COMPARTIMOS

CENSO 2 (8- 17)

Repasar tablas 7 y 8
 COMPARTIMOS

Evaluación de práctica 3: censo 1 , equivalencia y

comparación
 LEE
Observa el cuadro del distrito de Chanchamayo de la región
Junín
 RESPONDE
¿Cuál de los distritos tiene una altura equivale a 8C y 2D?

¿Estará bien consumir pitajaya en la temporada de calor?

¿Por qué?

¿Qué equivalencias podría construir con la altura del distrito

de Vitoc?
 Propósito de la sesión
Hoy reforzarán equivalencias numéricas
hasta la centena de millar.
ACUERDO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA A
TENER EN CUENTA EN DICHA SESIÓN.
Mantener el orden y la limpieza.
Levantar la mano antes de participar.
Escuchar con atención la opinión de los demás.
 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
LEAN, POR FAVOR
En estos tiempos de calor la Sra. Bertha vendió 1768
protectores solares, de los cuales le faltó por vender 7673
¿Cuántos protectores solares compró la Sra. Bertha? Calcula
del resultado todas las equivalencias posibles.
 RESPONDAN, PERO ANTES RECUERDEN
LEVANTAR LA MANO Y ESCUCHAR LA OPINION DE SU
COMPAÑERO

¿De qué trata el problema?

¿Cómo lo dirías con tus propias palabras?
¿Qué te pide hacer?
¿Qué materiales tenemos?
¿Qué debemos hacer primero?¿luego?
 RECOMENDACIÓN
Formen equipos y cada uno recibirá
un papelote donde resolverán el problema en forma
pictórica y escribieran las equivalencias del resultado,
un plumón y tablero posicional donde escribirán el
resultado en forma abstracta,

RECUERDA QUE DEBEN DE CUIDAR EL MATERIAL MATEMÁTICO

(EVITAR RAYARLO, DOBLARLO, ENSUCIARLO, ROMPERLO)
TIENEN 15 MIN

Cuando terminen:
Pega el tablero chico en la pizarra, lado izquierdo para
compartir tus respuestas y
Guarda los demás materiales con cuidado y entrégalo al
encargado.
 FORMALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
RESPONDAN PERO ANTES RECUERDA LEVANTAR LA
MANO Y ESCUCHAR LA OPINION DE SU COMPAÑERO
¿cuántas cifras tienen los números que
representaron mediante expresiones
equivalentes?

¿por qué las cantidades representadas son

equivalentes?
CM DM UM C D U
Representación de números

1CM 1DM
 REFLEXIONAMOS
Respondan:
¿fue fácil calcular las equivalencias?

¿qué debemos tener en cuenta para formar

expresiones equivalentes de un número?

¿en otros problemas podemos aplicar lo que

hemos construido?

¿qué estrategia siguieron para lograrlo?

Dos expresiones son equivalentes si
representan la misma cantidad, pero se
escriben diferentes, además, se sitúan en el
mismo lugar de la recta numérica.

Por ejemplo, 120 000 se puede expresar así:

120 000 = 1Cm 2Dm = 12Dm = 120Um = 1200C =

12 000D = 120 000U
 EN TU CUADERNO
ESCRIBE EN FORMA VERTICAL
REFUERZO DE EXPRESIONES EQUIVALENTES DE UN NÚMERO NATURAL
HASTA LA CM
 METACOGNICIÓN
 
¿Les gustó lo que hicieron?
¿qué aprendieron hoy?
¿para qué les servirá lo aprendido?
 Reforzamiento

Evaluación de práctica 2: censo 2 , vp - nd