Pro-MIE

PROYECTO DE MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

EN COLEGIOS TÉ CNICOS, DE EDUCACIÓ N MEDIA DEL SECTOR OFICIAL, A NIVEL PAÍS

Este proyecto busca
responder a la demanda de la formación integral
en instituciones de educación técnica profesional,
a fin de desarrollar en los alumnos las competencias laborales y profesionales
para ejercer una función productiva en una actividad económica del país
y desarrollar su potencial para enfrentar los desafíos de la sociedad actual.
Objetivo General:

Intervenir en la infraestructura de 160 Colegios Técnicos, de la Educación Media de

gestión oficial, para mejorar las condiciones que contribuyen a la calidad de la oferta.

El componente 1 El componente 2 El componente 3

“Construcción y “Dotación de “Evaluación,
reparación de la equipamiento y seguimiento y
infraestructura de los mobiliario según monitoreo”
colegios técnicos, bajo requerimiento de cada
criterios de normas de especialidad técnica”
seguridad y estándares
de calidad”
 Componente 1
“Construcción y reparación de la infraestructura en 160 Colegios Técnicos
bajo criterios de normas de seguridad y estándares de calidad”

Ampliación y reparación de espacios escolares, tales como:

construcción de laboratorios, talleres, sanitarios sexados, cocina comedor,
bloques para internado, pista deportiva, invernaderos, porquerizas,
tambo, galpón gallinero, pozo artesiano, entre otros.
 El componente 2
“Dotación de equipamiento y mobiliario
según requerimiento de cada especialidad técnica”

Prevé que el 100% de las instituciones beneficiarias dispongan de recursos financieros

para la adquisición de los equipamientos propios de cada especialidad,
y recursos para adquisición de mobiliario correspondiente a las obras de ampliación.
 El componente 3
“Evaluación, seguimiento y monitoreo”

Incorporación de acciones de seguimiento y de evaluación del proyecto tales como:

Auditoría financiera y de gestión, Auditoría técnica de obras, transferencia al Proyecto
“Apoyo Operativo a la Gestión de Programas y Proyectos del MEC”
Monitoreo externo y rendición de cuentas del Fondo.
 Diagnóstico
según la Micro planificación de la Oferta Educativa 2017

 Se requieren construir 6.680 aulas nuevas para dar respuesta al incremento

natural de la matrícula y las necesidades actuales de infraestructura.
 Es preciso reparar o adecuar 3.364 servicios sanitarios de los locales
educativos.
 Es necesario construir 7.141 y reparar 1.035 espacios a ser utilizados para
laboratorio de informática, biblioteca, dirección, secretaría, sala de profesores,
comedor, valla perimetral, caminero entre otros.
 Alumnos 2020 2021 2022 2023

Demanda 71.932 72.651 73.378 74.112

Oferta actual 45.518 45.973 46.433 46.897
Déficit actual y proyectado 26.414 26.678 26.945 27.214
Plazas disponibles, utilizadas y no utilizadas (2020)

Cantidad Plazas disponibles Plazas utilizadas Plazas no utilizadas del 1er

al 3er Curso
(jul-2020) (jul-2020)

  Cantidad % Cantidad % Cantidad %

26 especialidades 70.623 100.00 45.518 100.00 25.105 100.00
5 especialidades (*) 54.796 77.59 34.508 75.81 20.288 80.81
21 especialidades (**) 15.827 22.41 11.010 24.19 4.817 19.19

(*) Contabilidad; Informática; Agropecuario; Administración de Negocios y Salud.

(**) Electricidad; Ciencias ambientales; Construcciones Civiles; Hotelería y Turismo; Química Industrial;
Mecánica general; Asistencia deportiva; Electromecánica; Mercadotecnia; Electrónica; Diseño gráfico y
Publicidad; Mecánica automotriz, Mecatrónica; Agro mecánica; Confección industrial; Elaboración y
Conservación de alimentos; Producción artesanal; Ciencias geográficas, Electrotecnia; Periodismo y
Cooperativismo.

Los departamentos que requieren una ampliación de plazas son: San Pedro, Alto Paraná, Central, Caaguazú,
Misiones, Itapúa, Paraguarí, Concepción y Cordillera.

Fuente: MEC - DGPE.RUE 2020. Corte julio 2020

 

Evolución de la demanda de bachilleratos técnicos 2017 al 2020

Año
Instituciones Privadas
Instituciones Oficiales Instituciones Privadas Total de Instituciones
Subvencionadas

Variación Variación Variación Variación

Matrícula Matrícula Matricula Matricula
interanual interanual interanual interanual

2017
     
40.722
10.580 5.747 57.049
2018
41.799 10 -388 699
1.077 10.590 5.359 57.748
2019
43.742 -508 513 1.948
1.943 10.082 5.872 59.696
2020
45.518 -769 46 1.053
1.776 9.313 5.918 60.749

