“Siete fases por las que pasa

el desarrollo profesional
docente"
Álvarez, C. (2013). Enseñanza y desarrollo profesional
docente. Pensar y vivir la educación. Madrid: La Muralla.
 • El docente • El

PROFESORADO
PRINCIPIANTE
• El docente al
frente a grupo profesorado
estar frente a
nota que su se ha
grupo puede
método de preparado de
notar que
enseñanza- tal forma que
durante su
FORMACIÓN INICIAL

aprendizaje ha superado
trayecto
no es eficaz y las
formativo y

ESTABILIZACIÓN
empieza a complicacion
las practicas
tener auto- es que tuvo
docentes no

PROFESIONAL
reflexión en en sus
es lo mismo
su labor como primeros años
al ser titular
docente. así como el
frente a
acercamiento
grupo.
con
directivos.
 EVALUACIÓN DE LA
• Los docentes cuentan • El docente hace

PROPIA ACTIVIDAD.
con la responsabilidad una reflexión
EXPERIMENTACIÓN Y

de continuar con su
preparación para sobre sus
DIVERSIFICACIÓN.

mejorar y de esta antecedentes en su

manera poder innovar, labor como
mas conciencia contra docente en la cual
las aberraciones que se ve reflejada en
cuenta el sistema..
sus años de labor
 • Los docentes al estar • A medida de que los
QUEJAS.
CONSERVADOURISMO Y

SERENIDAD Y
DISTANCIAMIENTO
tanto años en servicio docentes van
sienten cansancio por adquiriendo mas años
motivo del sistema de servicio el
educativo así como los desempeño, en los
intentos de reforma años para su jubilación
que se implementen. el docente suele
distanciarse con la
actividad docente y se
ocupa en actividades
libres.