SESION 5 Y 6

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Objetivo

 Conocer y calcular las medidas de tendencia central y medidas

de dispersión
Agenda Sesión 2

• Medidas de tendencia
central
– Media
– Mediana
– Moda
– Rango Medio
• Medidas de dispersión
– Rango
– Varianza
– Desviación estándar
 Estadística descriptiva

Medidas de Medidas de Medidas de Tipos de

tendencia central dispersión posición distribución
Medidas de tendencia central

 Son valores numéricos que localizan, de alguna manera, el

centro de un conjunto de datos. El término promedio a menudo es
asociado con todas las medidas de tendencia central.

•Media
•Mediana
•Moda
•Rango Medio
 Media

 Se representa por x (se lee como “x barra” o “ media de la

muestra”). Es la suma de todos los valores de la variable x
(la suma de valores x se simboliza como Σx) y dividiendo
entre el número de estos valores, n. Lo anterior se expresa
con una fórmula como:
suma de x
Media de la muestra: x barra =
número


Σx
x=
n
Ejemplo

 Un conjunto de datos consta de cinco valores: 6, 3, 8, 6 y 4.

Encuentre la media.

 Solución

Σx = 6+3+8+6+4 27
x= = = 5.4
n 5 5
Media

2 3 4 5 6 7 8

x = 5.4

Centro de gravedad o punto de equilibrio

Mediana

 Valor de los datos que ocupa la posición central cuando los

datos se ordenan según su tamaño. Se representa por x (se lee
como “x tilde” o “mediana de la muestra”).
Procedimiento para encontrar la
mediana

1. Ordene los datos

2. Determine la profundidad de la mediana
• La profundidad (número de posiciones a partir de cualquier
extremo), o posición, de la mediana se determina con la
siguiente fórmula:

Profundidad de la mediana = número + 1 d( x ) = n + 1

2 2

• La profundidad (o posición) de la mediana se encuentra al

sumar los números de posición de los valores de los datos más
pequeños (1) y más grandes (n) y dividir el resultado entre 2. (n
es el mismo número que la cantidad de porciones de los datos).
Procedimiento para encontrar la
mediana

3. Determine el valor de la mediana. Contar los datos

ordenados, localizando el dato que está en la d(x)-ésima
posición. La mediana será la misma sin importar a partir
de cuál extremo de los datos (máximo o mínimo)
ordenados se cuente.
Ejemplo

 Encuentre la mediana del conjunto de datos {6, 3, 8,

5, 3}
1. Los datos, ordenados de manera creciente, son 3, 3, 5, 6,
8
2. Profundidad de la mediana: d(x) = (n+1)/2 = (5 + 1)/2 = 3
3. Es decir, la mediana es el tercer número desde cualquier
extremo en los datos ordenados, o bien, x = 5. Observe
que la mediana esencialmente separa el conjunto de datos
ordenado en dos subconjuntos de igual tamaño.
{6, 3, 8, 5,7, 3} =3,3,5,6,7,8
Me=(5+6)/2=11/2=5,5

3
3 5 6 8

x = 5 =Me
Ejemplo

 Encontrar la mediana de la muestra {9, 6, 7, 9, 10, 8}

1. Los datos, ordenados de manera creciente, son 6, 7, 8, 9, 9, 10
2. Profundidad de la mediana: d(x) = (n+1)/2 = (6+1)/2 = 3.5
3. Es decir, la mediana está a la mitad entre las porciones de datos
tercera y cuarta. Para encontrar el número situado a la mitad de dos
valores cualesquiera, se suman los dos valores y el resultado se
divide entre 2. En este caso, se suman el tercer valor (8) y el cuarto
valor (9), luego se divide entre 2. La mediana es 8.5. Observe que
de nuevo la mediana separa el conjunto de datos ordenados en dos
subconjuntos del mismo tamaño.
9
6 7 8 9 10

x = 8.5
Nota…

• El valor de d(x) es la
profundidad de la
mediana, NO el valor de
la mediana, x. Como se
muestra en el anterior
ejemplo, cuando n es
impar, la profundidad de
la mediana, d(x), siempre
es un entero. Sin
embargo, cuando n es par,
la profundidad de la
mediana, d(x), siempre es
la mitad de un número
entero.
Moda

 Es el valor de x que ocurre más frecuentemente

Rango Medio

 Número que está exactamente a la mitad del camino entre un

dato con menor valor Mín y un dato con mayor valor Máx. Se
encuentra promediando los valores mínimo y máximo.

