CLASE DE EJERCICIO OPERACIONES CON VECTORES.

𝑪𝑶𝑶𝑹𝑫𝑬𝑵𝑨𝑫𝑨𝑺 𝑷𝑶𝑳𝑨𝑹𝑬𝑺
 

𝑽𝑬𝑪𝑻𝑶𝑹𝑬𝑺
 
𝑬𝑺𝑪𝑨𝑳𝑨𝑹𝑬𝑺
 

𝑴𝑼𝑳𝑻𝑰𝑷𝑳𝑰𝑪𝑨𝑪𝑰 Ó 𝑵
 
𝑷𝑹𝑶𝑫𝑼𝑪𝑻𝑶 𝑪𝑹𝑼𝒁
 

𝑷𝑹𝑶𝑫𝑼𝑪𝑻𝑶 𝑷𝑼𝑵𝑻𝑶
 
𝑺𝑼𝑴𝑨 − 𝑹𝑬𝑺𝑻𝑨
 
CLASE DE EJERCICIO VECTORES SUMA DE VECTORES
MÉTODO GRÁFICO
Con una regla graduada
VECTOR DESLIZANTE
mida cada vector ⃗ 𝐷
Hallar D = A + B + C

INFORMACIÓN

CONCLUSIÓN
⃗𝐴
 
El vector suma será desde  la
𝐶
cola del primero hasta la ⃗
Deslice cada vector,
𝐵
 ⃗
cabeza del ultimo.
manteniendo su magnitud,
dirección y sentido.
Ubíquelos la cabeza de cada
vector con cola del siguiente
CLASE DE EJERCICIO VECTORES SUMA DE VECTORES
MÉTODO GRÁFICO
PARALELOGRAMO
Hallar D = (A + B) + C
⃗ 𝐷
INFORMACIÓN
PROCEDIMIENTO
Ubicar  dos vectores cola con
⃗𝐴
cola, trazar paralelas a cada ⃗𝐴+ ⃗𝐵
 

vector que pase por sus

  ⃗𝐶
⃗𝐵
cabezas, la suma 
será desde
la cola común hasta donde
se cortan las paralelas.

Se repite con el vector suma y el otro vector.

 CLASE DE EJERCICIO VECTORES
SUMA DE VECTORES
MÉTODO ANALÍTICO
VECTOR BASE CANÓNICA
Hallar D = A + B + C 𝐵𝑥
⃗
 

INFORMACIÓN
⃗𝐵
 

𝐴𝑌
⃗
   
𝑐𝑦
⃗
 
𝐵𝑦
⃗
⃗ 𝐴
⃗𝐶  ⃗𝑩  =⃗
𝑩 𝒙 + ⃗𝑩
⃗𝑩
 
=𝑩 𝒙 𝒊^ +𝑩 𝒚 ^𝒋
 
𝐴𝑥
⃗ ⃗ 𝑫=( 𝑨 ¿ ¿ 𝒙+𝑩 𝒙 +𝑪 𝒙 ) 𝒊^ +(𝑩 𝒙 +𝑩 𝒚 +𝑪 𝒚 ) ^𝒋 ¿
⃗ 𝑨 =⃗
𝑨 𝒙+⃗
𝑨𝒚 ⃗𝑪  =⃗
𝑪 𝒙 +⃗
𝑪𝒚
  𝑐𝑥
⃗ 𝑫= 𝑫𝒙 𝒊+𝑫
⃗
  ^ 𝒚 ^𝒋
⃗ 𝑨 = 𝑨 𝒙 𝒊^ + 𝑨 𝒚 ^𝒋
𝑪
⃗
 
=𝑪 𝒊^ +𝑪 ^𝒋
CLASE DE EJERCICIO VECTORES

La posición de varios puntos viene dado por

A = A(4; -8). B = B(-4; 5). C = C(2; -5). D = D(5; 30) 
exprese los puntos en coordenada polares  

INFORMACIÓN METAS
La posición en pares Halle:
ordenados a) A + C – 2B
A = A(4; -8). b) 3A – 4B +2C -D
B = B(-4; 5).
C = C(2; -5).
D = D(5; 30º) 
CLASE DE EJERCICIO VECTORES TRANSFORMAR VECTORES DE UN SISTEMA A OTRO

SISTEMA DE CONOCIMIENTO Aplicando la ecuación

SUMA DE VECTORES ⃗𝑯  =( 𝑨 ¿ ¿ 𝒙+𝑩 𝒙 +𝑪 𝒙 ) 𝒊^ +(𝑩 𝒙 +𝑩 𝒚 +𝑪 𝒚 ) ^𝒋 ¿
⃗𝑯  =( 𝑨 ¿ ¿ 𝒙+𝑩 𝒙 +𝑪 𝒙 ) 𝒊^ +(𝑩 𝒙 +𝑩 𝒚 +𝑪 𝒚 ) ^𝒋 ¿
Reemplazando valores

APLICACIÓN – OPERACIONES - CÁLCULO 𝑯 =(𝟒+𝟐− 𝟐 ( −𝟒 )) 𝒊^ +(− 𝟖− 𝟓−𝟐(𝟓)) ^𝒋

⃗
 

Según la información
Operando matemáticamente CONCLUSIÓN
A = A(4; -8).
B = B(-4; 5). 𝑯 = (𝟏𝟒 ) 𝒊^ −(𝟐𝟑) ^𝒋
⃗
  La suma H = A + C – 2B
C = C(2; -5).
𝑯 = (𝟏𝟒 ) 𝒊^ −(𝟐𝟑) ^𝒋
⃗
 
Según la META

a) A + C – 2B
CLASE DE EJERCICIO VECTORES

TRABAJO EN CLASE Y EN EQUIPO

INFORMACIÓN
La posición en
pares ordenados
A = A(4; -8).
B = B(-4; 5).
C = C(2; -5).
D = D(5; 30º) 
CLASE DE EJERCICIO VECTORES PRODUCTO DE VECTORES
PRODUCTO PUNTO
DONDE:
C =A * B
[A] : MODULO DEL VECTOR A

INFORMACIÓN [B] : MODULO DEL VECTOR B

(θ) : ANGULO ENTRE LA DIRECCIÓN

⃗𝐴
 
DEL VECTOR A Y EL VECTOR B

(θ) C =[A] [B] COS(θ)

⃗𝐵
 

𝐶= 𝐴 𝑥 𝐵 𝑥 + 𝐴 𝑦 𝐵 𝑦 + 𝐴 𝑧 𝐵𝑧
 
CLASE DE EJERCICIO VECTORES PRODUCTO DE VECTORES
PRODUCTO cruz
DONDE:
C =A x B
[A] : MODULO DEL VECTOR A

INFORMACIÓN [B] : MODULO DEL VECTOR B

(θ) : ANGULO ENTRE LA DIRECCIÓN

⃗𝐴
 
DEL VECTOR A Y EL VECTOR B

(θ) [C] =[A] [B] SEN(θ)

⃗𝐵
 
CLASE DE EJERCICIO VECTORES RESUMEN TEÓRICO

REPRESENTACIÓN DE UNA MAGNITUD VECTORIAL