PRESENCIA DE ANEMIA EN EL

DESARROLLO COGNITIVO EN NIÑOS DE

4 A 5 AÑOS DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA N° 31774 SAN ANDRES
PARAGSHA – CERRO DE PASCO-
SETIEMBRE A DICIEMBRE DEL 2020
 CAPITULO I
PROBLEMA DE
INVESTIGACION
 IDENTIFICACION Y DETERMINACION DEL PROBLEMA
La anemia nutricional es uno de
los problemas de salud pública
mas importantes en la actualidad,
teniendo consecuencias enormes
de la sociedad y así reduciendo
las probabilidades de desarrollo
del país.
Estudios realizados en Perú han
demostrado que la anemia
nutricional por deficiencia de
hierro en niños menores de 5
años, ocupa uno de los primeros
lugares y a pesar de conocer su
etiología y de las estrategias
desarrolladas, aun no se ha
podido superar dicho problema
El departamento de Pasco es
una zona con mayor incidencia
de anemia ferropénica
obteniendo una tasa de
morbilidad de 50.2 % afectando
a niños y niñas menores 5
años, en su totalidad de la
población infantil el 24%
presentan anemia leve, el 44%
presentan anemia moderada y
el 12% presentan anemia
severa, viéndose reflejado en
un descenso en el desarrollo
cognitivo y en el rendimiento
académico del menor.
 DELIMITACION DE INVESTIGACION

El presente proyecto de investigación se enfocara en la anemia ferropénica

que se establece en forma lenta progresa por estadios que en términos
fisiológicos se superponen uno con otro, pero con delimitaciones útiles para
comprender la progresión de la enfermedad. La deficiencia de hierro es el
trastorno nutricional más común y extendido en el mundo.

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo influye la presencia de anemia en el

desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años
de la Institución Educativa Nº 31774 San PROBLEMA GENERAL
Andrés Parashá – Cerro de Pasco –
Setiembre a Diciembre del 2020?
 ¿Cuál es la prevalencia de la anemia en el desarrollo
cognitivo en niños de 4 a 5 años de la Institución
Educativa Nº 31774 San Andrés Paragsha – Cerro de
Pasco – Setiembre a Diciembre 2020?

¿Cuál es el rendimiento académico en niños de 4 a 5

años de la Institución Educativa Nº 31774 San Andrés
Paragsha – Cerro de Pasco – Setiembre a Diciembre
B L E M A 2020?
PRO O
C I FIC
ESPE ¿Cuál es la relación entre la anemia y el desarrollo
cognitivo en niños de 4 a 5 años de la Institución
Educativa Nº 31774 San Andrés Paragsha – Cerro
de Pasco – Setiembre a Diciembre 2020?
 FORMULACION DE
OBJETIVO
OBJETIVOS
OBJETIVO
GENERAL
 Establecer la relación entre la
presencia de anemia en el desarrollo
cognitivo en niños de 4 a 5 años de
la Institución Educativa Nº San
Andrés Paragsha – Cerro de Pasco
– Setiembre a Diciembre del 2020.
OBJETIVO
ESPECIFICO
 Medir la prevalencia de la presencia de anemia
en el desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5
años de la Institución Educativa Nº San Andrés
Paragsha – Cerro de Pasco – Setiembre a
Diciembre del 2020.
 Evaluar el desarrollo cognitivo en niños de 4 a
5 años de la Institución Educativa Nº San
Andrés Paragsha – Cerro de Pasco –
Setiembre a Diciembre del 2020.
 Relacionar la presencia de anemia en el
desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años de
la Institución Educativa Nº San Andrés
Paragsha – Cerro de Pasco – Setiembre a
Diciembre del 2020.
 JUSTIFICACION LIMITACIONES

El presente proyecto de
investigación es importante El presente proyecto de
porque es importante porque investigación solo se enfocará en
nos permitirá conocer el la descripción y observación de
problema del estado nutricional la influencia de la anemia en el
es el resultante final de la desarrollo cognitivo de los niños
ingesta y requerimientos de y niñas de 4 a 5 años de edad
nutrientes, como se da un pertenecientes a la Institución
desbalance entre estos factores Educativa N° 31774 San Andrés
mencionados se produce Paragsha.
malnutrición, y uno de los signos Los datos sobre el nivel de
mas comunes de la anemia, lo hemoglobina serán obtenidos por
cual juega un papel muy el Centro de Salud de Paragsha,
importante en el desarrollo ya con los datos mencionados el
cognitivo, afectando la grupo de investigación podrá
capacidad para aprender, determinar la relación entre la
pensar y desarrollar su anemia y el Desarrollo Cognitivo.
percepción de la realidad.
 CAPITULO II
MARCO TEORICO
 ANTECEDENTES DE ESTUDIO

