FUENTES DE TEMAS

PARA CRÓNICAS Y
REPORTAJES
SEMANA 5
Fuentes de temas de reportajes y crónicas

 Uno de los grandes quebraderos de

cabeza de los periodistas son los
consejos de redacción. Los reporteros se
hallan con la gran dificultad de ofrecer
historias nuevas, diferentes, que no sean
trilladas y entreguen al público enfoques
novedosos e inéditos. Es por eso que en
esta presentación se hablará de algunas
de las fuentes obvias de temas para
reportajes, crónicas y entrevistas.
1. Declaraciones y comunicados de prensa
de las fuentes estatales. En estos
espacios los periodistas pueden
encontrar fuentes inagotables de temas
que pasan desapercibidos para la
mayoría de reporteros. Por ejemplo las
ruedas de prensa gubernamentales.
2. Anuncios realizados por grupos que
representan a la sociedad como
ONG’s, la Iglesia, los gremios, los
sindicatos, los movimientos cívicos,
fundaciones, etc. Estos
pronunciamientos suelen contener
informaciones que son apenas
mencionadas o desarrolladas de
manera muy superficial. Al revisar esos
pronunciamientos se pueden encontrar
vetas informativas interesantes para
realizar crónicas y reportajes
novedosos. Por ejemplo, el anuncio de
la renuncia de un obispo colombiano.
¿Por qué renuncia? Ese puede ser el
objeto de un reportaje.
3. Estudios e investigaciones
realizadas por expertos,
centros de investigación o
la academia. En estos sitios
se pueden encontrar temas
muy interesantes que
nunca son de conocimiento
público. Mientras tanto,
una pregunta… ¿De qué
raza son los perros que
aparecen en la foto?
4. La información o las denuncias que
envían los ciudadanos a los medios
de comunicación. La misma
comunidad, las fuerzas vivas de la
sociedad son los mejores vigilantes de
lo que sucede en su entorno. Como
conocedores de su “ecosistema”,
nadie mejor que esas personas para
contar sus cuitas, sus problemas, sus
vicisitudes, sus vivencias; es el mejor
material que tienen los periodistas
para entregar a su público historias
humanas, experiencias dramáticas o
intensas que son de completo gusto
del lector, oyente o televidente.
5. Las conversaciones informales del
periodista con amigos, familiares o
con personas que encuentra en la
calle. En esos diálogos espontáneos,
naturales, las personas se sinceran
entre sí, comentan lo que les molesta,
las cosas o determinaciones que los
aquejan. Ese material informativo se
puede convertir en un gran reportaje
sobre, por ejemplo, la proliferación de
barreras para abrir carriles para
biciusuarios en las principales avenidas
de Bogotá y sus consecuencias en la
movilidad.
6. Lo que publican otros medios de comunicación y no profundizan o lo dejan de cubrir. Es
un sencillo análisis de la competencia. Muchas veces los medios de comunicación cubren
noticias y dejan en sus páginas información sin desarrollar, la cual sería una mina
informativa para un periodista avezado y con criterio. Un periodista proactivo revisa
diariamente lo que publican los competidores. De seguro que va a hallar información
puntual sin desarrollar. Con esos datos muy seguramente podría realizar una crónica o
reportaje que no se le hubiera ocurrido si no verificara lo que publica la competencia. Por
ejemplo, https://www.elespectador.com/noticias/economia/supertransporte-revela-la-
lista-de-aerolineas-con-mas-quejas/
7. La observación directa;
aquello que se puede
percibir directamente en la
calle o en el campo. Muchas
veces nosotros mismos como
transeúntes o habitantes de un
barrio o un municipio
detectamos historias inéditas
en nuestro diario acontecer. O
nos damos cuenta de
problemas que afectan nuestra
vida.
Tips para evitar
temas trillados
 Busque el ángulo personal de la
historia: Es probable que se haya
hablado mucho de una ley que
subió los impuestos y que varios
expertos hayan opinado sobre sus
ventajas. La nota que no se ha
escrito puede ser aquella que
descubra cómo a tres empresarios
diferentes les afecta el alza de esos
impuestos.
 Encuentre un protagonista y un
antagonista: Si, por ejemplo,
deciden penalizar duramente a los
grafiteros, una buena historia sería
contar el cuento desde el punto de
vista del comandante de la Policía
para que explique las razones de
endurecer la norma; luego se
contaría la historia desde la óptica
de los grafiteros que defienden su
derecho a expresarse libremente.
 Explorar una óptica distinta: El alcalde Antanas Mockus,
durante su primera alcaldía, conformó un gabinete con
19 mujeres. Todos los medios resaltan el carácter
femenino de la administración distrital, pero un
periodista perspicaz decide entrevistar al único hombre
del gabinete.
 Abrir o cerrar el lente: Si todos
están viendo el gran problema
generado por la crisis del sector
salud, se puede hacer la historia
de uno de los afectados por este
problema. O por el contrario, hay
muchas historias de personas
afectadas por la crisis, entonces
hay que planear un reportaje
sobre el panorama general del
problema en los últimos años.
 Averiguar las consecuencias de un
suceso: Es bien sabido que el
conflicto armado afecta
profundamente la estructura social
de cualquier comunidad, pero pocas
veces se profundiza en ello. Valdría la
pena averiguar como el conflicto del
Cauca afecta la salud de los
pobladores por las dificultades de
acceso que tienen que enfrentar las
autoridades sanitarias.
 Extrapolar un hecho: Un joven
ciclista colombiano, Leonardo Páez,
se gana una medalla de oro en un
Mundial de ciclomontañismo,
hecho completamente inusitado
en el deporte nacional. El
periodista se podría preguntar si
hay otros jóvenes detrás que
puedan representar una
generación estelar de
ciclomontañistas colombianos.
¿Qué hay detrás de ese proceso?