Rango Medio = valor mínimo + valor máximo

2

Rango Medio = Mín + Máx

2
 Nota…
 Las cuatro medidas de tendencia central representan
cuatro métodos distintos para describir el centro. Estos
cuatro valores pueden ser iguales, aunque es más probable
que sean diferentes. Para los datos muestrales 6, 7, 8, 9, 9,
10, la media es 8.2, la mediana es 8.5, la moda es 9 y el
rango medio es 8.

9
6 7 8 9 10

8 8.2 8.5 9
Media
Mediana
Moda
Rango Medio
Ejercicios

1. Considere la muestra 2, 4, 7, 8, 9. Encuentre:

• La media
• La mediana
• La moda
• El rango medio

2. A 15 estudiantes universitarios, elegidos aleatoriamente, se

les solicitó mencionar el número de horas que durmieron la
noche anterior. Los datos resultantes fueron, 5, 6, 6, 8, 7, 7,
9, 5, 4, 8, 11, 6, 7, 8, 7. Encontrar:
• La media
• La mediana
• La moda
• El rango medio
 Ejercicios

 A los reclutas de una academia de policía se les solicitó

presentar un examen que mide la capacidad que tienen para hacer
ejercicio. Esta capacidad (medida en minutos) se obtuvo para cada
uno de los 20 reclutas:
25 27 30 33 30 32 30 34 30 27
26 25 29 31 31 32 34 32 33 30

a. Encuentre la media, la mediana, la moda y el rango medio.

b. Elabore una gráfica de barras para estos datos y localice la media, la
mediana, la moda y el rango medio sobre la gráfica.
c. Describa la relación que hay entre los cuatro promedios (semejanza)
y qué propiedades muestran los datos por las que dichos promedios
son semejantes
 Estadística descriptiva

Medidas de Medidas de Medidas de Tipos de

tendencia central dispersión posición distribución
Medidas de dispersión

 Valores que describen la cantidad de variabilidad que se

encuentra entre los datos: datos bastante agrupados poseen
valores relativamente pequeños, y datos más dispersos tienen
valores más grandes. El agrupamiento más estrecho ocurre
cuando los datos carecen de dispersión (ya que todos los datos
tienen el mismo valor), para los cuáles la medida de dispersión
es cero.
 Las medidas de dispersión incluyen:
• Rango
• Varianza
• Desviación Estándar
Rango

• Es la diferencia en
valor entre las
porciones de datos
de mayor valor rango = Máx - Mín

(Máx) y de menor
valor (Mín):
Ejemplo

 El rango de la muestra 3, 3, 5, 6, 8 es

 Máx – Mín = 8 – 3 = 5

3
3 5 6 8

Rango
Mín Máx
Desviación con respecto a la media

 Una desviación de la media, x – x, es la diferencia entre el valor

de x y la media x.

x>x Desviación positiva

x<x Desviación negativa
x=x 0
Ejemplo

 Considere la muestra 6, 3, 8, 5, 3. Calcular la desviación con

respecto a la media de cada valor de la muestra.

