborar teorías y la solución de
problemas.
 CONCEBIR LA IDEA
PRINCIPAL
• Claridad, precisión y CRITERIOS OPERATIVOS
univocidad. • Realizar preguntas
• Pertinencia específicas.
• Factibilidad. • Estudiar lo que existe.
• Contemplar siempre el
funcionamiento y
aplicaciones posibles.
• Tener el propósito de
comprender y explicar.
 PLANTEO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS • PREGUNTAS JUSTIFICACIÓN

¿Qué? • Una o varias. ¿Para qué?
• Claridad. • Resume lo que será Finalidad de la
• Alcanzables. la investigación. investigación
• Clara.
• Precisa
• Límites temporales
y espaciales.
• Manipulable
 Criterios para evaluar el valor potencial de una
investigación

• Conveniencia:¿para qué sirve?.

• Relevancia social:¿quién se beneficiará con los resultados de la
investigación?.
• Implicancias prácticas:¿Ayudará a resolver algún problema?.
• Valor teórico:¿se podrán generalizar los resultados a principios más
amplios?.
• Utilidad metodológica:¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar o analizar datos?¿ayudará a definir conceptos o
variables?.

• Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder

positivamente a todas estos interrogantes; algunas veces puede sólo
cumplir un criterio.
 LA FASE EXPLORATORIA TIENE UNA CUÁDRUPLE
FUNCIÓN
•Explorar (en el sentido de registrar, inquirir, examinar) la
problemática que es motivo de la investigación y que ya ha tenido
una primera acotación con la elección del tema y posterior
formulación de la pregunta inicial.
•Adquirir mayor información y conocimiento acerca de la
problemática escogida. Es una forma de acercamiento a la
realidad objeto de estudio.
•Poner de manifiesto ciertos aspectos del tema objeto de
investigación, que ayudará a una mejor formulación del
problema.
•Proporcionar información para proceder a la elaboración del
marco teórico referencial.
 MARCO TEÓRICO
Todo problema de investigación debe ser contextualizado, es decir, integrado
en un marco teórico o de referencia.
•Orienta el proceso de investigación, dándole el encuadre correcto al estudio
que queremos realizar.
•Permite reformular o precisar la pregunta inicial.
•Sirve de fundamento a las hipótesis.

¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO?

•Es precisar los conceptos fundamentales, las relaciones que existen entre
ellos, y diseñar de este modo la estructura conceptual que va a fundamentar
las proposiciones que se harán en respuesta a la pregunta inicial.
•Se deriva de la teoría desde la cual interpretamos la realidad.
¿CÓMO SE CONSTRUYE UN MARCO TEÓRICO?
•Se adhiere a una determinada teoría.
•Lecturas sobre el tema.
•Relación del problema con la teoría de referencia.

COMPONENTES DEL MARCO TEÓRICO

Marco Teórico

Elementos teóricos Conceptos y categorías Conocimiento empírico

Teorías general de Conceptos y categorías Estos conocimientos acerca

referencia. fundamentales de la teoría de
Teorías específicas. referencia Conceptos
operacionales (componentes,
dimensiones e indicadores)
que se van a utilizar en la
investigación.
del tema de investigación se
refieren a la evidencia
empírica sobre determinados
datos de la realidad.

Supuestos metateóricos subyacentes, valores, ideologías y/o cosmovisión

INTERACCIÓN ENTRE LA PREGUNTA INICIAL, LA EXPLORACIÓN Y
LA PROBLEMÁTICA

PREGUNTA INICIAL

FASE EXPLORATORIA

Las lecturas Las entrevistas

exploratorias

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ACLARAR PROBLEMÁTICA
MARCO TEÓRICO

ESTRUCTURACIÓN DEL MODELO DE ANÁLISIS