MODELO EDUCATIVO Y PROSPECTIVA

TRABAJO: módulo 1 del curso de titulación

CUADRO COMPARATIVO
MODELO EDUCATIVO Y
TIPOS GENERALES DE CURRÍCULUM PROSPECTIVA

YOLANDA DEL CARMEN NAVARRO CRUZ.

ID: 00291097

CURSO DE TITULACIÓN
FACILITADOR:
MTRO. FRANCISCO JAVIER VALENTI DÁVILA-
21 DE SEPTIEMBRE DE 2019
 EJERCICIO

TIPOS GENE RALES DE CURRIC ULUM

FO RM AL REAL(VIVIDO S) OCULTO
DE FINIC IÓN
CO M PO NE NT ES
EJE M PL O
EX PE RIEN CIA

FORMAL
DEFINICIÓN Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje, con sus correspondientes
finalidades y condiciones académico-administrativas.

COMPONENTES Propósitos educativos

Contenidos
Estrategias
Medios para el aprendizaje y la enseñanza
Criterios para la selección y diseño de actividades
Evaluación

EJEMPLO El ambiente de aprendizaje que genera y prevee el docente acorde al contenido y

característica del grupo.
El espacio escolar
Clima socia generado durante la clase.

EXPERIENCIA Experiencia de aprendizaje adquirida en un curso, mediante acciones que fueron

diseñadas para lograr el objetivo del mismo, que se producen mediante:
Actividades genéricas y las actividades de ejemplo-
 EJERCICIO

TIPOS GENE RALES DE CURRIC ULUM

FO RM AL REAL(VIVIDO S) OCULTO
DE FINIC IÓN
CO M PO NE NT ES
EJE M PL O
EX PE RIEN CIA

REAL (VIVIDO)
DEFINICIÓN Es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias
modificaciones que requiere la contrastación y ajuste entre un plan curricular y la
realidad del aula.

COMPONENTES Competencias del docente

Realidades emergentes
Planes y programas de estudio
Propósitos educativos
Contenidos y estrategias
Criterios para la selección y diseño de actividades

EJEMPLO Los alumnos realizan su practica educativa en las diversas escuelas durante
estudian la carrera profesional, en la que se desenvuelven sus competencias y
habilidades.

Experiencia se concibe dentro y fuera del contexto escolar, a partir de la realidad

EXPERIENCIA vivida, en la que se adapta los objetivos del currículo, a través de una metodología
estratégica, logrando una mediación pedagógica reflejada en la adquisición de
nuevos conocimientos.
 EJERCICIO

TIPOS GENE RALES DE CURRIC ULUM

FO RM AL REAL(VIVIDO S) OCULTO
DE FINIC IÓN
CO M PO NE NT ES
EJE M PL O
EX PE RIEN CIA

OCULTO
DEFINICIÓN Conjunto de ideologías, valores y visiones que se construyen al interior de un
centro educativo.

COMPONENTES Interacción escolar

Competencias del docente
Resultados no controlados e intencionados
Realidades de los diversos actores escolares

EJEMPLO Al realizar la practica docente refleja en el tipo de interacción que se denota en la

relaciones en el entorno escolar,

EXPERIENCIA La experiencia, incide en de manera positiva en los alumnos, puesto que hay
disposición en la interacción
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

• Desarrollo, U. I. (2019). Introducción al currículum. UNID.

• Desarrollo, U. I. (s.f.). currículum. UNID.