HOJA DE RUTA

MODALIDAD: VIRTUAL

Espacio curricular: Evolución

Profesores:

Apellido Nombre Función Sede

Alfonso, Carlos Andrés Cont + Tutor Apóstoles

Hoffmann, Yanina Gabriela Contenidista Oberá

Hartmann, Bárbara Betiana Tutora Wanda

Martínez Silvina Tutora Wanda

Carrera: Profesorado en Biología

UNIDAD I

CLASE NUMERO 1: Origen del universo y Teorías sobre el origen de la vida. El tiempo. La
interrelación entre el ambiente físico y el mundo biológico .

Bibliografía obligatoria:

 El origen del universo y de la vida. http://amesweb.tripod.com/ccmc01.pdf

 El origen de los sistemas vivos.
https://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/paquedic/libr
o_biologia2.pdf

Actividad Obligatoria:

ACTIVIDAD
Punto 1

1. Realizar un mapa conceptual del origen del universo, abarcando como mínimo los
temas: composición, forma, estructura, teorías.

2. ¿Cuál es la edad estimada del Universo?

3. La teoría del Big Bang fue desarrollada por:

a) Friedman b) Einstein c) Gamow
d) Hoyle e) Gold

4. ¿Cómo se denomina el punto infinitamente pequeño del cual se formó el Universo?

5. ¿Qué significa Big - Bang?

a) Gran implosión b) Big Crunch c) Pequeña explosión
d) Gran explosión e) N.A.

6. Según la teoría del Big – Bang, las galaxias en la actualidad continúan

______________________.
a) Juntándose b) expandiéndose c) Comprimiéndose
d) Transformándose e) N.A.

7. Según la teoría del Universo Oscilante ¿Cómo se formaría nuevamente el Ylem?

8. De acuerdo con la Teoría del Universo estacionario ¿Por qué el Universo sería el
mismo en cualquier punto y época?

9. ¿Quién desarrolló la teoría del Universo constante?

a) Gamow b) Einstein c) Friedmand
d) Wilson e) Hoyle

Punto 2

1. Elaborar un resumen de las siguientes teorías:

a) Creacionista.

b) Generación espontánea.

c) Panspermia.

d) Quimiosintética, abiótica.

Punto 3
De todas las teorías, la quimiosintética cuenta con evidencia experimental, es
decir, se puso a prueba mediante experimentos:

1. Observar el video, condiciones de la tierra primitiva:

https://www.youtube.com/watch?v=X0YlgUj4tM0
2. Resolver la situación problemática. Enviar una captura con el resultado obtenido.
(http://www.curtisbiologia.com/node/557).

3. Luego de observar el video, y realizar la situación problemática, responder las

siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles son los átomos y moléculas primordiales (básicos) que forman las
moléculas obtenidas en los experimentos?

b) ¿Qué tipo de molécula biológica se logró formar?

c) ¿Cuáles son las moléculas pilares, fundamentales para que exista y se haya
desarrollado vida en la Tierra, además de las de la respuesta a? ¿Qué átomos las
componen?

d) ¿Cuál sería la capacidad clave para que comenzara la evolución de la vida a partir
de estas moléculas orgánicas?
 HOJA DE RUTA

SEMANA CLASE/CONTENIDOS ACTIVIDADES

Punto 1. A- Realizar un mapa conceptual del

Clase 2. origen del universo. B- Responder consignas en
base al material bibliográfico y power-point.
Origen del universo y
2da Semana
Teorías sobre el origen de
Punto 2. Elaborar un resumen de las teorías
la vida. El tiempo. La
sobre el origen de la vida.
Unidad I interrelación entre el
ambiente físico y el mundo
biológico. Punto 3. A- Observar un video.
https://www.youtube.com/watch?v=X0YlgUj4tM0
B- Resolver la actividad problemática:
http://www.curtisbiologia.com/node/557

C- Responder las consignas planteadas.