• Solano L et al, realizaron una investigación para evaluar la prevalencia de

anemia y de deficiencia de hierro, mediante un estudio descriptivo,
transversal a 543 niños entre 2 a 4 años de edad, en Carabobo en el 2005.
Las prevalencias globales de anemia fueron de 26,9% y la de anemia
ferropénica fue 23,6%. Del total de anémicos, el 63,7% presentó anemia leve
y el 36,3%, moderada. Los más afectados fueron los menores de 3 años y los
varones. Concluyeron que cuanto menor la edad, es menor el nivel de
hemoglobina.
• Encuesta Demográfica y de Salud Familiar, reportó que en la Región la
Libertad existe una prevalencia de 25.6 % de niños con anemia, en las
edades de 3 a 5 años de edad, siendo de nivel leve el 18.6%, moderado el
6.9% y severo el 0.1%. También se encontró que el 51.6% correspondía al
sexo masculino y el 48.4% al sexo femenino. La anemia es menos frecuente
en la zona urbana. Los departamentos más afectados por la anemia son
Cusco, Ucayali, Puno y Pasco.
 ANTECEDENTES DE ESTUDIO

• Martínez R. et al, realizaron un estudio con el fin de evaluar las dificultades

cognitivas en niños con anemia, sin afectación neurológica evidente. Se
estudiaron 44 pacientes sin ningún elemento recogido en sus historias clínicas que
evidenciara afectación del Sistema nervioso central. Se observó disminución en
los cocientes de inteligencia (CI) de la escala total (p= 0,014) y de la escala
ejecutiva (p= 0,008) y también en las sub escalas semejanzas (p= 0,048), ordenar
figuras (p= 0,017) y diseño de bloques (p=0,001). Los maestros consideraron el
rendimiento en 38% menor que en los demás alumnos. Concluyó que el déficit
neurocognitivo, está presente en niños con anemia.
• Altamirano M, asoció los niveles de hemoglobina a la función cognitiva, en 81
niños escolares que asistieron a una escuela nacional en Naguanagua. El 8.5%
presentaron anemia ferropénica. En relación a la capacidad intelectual el 23.5% se
ubicó en un rango deficiente, 24.7% rango término medio y el 51.8% obtuvo rango
superior. Se concluyó que la anemia ferropénica afecta la función cognitiva de los
niños en edad escolar. Se aplicó la T de student hallándose un p< 0.005.
 BASES TEORICAS
A. ANEMIA
Es un trastorno en el cual el número de glóbulos rojos o
eritrocitos circulantes en la sangre se ha reducido y es
insuficiente para satisfacer las necesidades del organismo.
La anemia es un trastorno de la sangre. La sangre es un
líquido esencial para la vida que el corazón bombea
constantemente por todo el cuerpo a través de las venas y
las arterias. Cuando existe deficiencia en la sangre, puede
afectar la salud y la calidad de vida.
B. MMECANISMO DE LA ANEMIA
La vida del eritrocito en circulación es de alrededor de 120
días. En una persona sana sin anemia se destruye
alrededor del 1% de los eritrocitos viejos circulantes por
día y la médula ósea continúa produciendo eritrocitos para
reemplazar los perdidos. Las células madre
hematopoyéticas deben funcionar de manera satisfactoria,
estimular la maduración de las células precursoras
eritroides y liberar eritrocitos maduros a la sangre
periférica
C. CAUSAS DE LA ANEMIA
La anemia se presenta si el organismo produce muy pocos glóbulos
rojos, si destruye demasiados glóbulos rojos o si pierde demasiados
glóbulos rojos. Los glóbulos rojos contienen hemoglobina, una
proteína que transporta oxígeno por todo el cuerpo. Cuando usted no
tiene suficientes glóbulos rojos o la cantidad de hemoglobina que
tiene en la sangre es baja, su organismo no recibe todo el oxígeno
que necesita. Como resultado, usted puede sentirse cansado o tener
otros síntomas. En ciertos tipos de anemia, como la anemia aplásica,
el organismo tampoco cuenta con un número suficiente de otros tipos
de células de la sangre, como leucocitos y plaquetas.
D. ANEMIA POR DEFICIENCIA DE HIERRO
La anemia puede ser resultado de un defecto de la producción
eritrocitaria, una disminución de la vida media de los eritrocitos
o una pérdida franca de estas células. Las anemias asociadas
con hierro pertenecen a la primera categoría. La formación de
eritrocitos requiere muchos componentes; los principales son
los necesarios para la producción de hemoglobina: hierro,
heme y globina. En función de la causa, la falta de hierro
disponible produce una anemia por deficiencia de hierro o
ferropénica o por enfermedad crónica
 FORMULACION DE HIPOTESIS
HIPOTESIS GENERAL
• La presencia anemia influye
desfavorable en el desarrollo
cognitivo, en los niños de 4 a 5
años de la Institución Educativa
31774 San Andrés Paragsha –
Cerro de Pasco- Setiembre a
diciembre del 2020.
HIPOTESIS ESPECIFICO
a)La prevalencia de la anemia en
los niños de 4 a 5 años de la
Institución Educativa 31774
San Andrés Paragsha Pasco es
alta.
b)El desarrollo cognitivo en los
niños de 4 a 5 años de la
Institución Educativa 31774
San Andrés Paragsha Pasco es
progreso lento.
c)La relación entre la anemia y el
desarrollo cognitivo es directa y
significativa, en los niños de 4 a
5 años de la Institución
Educativa 31774 San Andrés
Paragsha – Cerro de Pasco-
Setiembre a Diciembre del
2020.
 IDENTIFICACION DE VARIABLES
VARIABLES INDEPENDIENTE: Presencia de anemia
VARIABLES DEPENDIENTE: Desarrollo Cognitivo

