EDUCACIÓN

AMBIENTAL
CIUDADANA
Educación
 Proceso de enseñanza aprendizaje desarrolla capacidades
moral y afectivas. Se puede dar por ejemplo:
*En charlas
*En el aula
*Salidas de campo
*Investigaciones

 Se transmite conocimientos a una persona para que esta

adquiera una determinada información y/o habilidad.
Ambiente
 Es todo lo que nos rodea. Diferentes factores que
interactúan en conjunto. Bióticos y Abióticos
Por ejemplo:
• Una playa
• Un bosque
• Una sala
• Gota de agua
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
CIUDADANA
 Es un proceso educativo íntegro que genera
conciencia y cultura ambiental, promociona
actitudes, valores y conocimientos, estableciendo
un desarrollo sostenible.
Rol del Ciudadano
 Ser ciudadano significa participar activamente en
la vida social, política y económica de una
comunidad.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL
CIUDADANA FORMAL
 Es la que se da dentro de instituciones y se
encuentran de manera explicita y estructurada.
Uno de los objetivos de la educación formal es el
desarrollo personal del alumno a través de la
formación en distintas materias.
Ejemplo: La escuela, Autoridades locales Nacionales
e Internacionales.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
CIUDADANA FORMAL
 EDUCACIÓN AMBIENTAL NO
FORMAL
 A diferencia de la formal, no trabaja con
estructuras pre-establecidas , sino en espacios
abiertos y con protagonistas diversos. Pretende
involucrar a todos los sectores de la sociedad en la
mejora de su calidad de vida.
 La pobreza y las altas tasas de desescolarización y
de analfabetismo en ciertos países acrecientan la
importancia de la Educación Ambiental no formal
EDUCACIÓN AMBIENTAL NO
FORMAL
 INERCIAS
 Existen fuertes inercias en la Educación ambiental
que funcionan como impedimentos, para conseguir
nuevas propuestas educativas y hay que
identificarlas.
 EJEMPLO: Inercia Ecológica:

* Hace referencia a la parte conceptual, no a algo

íntegro o punto de vista ecológico.