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Protocolo sugerido para la Semana de Reflexión_Luis Pisco

ORIENTACIONES PARA LA SEMANA DE REFLEXIÓN

z ASISTENCIA TÉCNICA A DIRECTIVOS
ESPECIALISTA DE ENLACE: Prof. Luis Alberto Pisco Silva

Especialista de matemática
 ESTUDIANTE

DOCENTE
PROPÓSITO
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NOS PREGUNTAMOS
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 ¿DÓNDE ENCUENTRO LOS
INSUMOS zSOBRE LOS
APRENDIZAJES DE MIS Ficha de
ESTUDIANTES? Seguimiento de la
Sesión

Ficha de
Infomes
Seguimiento a los
mensuales
aprendizajes

ESTRATEGIA
APRENDO EN CASA
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Ficha de
portafolio
Retroalimentación

Cuaderno de
Campo
z¿QUÉ ACTIVIDADES DESARROLLARÁ MIS ESTUDIANTES?
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z¿QUÉ ESPERAMOS DE LA SEMANA DE REFLEXIÓN?
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 PRIORIZACIÓN DE PRODUCTO Y SUS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN COMO ASPECTOS CLAVES PARA LA REFLEXIÓN ESCRIBO MIS REFLEXIONES

COMPETENCIAS PRODUCTOS CLAVES POR COMPETENCIAS

¿Cuál es el producto y cómo se ¿Qué he logrado hacer en ¿Para qué me sirve el
esperaba que sea? ¿qué relación al producto? portafolio?
características debería tener? ¿En qué se me presentaron ¿Cómo puedo organizar mis
¿Cómo me sirven los criterios dificultades? productos en el portafolio
para desarrollar mis ¿qué hice o haría para superar para
productos? esas dificultades? aprender mejor?
SEMANA 4 SEMANA 10 SEMANA 18
COMP. 1
PRODUCTO “NOMBRE” PRODUCTO “NOMBRE”
PRODUCTO
CRITERIOS DE LISTA DE COTEJO: a,b ,c LISTA DE COTEJO: a,b ,c
EVALUACIÓN INFOGRAFIA COVI 19      
COMP. 2 SEMANA 10 SEMANA 15
 PRODUCTO “NOMBRE” PRODUCTO “NOMBRE”
PRODUCTO  

CRITERIOS DE LISTA DE COTEJO: a,b ,c    

EVALUACIÓN      
COMP. 3 SEMANA 10 SEMANA 16 SEMANA 20
PRODUCTO PRODUCTO “NOMBRE” PRODUCTO “NOMBRE” PRODUCTO “NOMBRE”
CRITERIOS CRITERIOS CRITERIOS  
COMP. 4 SEMANA 10 SEMANA 16 SEMANA 20
RESOLVEMOS
    SITUACIONES APLICANDO
LAS MEDIDAS DE
PRODUCTO TENDENCIA CENTRAL 
CRITERIOS            

• A vista de las 25 semanas, el docente a organizado sus productos por semana, es a partir de allí puede identificar los productos claves que le permitan al estudiante
evidenciar sus aprendizajes en todas las competencias yProtocolo
capacidades, para para
sugerido se ayudará de las
la Semana depreguntas ya formuladas.
Reflexión_Luis Pisco
 ALGUNAS
z CONSIDERACIONES
 La I.E. deberá organizar en la semana las áreas por día, de tal manera que el
docente pueda brindar su acompañamiento al estudiante.

 El docente deberá de evaluar y priorizar los estudiantes a los cuales les

brindará acompañamiento.

 No olvidad que, así como el estudiante realiza sus proceso de reflexión, el

docente deberá de realizarlo.

 Es importante que con anticipación cada docente brinde las orientaciones al

estudiante:
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 ANTES: Identifica los productos y los criterios de evaluación (los que se utilizó en su
momento). Si no se entregó en su oportunidad, deberá de enviarse por ser une
elemento clave dentro de éste proceso

 DURANTE: Según el cronograma pre establecido iniciar la jornada con las

orientaciones generales al grupo de estudiantes que les permita realizar su “reflexión”.
Es pertinente entregar la ficha de productos, criterios y preguntas clave.

 DESPUES: Organizar sus respuesta en la matriz utilizando un lenguaje claro y

sencillo, en el caso de que el docente acompañe al estudiante se dialogará
reflexivamente sobre ello.
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IDEAS FUERZA
 La autoevaluación fortalece el desarrollo de la competencia “Gestiona su
aprendizaje de manera autónoma” en los estudiantes.

 El uso guiado del portafolio permite al estudiante identificar sus avances,

sus dificultades y aspectos de mejora.

 El uso de los criterios de evaluación permite al estudiante identificar el

desarrollo de su aprendizaje.

 A través de las evidencias, los docentes valoran el progreso y las

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dificultades de los estudiantes y toman decisiones para la mejora de los

aprendizajes.

 El proceso de autoevaluación del estudiante y de reflexión del docente debe

ser permanente en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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Agradecemos sus aportes a los Directores, Sub Directores y Docentes del Área de
Matemática que permitieron construir un protocolo en base a las orientaciones del
MINEDU.
 lpisco04@Gmail.com
Gracias
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