SESIÓN 3

CURSO DE PREPARACIÓN A LA VIDA

UNIVERSITARIA
MI PROYECTO UNIVERSITARIO
Departamento de Desarrollo Estudiantil
 2
ENRUTA-
 ENRUTA- 2
Vamos a poner a prueba los conocimientos que
adquirieron durante el evento de inducción

1 2
Actividades
3
 ENRUTA- 2
Vamos a conformar grupos de 4 personas.

1 A cada subgrupo se le entregarán dos

situaciones, las cuales deben resolver en 30
minutos teniendo en cuenta los siguientes
parámetros:
 ENRUTA- 2
Definir y visitar el espacio de la universidad donde
1 puede resolverse la situación.

Describir los pasos concretos para solucionar la

2 situación.
Por medio de una estrategia creativa presentar a sus
compañeros cómo se resuelve la situación asignada
3 (ser muy descriptivos, pueden incluir nombres,
imágenes, audios, fotografías, etc.)
 ENRUTA- 2
A continuación se les entregarán marcadores,
que usaran para marcar dónde resolvieron las

2 situaciones.
En el mapa de la universidad que se les mostrará
a continuación intentarán ubicar los espacios
donde se le puede dar atención a estas.
 ¡Vamos a jugar!
ENRUTA- 2
A continuación nos dividiremos en los grupos de que hemos conformado con
nuestros padrinos/mentores.

3
El juego consiste en lograr resolver la mayor cantidad de retos posibles.
Vamos a encontrar una serie de opciones, cada una de ellas implica reto a realizar
pueden ser de forma individual o grupal.

Un miembro designado por el grupo elige una de las opciones, para esto elegirá una
forma y un número.
El grupo tendrá 30 segundos, en caso de ser necesario, para planear la respuesta.
Si el grupo no logra realizar el reto, otro grupo voluntario, tendrá la oportunidad de
resolverlo.
 ENRUTA- 2
1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3

RESULTADOS
 1

¿Sí una persona sufre un accidente en

el campus qué puede hacer?
 1
¿Sí una persona sufre un accidente en
el campus qué puede hacer?

Rta: Llamar al número de emergencias

911 y esperar a que llegue la Brigada
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 2

¿Cuál es el nombre completo de la

biblioteca de EAFIT?
 2
¿Cuál es el nombre completo de la
biblioteca de EAFIT?

Rta: Centro Cultural Biblioteca Luis

Echavarría Villegas
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 3

Si tengo una clase, pero el salón no ha

aparece como 0000, es decir, no ha
sido asignado, me dirijo a:
 3
Si tengo una clase, pero el salón no ha
aparece como 0000, es decir, no ha
sido asignado, me dirijo a:
Rta: Admisiones y Registro, Bloque 29,
piso 1
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 1

Todo el grupo debe cantar la segunda

estrofa del himno de la universidad.
Tienen 30 segundos para organizarse

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 2
Imitando a una azafata, dos integrantes
del grupo deben darle a sus
compañeros las indicaciones para
llegar a la cafetería central.
Tienen 30 segundos para organizarse
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 3
Deben realizar una dramatización
donde actúen cómo se realizaría el
proceso para solicitud de una cita
psicológica en la universidad.
Tienen 30 segundos para organizarse
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 1
Uno de los miembros del grupo debe dramatizar la
pista que le dará el facilitador y el grupo debe
adivinar.
La persona que dramatiza no puede emitir ningún
sonido ni señalar nada.
A partir de que se enuncie la pista, tienen 30
segundos para adivinar.
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 2
Uno de los miembros del grupo debe dramatizar la
pista que le dará el facilitador y el grupo debe
adivinar.
La persona que dramatiza no puede emitir ningún
sonido ni señalar nada.
A partir de que se enuncie la pista, tienen 30
segundos para adivinar.
Regresar
 3
Uno de los miembros del grupo debe dramatizar la
pista que le dará el facilitador y el grupo debe
adivinar.
La persona que dramatiza no puede emitir ningún
sonido ni señalar nada.
A partir de que se enuncie la pista, tienen 30
segundos para adivinar.
Regresar

38
 1
Uno de los miembros del grupo debe dibujar el
elemento que se le asignará a continuación
La persona que dibuja no puede emitir ningún
sonido ni señalar nada.
A partir de que se enuncie la pista, tienen 30
segundos para adivinar.
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 2
Completen la siguiente frase:

Tienen 30 segundos:

_es_r_o_lo _st_dia_t_il s_ e_n_uen_ra e_ e_

bl_qu_ v_in_in_ev_, _u_nto p_s_.
 2
Completen la siguiente frase:

Tienen 30 segundos:

Desarrollo Estudiantil se encuentra en el bloque

veintinueve, quinto piso.

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 3
Uno de los miembros del grupo debe dibujar el
elemento que se le asignará a continuación
La persona que dibuja no puede emitir ningún
sonido ni señalar nada.
A partir de que se enuncie la pista, tienen 30
segundos para adivinar.
Regresar
 ENRUTA- 2

RESULTA- 2
 FORMAS DE REPRESENTACIÓN

Ciclo de un proceso

Cadena de eventos
Diagrama tipo árbol
jerarquizados
(relaciones jerarquizadas)
(secuencia temporal o
lógica)
 FORMAS DE REPRESENTACIÓN

Mapa Conceptual

Mapa Mental
 MI RUTA UNIVERSITARIA

Elige la forma gráfica que prefieras.

En ella, plantea los siguientes aspectos.
 Logros que pretendes alcanzar durante la formación
universitaria
 Dificultades que podrías tener para alcanzarlas
 Acciones a emprender para lograrlas (incluir en estas
algunos de los servicios que se acaban de reconocer del
ecosistema de apoyo al aprendizaje de la Universidad)
 Mi ruta universitaria
• Construye un mapa, sé
creativo.
MI
• Traza un camino y escribe HORIZONTE
hacia donde quieres dirigirte
en la vida universitaria.
• Según tus fortalezas y
dificultades, define cuáles Estación
serían tus estaciones, los Estación
logros que quieres ir
Estación
alcanzando.
• Ten en cuenta los distintos
apoyos que te brinda la U
para lograrlos.
• Tu mapa completo, es el
trabajo final de este curso y
lo compartiremos en
nuestro último encuentro
 RECUERDA
(Clic sobre la imagen en pantalla completa)
 Bloque 29 – 5to piso
dllo.estudiantil@eafit.edu.co
261 95 00 Ext. 9301 - 9308

@bienestareafit

15
 RECUERDA

• Realizar el módulo Método y técnicas de

estudio en el curso virtual Cómo Estudiar
Mejor.
• Traer tus implementos para tomar notas.