DEFINICION OPERACIONAL DE VARIABLES E INDICADORES

 CAPITULO III
METODOLOGIA Y
TECNICAS DE
INVESTIGACION
 TIPO DE METODO DE DISEÑO DE POBLACION Y
INVESTIGACION INVESTIGACION INVESTIGACION MUESTRAA

•El presente trabajo • Se desarrollará • El diseño de la •La población del

de investigación es aplicando el método investigación es presente trabajo de
de carácter descriptivo cualitativo, porque investigación esta
cualitativo de corte correlacional, donde la información se conformado 72
transversal. se medirán las recoge en su estado niños entre 4 a 5
variables de natural, no se años de edad,
estudio, sin ejecutar manipulan las pertenecientes a la
en ellas ninguna variables de Institución
modificación. estudio. Educativa 31774
San Andres,
Paragsha, Pasco.
 TECNICA E INTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
TECNICA INSTRUMENTO

Se desarrollará una Para la recolección de

entrevista con la dato se utilizara un
colaboración de las cuestionario no
madres de los niños, junto estructurado de 10
con el cuestionario no preguntas abiertas
estructurado de 10 dirigidas a la madre del
preguntas abiertas, con la menor.
finalidad de recolectar Con la finalidad de
toda la información obtener toda la
posible teniendo en información posible para
cuenta el punto de vista su futuro análisis
de la madre.
TECNICA DE PROCESAMIENTO DE
ANALISIS DE DATOS
PROCESAMIENTO
Se solicitará al director y personal de
administración de la Institución Educativa
31774 San Andrés de Paragsha, la
relación de alumnos de las aulas de 4 y 5
años y así mismo como el registro de
notas de los alumnos de cada sección
para obtener la información sobre el
desarrollo cognitivo de cada niño
seleccionado para el presente estudio,
hay que tener en cuenta que las
evaluaciones del desarrollo cognitivo,
serán realizadas para las docentes
asignadas por el ministerio de educación.
ORIENTACION
ETICA
El presente trabajo de investigación
se desarrollará utilizando los archivos
de notas y exámenes auxiliares de
laboratorio, lo cual no representó
riesgo o daño a la salud, ni moral de
quienes participaron en dicho trabajo,
por esta razón se solicitará la
autorización de las autoridades a
cargo de la Institución Educativa,
teniendo en cuenta que se mantendrá
en estricta reserva los datos
registrados de cada alumno.
 CAPITULO IV
METODOLOGIA Y
TECNICAS DE
INVESTIGACION
 DESCRIPCION DEL
TRABAJO DE CAMPO
El trabajo de campo realizado se llevará a cabo en un periodo que comprende desde el 9 de setiembre hasta el 27

de diciembre del 2020.

En la Ciudad de Cerro de Pasco se presente la problemática, siendo la anemia ferropénica la más prevalente en

niños de 4 a 5 años y reflejándose en su desarrollo cognitivo; a causa del déficit en alimentos ricos en hierro

siendo el principal factor desencadenante para la obtención de la anemia. El centro poblado de Paragsha

perteneciente al distrito de Simón Bolívar, es el sector con mayor incidencia de anemia ferropénica en niños

menores de 5 años, reflejándose en el estado de Salud de la población infantil, requiriendo de mayor énfasis para

su disminución Mas que nada, fue el resultado satisfactorio de encontrar informantes con las características

requeridas para la investigación.

La información recaudada por los informantes son las madres de familia de los niños de 4 a 5 años de la

Institución educativa 31774 San Andrés Paragsha – Cerro de Pasco, según la petición de las madres de familia

buscan información para combatir la anemia y el bajo desarrollo cognitivo en sus menores hijos.
ORGANIZACION Y PRESENTACION DEL TRABAJO
DE CAMPO

A. Elaboración Procesal del Trabajo de Campo

B. Diseño y selección de muestra

4,498,300,000
Big numbers catch your audience’s
attention
333,000.00
earths is the Sun’s mass

24h 37m 23s 386,000 km

is Jupiter’s rotation period is the distance between Earth and
the Moon
Reinforce the Concept Using Infographics!

04 MARS 01
Mars is a
cold place

VENUS JUPITER
Venus is terribly Jupiter is the
hot biggest planet
EARTH
Earth
harbors life
03 02
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