APLICACIÓN DE

LA ESCALA DE
EVALUACION
DEL
DESARROLLO
PSICOMOTOR
Caso n °1

Manuel tiene 3 meses, viene a consulta CRED con su madre, la Sra. Lucia. Al revisar su H.C.
obtiene la siguiente información: edad madre 40 años, primer hijo, CPN: 8, parto: cesárea de
emergencia (HNDM) por sufrimiento fetal, EG: 40 semanas, Peso: 3000 gr, Talla: 50 cm, PC: 36
cm, apgar 1 min= 4, apgar 5 min= 7, estuvo hospitalizado 1 semana en incubadora y observación.
Es su 2do control CRED. La Sra. Lucia informa durante la evaluación del bebe “solo le doy solo
pecho, tuve que viajar con mi esposo por su trabajo a provincia y no pude venir a su control
(…….) me dicen que está creciendo bien ……. pero no sé si ya me reconoce ¿qué juguetes le
puedo dar?”. Identifique y clasifique los factores de riesgo para el desarrollo que presenta
Manuel.
En la evaluación del desarrollo psicomotor (EEDP) Ud. obtiene los siguientes datos:
Fecha de nacimiento: 20- 12-19
Fecha consulta CRED: 21 -03-20
-Ítems de 6 a 10 aprobados
-Ítems 11, 14 y 15 aprobados; Ítem 12 y 13 desaprobados
-Ítems 16 a 20 desaprobados
 edad
cronológica
Fecha de consulta: 21-03-2020
Fecha de nacimiento: 20-12-2019
Edad : 3 Meses 2días
E . C: (3 x 30) +2 =92días.
edad mental
Mes base: 2do mes
(2x30) +18=78
Adicional:
3er mes: 6x3 = 18
TOTAL: 60 +18 =78
Razón entre
EM y EC EM/EC= 78/92= 0.85
PE= 0.83
COEFICIENTE DE DESARROLLO=
0.83
Perfil del desarrollo
psicomotor
 Reforzamiento del área
de coordinación
Lo que la madre puede realizar
en su casa
En esta etapa, es crucial que los reflejos que inicialmente se presentaban de forma simple
y aislada se vayan coordinando:
•Coordinación visión-audición: ya es capaz de coordinar visión y audición, y ya puede
seguir con la mirada un objeto con sonido o identificar la voz humana.
•Coordinación succión-prensión: desarrolla la habilidad de llevarse a la boca todo lo
que puede coger y de chuparse la mano.
•Coordinación visión-prensión: es capaz de localizar visualmente objetos, cogerlos, y
acercarlos para poder verlos mejor. Esta evolución de la coordinación entre el ojo y la
mano es muy importante, pues se convertirá en un medio fundamental en la
exploración y el conocimiento del entorno.
1 .Mírale a la cara con ternura y procura atraer su mirada. Platícale y trata de que te identifique
como la fuente del sonido.
2 Para estimular sus reacciones ante la luz, llévale a lugares con diferente iluminación. También
puedes prender y apagar una lámpara evitando lastimar sus ojos.
3 Acuéstale boca arriba sobre una superficie dura y segura.
Párate frente a tu bebé y llama su atención con un objeto de color brillante (de preferencia rojo,
blanco o negro). Haz sonidos graciosos o alegres para atraer
su mirada.
Mueve el objeto despacio hacia la derecha y hacia la izquierda, para que lo siga con la vista. Si
no puede hacerlo, ayúdalo moviendo suavemente su cabeza.
4 Haz sonar objetos cerca de sus oídos (campanitas, cascabeles, sonajas, etc.).
5 Siempre llámalo por su nombre.