UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE

QUISPICANCHI

ANÁLISIS DE LAS
GUÍAS DE LA
PLATAFORMA
“APRENDO EN CASA”
AREA COMUNICACIÓN

EQUIPO DE ESPECIALISTAS DE SECUNDARIA

 ATENCIÓN EDUCATIVA DEL DOCENTE: MODALIDAD A DISTANCIA
o de especialistas de secundaria

COMPLEMENTAR CON
ACTIVIDADES
CONTEXTUALIZADAS Y
PERTINENTES A LA
SITUACIÓN DE LOS
REVISIÓN DE LAS ESTUDIANTES Y FAMILIAS
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
QUE SE PROPONEN EN LA
ESTRATEGIA “APRENDO EN
CASA”
MONITOREAR Y EVALUAR
FORMATIVAMENTE EL
TRABAJO DE SUS
PLATAFORMA
VIRTUAL ESTUDIANTES,
BRINDANDOLES APOYO A
DISTANCIA Y
RETROALIMENTANDOLOS
 PLATAFORMA
o de especialistas de secundaria
 PLATAFORMA
o de especialistas de secundaria

CIENCIAS
SOCIALES
ARTE Y
CULTURA

EDUCACIÓN
FÍSICA

EDUCACIÓN
RELIGIOSA
 ACTIVIDAD 1
o de especialistas de secundaria

 ¿Para que será necesario el análisis de las Guías

de la plataforma?
 ¿Si les enviamos tal cual las Guías a los
estudiantes, será pertinente?
 ¿Qué competencias, capacidades,
desempeños lograremos?

 ¿Qué harán los estudiantes en cada

actividad? ¿Qué retos se plantearía?
 ¿Qué tiempo se necesitará para realizar
cada actividad?
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

- PROPOSITOS DE LA SESION O
SESIONES
- SECUENCIA DE ACTIVIDADES
PARTIENDO DE LOS SABERES
PREVIOS.
- DESEMPEÑOS

PROCESOS, ACTIVIDADES QUE

ENCAMINA LA SESION,
PROPOSITO
LO SITUA AL ESTUDIANTE PARA
ASUMIR EL RETO
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

ES NECESARIO QUE EL
ESTUDIANTE TENGA UN ESPACIO
Y AMERITA REITERARLO
PERMANENTEMENTE.

EL CONTEXTO, RECUENTO DE LO
TRABAJADO, PLANTEAMIENTO
DE LA IMPORTANCIA DEL TEMA
ABORDADO EN LA LECTURA Y
ORIENTACIONES GENERALES DE
LA ACTIVIDAD.
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

PROPOSITOS Y EL RETO
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

ACTIVIDAD, MATERIAL,
TEMA, USO DE
RECURSOS

PROCESOS DIDACTICOS
DE LA LECTURA-
MOMENTOS
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

PROCESOS DE
LECTURA, PASOS,
ANALISIS DEL
TEXTO.
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

CONCLUSION DE LA
SESIÓN.
RETROALIIMENTACIÓN
DESCRIPTIVA
SINTESIS QUE PLANTEA
EL DOCENTE PARA
FINALIZAR.

IMPORTANTE
ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”

SEGUNDA
ACTIVIDAD DEL
SEGUNDO DIA
PROCESOS DE
LECTURA, PASOS
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

ANDAMIAJE, ESTO
PUEDE REALIZARSE
EN LA SESION DE
INTERACCIÓN CON
LOS ESTUDIANTES.
 ANALISIS DE LA “ESTRATEGIA APRENDO EN CASA”
o de especialistas de secundaria

PREGUNTAS DE
REFLEXIÓN QUE LE
AYUDE A
EMITIR
OPINIONES CON
SUSTENTO

CRITERIOS QUE
PERMITA AL
DOCENTE REALIZAR
LA
RETROALIMENTACIÓ
N
o de especialistas de secundaria

¿ QUÉ REFLEXIÓN NOS DEJA

ESTE ANÁLISIS DE LAS
GUÍAS DE APRENDIZAJE DE
LA APRENDO “APRENDO EN
CASA”?
o de especialistas de secundaria

COMPROMISO
1.- TRABAJAR DE MANERA COLEGIADA EL
ANALISIS DE LAS GUIAS DE LA PLATAFORMA
PARA QUE EL DOCENTE PUEDA SUPERAR
ALGUNAS DIFICULTADES EN CUANTO A LA
ADECUACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE ESTAS.