Fuente: MEC - DGPE.RUE 2020. Corte julio 2020

 Tipo de Gestión Zona
Departamento Total
Oficial Privada Subvencionada Urbana Rural
Capital 7.376 2.328 1.324 11.028 - 11.028
Concepción 959 142 230 956 375 1.331
San Pedro 2.702 43 196 1.521 1.420 2.941
Cordillera 3.036 183 136 2.323 1.032 3.355
Guairá 1.075 31 215 889 432 1.321
Caaguazú 4.019 271 244 3.301 1.233 4.534
Caazapá 265 78 9 196 156 352
Itapúa 3.136 308 715 3.020 1.139 4.159
Misiones 1.538 - 107 1.356 289 1.645
Paraguarí 1.313 - 85 1.046 352 1.398
Alto Paraná 3.510 702 456 3.537 1.131 4.668
Central 14.283 4.518 1.239 18.607 1.433 20.040
Ñeembucú 356 - 507 863 - 863
Amambay 429 38 49 485 31 516
Canindeyú 912 232 60 567 637 1.204
Presidente Hayes 374 360 229 384 579 963
Boquerón 235 79 61 176 199 375
Alto Paraguay - - 56 35 21 56
Total 45.518 9.313 5.918 50.290 10.459 60.749
Árbol de Problemas
 Infraestructura de colegios técnicos deteriorada para el logro de los aprendizajes acorde al perfil de egreso de la especialidad.

Limitada   Obsolescencia     Limitada   Limitada

oportunidad del implementaci oportunida
para un equipamiento ón del d para la
aprendizaje de talleres/ componente atención a
de calidad laboratorios práctico del la demanda
Plan actual
Específico
Efectos

       

Insuficiente intervención en los colegios técnicos de la Educación Media de gestión oficial que operan sin
Problema las condiciones mínimas comprometiendo la calidad de la oferta.

         

Recursos insuficientes   Recursos   Ausencia de políticas

para infraestructura insuficientes integrales para la mejora
escolar y reparación para para de la gestión incluida la
Causas prevención de riesgo equipamiento y infraestructura escolar
mobiliario según que limitan acciones
requerimientos oportunas.
de cada
especialidad
Árbol de Soluciones
 Infraestructura de colegios técnicos mejorada para el logro de los aprendizajes acorde al perfil de egreso de la especialidad.
Mejora de   Modernización     Implementac ión   Capacidad
oportunidad del efectiva del mejorada para la
para un equipamiento de componente atención a la
aprendizaje de talleres/ práctico del Plan demanda actual
calidad laboratorios Específico

Fines

       

Solución Intervención en la infraestructura de los Colegios técnicos, de la Educación Media de gestión

oficial, posibilita que funcionen con las condiciones adecuadas, para garantizar la calidad de la
oferta, a nivel país.

         

Medios Recursos suficientes   Recursos   Desarrollo de políticas

para inversión en suficientes para de gestión incluida la de
infraestructura escolar y equipamiento y infraestructura escolar
reparación para mobiliario según que posibiliten acciones
prevención de riesgo. requerimientos de oportunas para
cada especialidad intervenciones
integrales
            Población  
Población atendida
postergada
11.053
34.465
             
              
     
      45.518   Población Objetivo  

         
 
   
         
15.231 Población Afectada

         

 
       

     
60.749 Población No Afectada

         
 
 
       
  Población de Referencia  
Presupuesto
 MONTO
COMPONENTES/SUB COMPONENTES - RESULTADOS/ACTIVIDADES OG
PROYECTO

Componente 1 Construcción y reparación de la infraestructura de los colegios

técnicos bajo de criterios de norma de seguridad y estándares de calidad. 257,987,592,600

A.1. Relevamiento Edilicio y Proyecto Ejecutivo de obras

4,567,550,000
1.1.1. Viáticos
230 351,350,000
1.1.2. Combustible
360 702,700,000
1.1.3 Consultoría de Relevamiento Edilicio y Proyecto Ejecutivo de Obras
260 3,513,500,000
A.2. Construcción y reparación de obras en 160 instituciones beneficiadas
235,404,500,000
1.2.1. Obras 160 locales 235,404,500,000
520
A.3. Supervisión de Obras
12,745,292,600
1.4.1 Viáticos
230 1,829,575,815
1.4.2 Combustible
360 375,216,785
1.4.3 Equipo de Gestión Coordinación de Proyectos de Infraestructura
145 10,540,500,000
A.4. Fiscalización de Obras
5,270,250,000
1.5.1 Firma Fiscalizadora - 160
260 5,270,250,000
 Componente 2: Dotación de equipamiento y mobiliario según requerimiento de
cada espacialidad técnica . 80,810,500,000

A.2. Adquisición de mobiliario, materiales, equipamiento e insumos.

80,810,500,000
2.2.1 Mobiliario de 160 locales
530 10,540,500,000
2.2.2 Materiales, Equipamiento e Insumos
894 70,270,000,000
Componente 3: Evaluación, seguimiento y monitoreo
12,472,925,000
3.1 Auditoría Financiera y de Gestión
260 527,025,000
3.2 Auditoría Técnica de Obras (30% muestreo)
260 878,375,000
3.3 Transferencia al Proyecto "Apoyo Operativo a la Gestión de Programas y Proyectos
del MEC" 260 7,554,025,000

3.4 Transferencia Monitoreo externo y rendición de cuentas del Fondo

850 3,513,500,000

TOTAL 351,271,017,600
CAMBIO DEL DÓLAR | SEGÚN BCP | 3/12/2020 | 7,027Gs/U$S 556.726.132.806 USD 49,988,760.15
Muchas gracias