Σx = 5
x=
n

Datos x 6 3 8 5 3

Desviación x-x 1 -2 3 0 -2
 Varianza de la muestra

 La varianza de la muestra, s2, es la media de las desviaciones al

cuadrado, calculada usando como divisor a n-1.

s2 = Σ(x – x)2
n-1

Donde n es el tamaño de la muestra, es decir, el número de datos que

hay en la muestra
Ejercicio

 Calcular la varianza para la muestra {6, 3, 8, 5, 3}

 Paso 1. Calcula Σx
 Paso 2. Calcula x
 Paso 3. Calcula x – x
 Paso 4. Calcula Σ(x – x)2
 Paso 5. Calcula la varianza
 Cálculo de la varianza
Paso 1. Paso 2. Paso 3. Paso 4. Paso 5.
Encuentre Σx Encuentre Encuentre Cada Encuentre Varianza de la muestra
x xx   x  x  2

6
x
 x 6-5=1 (1) * (1) = 1
3 n 3 - 5 = -2 (-2) * (-2) = 4   x  x  2
18
s2    4.5
8 8-5=3 (3) * (3) = 9 n 1 4
5 5-5=0 (0) * (0) = 0
3 3 - 5 = -2 (-2) * (-2) = 4

25 5  x  x  0   x  x  2
 18
Ejercicio

 Calcular la varianza para la muestra {1, 3, 5, 6, 10}

Desviación estándar

• La desviación
estándar de una

s s 2 muestra, s, es la
raíz cuadrada
positiva de la
varianza:
Rango
Varianza
Desviación estándar
Ejercicios

1. Considere la muestra 2, 4, 7, 8, 9. Encuentre:

• Rango
• Varianza
• Desviación estándar
2. Dada la muestra 7, 6, 10, 7, 5, 9, 3, 7, 5, 13. Encuentre:
• Varianza
• Desviación estándar
07/
02/
Estadígrafos o estadísticos
21

 Estadígrafos: llamaremos estadígrafo o

estadístico, a números resúmenes, que nos
permiten establecer conclusiones a cerca de la
estructura de una muestra, estos números son
construidos considerando TODA la información
que contiene dicha muestra, es decir consideran
TODOS los datos que han sido recolectados.

40
07/
02/
Estadígrafos o estadísticos
21

 Pueden construirse estadígrafos para distintos

fines, sin embargo estudiaremos cuatro tipos de
ellos, estadígrafos de:
 Tendencia central
 Posición
 Variabilidad o dispersión
 Y de forma.

41
07/
02/
Estadígrafos o estadísticos
21

 Cada vez que la muestra de datos, medidos en al menos

en escala ordinal, ha sido ordenada, se establece un
Ranking para cada una de las observaciones, este
ranking, indica en que posición, en dirección
ascendente, se encuentra el dato respecto a la muestra.

42
07/
02/
Estadígrafos o estadísticos
21

 Este ranking se denota por un subíndice encerrado entre

paréntesis. Por ejemplo si se tienen los datos:
12, 7, 15 y 13
al ordenarlos se tiene:
7, 12, 13 y 15
es decir el primer dato ordenado es 7, el segundo es 12 etc. Este
hecho lo anotamos simbólicamente como sigue:
X(1)=7, X(2)=12, X(3)=13 y X(4)=15

43
 Estadígrafos o estadísticos

 De este modo la muestra la podemos visualizar sobre un eje ordenado:

Información complementaria y ejemplos

44
07/
02/
Estadígrafos de posición
21

 Estadígrafos de posición: son aquellos que dan

información a cerca del orden en la estructura de una
muestra.
 Ya hemos mencionado dos de ellos que aparecen en
forma instantánea al ordenar la muestra, nos
referimos al máximo, X (n), y al mínimo,
X(1).Resumir los elementos de acción que se deben
llevar a cabo

45
 Percentiles
Llamaremos PERCENTILES, a cada uno de los números que
dividen la muestra en 100 partes iguales.
 Hay 99 percentiles, y se denotan por P(k), donde k es el orden
del percentil indicado.
 Dado el percentil P(k), este divide la muestra en dos partes, la
inferior que contiene el k% inferior de las observaciones y la
superior que contiene el (100-k)% de las observaciones.
 Entre dos percentiles consecutivos está contenido un 1% de la
muestra

46
07/
02/
Percentiles
21

47
 Percentiles

 Cálculo de los percentiles para variables medidas en escala

ORDINAL o variables de RAZON DISCRETAS:
 Pk es el valor de la variable para el cual la frecuencia
acumulada IGUALA o SUPERA por primera vez el orden del
percentil buscado.

48
 Percentiles
Hay percentiles, que por la popularidad de interpretación que
tienen, reciben nombre propio, entre ellos están:
 Los Cuartiles: son tres, denotados por Q1, Q2 y Q3 , que
corresponden respectivamente a los percentiles P25, P50 y
P75, ellos dividen la muestra en cuatro partes iguales.
 Los quintiles: son cuatro, denotados por C1, C2, C3 y C4,
que corresponden respectivamente a los percentiles P20,
P40, P60 y P80, ellos dividen la muestra en cinco partes
iguales.
 Los deciles: son nueve, denotados por D1, D2,...,D9, que
corresponden respectivamente a los percentiles P10,
P20,...,P90, ellos dividen la muestra en diez partes iguales.

49
Ejemplo:

50
 Percentil = Mediana

 Podemos concluir que P50 sería el valor que divide en

dos parte iguales la cantidad de datos de la muestra o
población siendo equivalente a la mediana.

P50 = Me

51
 Traslademos el gráfico de barra a su respectiva tabla
07/
02/de frecuencia y tratemos de localizar los Porcentiles
21
expuestos en el ejemplo:

 Podemos concluir fácilmente (con ayuda de las frecuencias acumuladas),

que 14 personas (14% del total) están por debajo de los 15 años
(podemos aproximarlo a 15 años), lo cual representaría al percentil 14:
52 P15 = 14
 Formula para calcular Percentiles

 Para expresar la fórmula en frecuencias absolutas

tenemos que:
 k es el porcentil deseado
 Lsi-1 es el límite inferior exacto de la clase que contiene el
porcentil deseado
 A es el ancho del intervalo
 n es la frecuencia total
 Fi-1 es la frecuencia acumula de la clase anterior a la que
contiene el porcentil deseado
53
 f es la frecuencia absoluta de la clase
 El percentil 5 (P5) no puede ser calculado
directamente, pero podemos concluir que dicho valor
se encuentra en el primer intervalo, ya que este
acumula el 14% de las personas. No ocurre lo mismo
con el percentil 78 (P78) que aparece directamente en
la tabla:
 PASO 1: Localizar en cuál de los intervalos de clase
se encuentra el percentil
 PASO 2: Aplicando la fórmula concluimos:

54
 Deciles
 Para los deciles, tomaremos el total de los datos divididos en
10 partes iguales, por tanto, existirán 10 deciles representado
como Dk

55
07/
02/
Fórmula para calcular Deciles
21

 Para expresar la fórmula en frecuencias absolutas

tenemos que:
 k es el decil deseado
 Lsi-1 es el límite inferior exacto de la clase que contiene el
decil deseado
 A es el ancho del intervalo
 n es la frecuencia total
 Fi-1 es la frecuencia acumula de la clase anterior a la que
contiene el decil deseado
56
 f es la frecuencia absoluta de la clase
Ejemplo :A partir de la tabla de frecuencia dada para ejemplificar
los percentiles, encontrar el decil 2.

 PASO 1: Localizar en cuál de los intervalos de clase se encuentra el decil

 PASO 2: Aplicando la fórmula concluimos:

57
CUARTILES
07/
02/
21
 Para los deciles, tomaremos el total de los datos divididos en 4
partes iguales.
 Denotaremos el cuartil como Qk.

58
07/
02/
Fórmula para calular
21
Cuartiles

 Para expresar la fórmula en frecuencias absolutas tenemos que:

 k es el cuartil deseado
 Lsi-1 es el límite inferior exacto de la clase que contiene el cuartil
deseado
 A es el ancho del intervalo
 n es la frecuencia total
 Fi-1 es la frecuencia acumula de la clase anterior a la que contiene el
cuartil deseado
 f es la frecuencia absoluta de la clase
59
 Ejemplo :Calcular el cuartil 3.

 PASO 1: Localizar en cuál de los intervalos de clase se

encuentra el cuartil
 PASO 2: Aplicando la fórmula concluimos:

60
EJERCICIO
07/ PROPUESTO
02/
21
 A partir de la siguiente tabla de frecuencia calcular:

61