LA EDUCACION Y LA

ECONOMÍA ANTE EL COVID-19

Prof. Yelitza Peralta Vega
 ¿Qué es el coronavirus?

• Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar
enfermedades tanto en animales como en humanos.
• En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones
respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta
enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente
Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS).
• El coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la
enfermedad por coronavirus COVID-19.
 ECONOMÍA
La pandemia del coronavirus (COVID-
19) impacta a las economías de
América Latina y el Caribe a través de
factores externos e internos cuyo
efecto conjunto conducirá a la peor
contracción que la región ha sufrido
desde 1914 y 1930. Según las últimas
estimaciones, se prevé una
contracción regional promedio de
-5,3% para 2020, informó hoy la
CEPAL durante el lanzamiento de un
nuevo informe.
Desde antes de la pandemia, América
Latina y el Caribe ya acumulaba casi
siete años de bajo crecimiento, con un
promedio de 0,4% entre 2014 y 2019. La
crisis que sufre la región este año 2020,
con una caída del PIB de -5,3%, será la
peor en toda su historia. Para encontrar
una contracción de magnitud
comparable hace falta retroceder hasta
la Gran Depresión de 1930 (-5%) o más
aún hasta 1914 (-4,9%).
En el detalle de sus proyecciones, el
organismo prevé que América del Sur se
contraiga -5,2% debido a que varios
países de esta zona se verán muy as exportaciones de la región caería cerca de 15%. Los
afectados por la caída de la actividad de mayores impactos se darían en los países de América del
China, que es un importante mercado Sur, que se especializan en la exportación de bienes
para sus exportaciones. En tanto, en primarios y, por lo tanto, son más vulnerables a la
América Central la caída sería de -2,3%, disminución de sus precios.
afectada por la caída en el turismo y la
reducción de la actividad de Estados
Unidos, su principal socio comercial y
fuente de remesas; mientras que el
Caribe se contraería en -2,5%, debido a la
reducción de la demanda de servicios
turísticos.
 INDICADORES LABORALES
Tasa de
Proyecciones también anticipan un
desempleo en un
importante deterioro
11,5%
La elevada participación
de las pequeñas y
medianas empresas Cierre de las escuelas Aislamiento social 
(pymes) en la creación del
empleo.
 PBI
• La caída de -5,3% del PIB.
• El aumento del desempleo tendrían un
efecto negativo directo sobre los ingresos
de los hogares
• Tasa de pobreza en la región aumentaría en
4,4 puntos porcentuales durante 2020 al
pasar de 30,3% a 34,7%, lo que significa un
incremento de 29 millones de personas en
situación de pobreza.
• La pobreza extrema crecería en 2,5 puntos
porcentuales pasando de 11,0% a 13,5%, lo
que representa un incremento de 16
millones de personas.
 Se genera diferentes preguntas:
•  ¿Se aplica el nuevo enfoque
constructivista en todas
La educación en el Perú es un
las instituciones educativas?
proceso de aprendizaje y
• ¿Las instituciones educativas
enseñanza que se prolonga a lo
tienen un mismo patrón en el
largo de toda la vida y que
aprendizaje de los estudiantes?
contribuye a la formación integral
• ¿Qué porcentaje de la población
de las personas, al pleno
estudiantil culmina sus estudios
desarrollo de sus potencialidades,
básicos?
a la creación de cultura, y al
• ¿Qué porcentaje de la población
desarrollo de la familia y de la
estudiantil culmina sus estudios
comunidad nacional,
superiores?
latinoamericana y mundial.
• ¿El gobierno aplica una misma
política educativa a todas las
instituciones del país?
RETO Perú ocupa el puesto 127 en calidad del
sistema educativo, de 137 países estudiados.

1. Reducir el analfabetismo
2. La inversión en educación
3. Niveles de compresión lectora y matemáticas
4. Acceso a la educación superior
5. Continuar con el licenciamiento de universidades
EDUCACION EN
EL COVID
¿Qué herramienta utilizó
el gobierno para los
escolares?
•El pasado 6 de abril comenzó el
curso escolar y, con ello, las clases
virtuales a través de los diferentes
medios de comunicación estatales,
en radio o televisión, así como a
plataforma online aprendoeenca.pe.
Estaba ideada para el inicio del curso
escolar hasta la vuelta a las clases
presenciales, en un  principio, en el
mes de mayo.
 ¿Cuál es la
situación actual
para el curso 2020?
El Ministerio de Educación, a través de la
viceministra de Gestión Pedagógica,
Patricia Andrade, afirmó que la prioridad
del Gobierno en ese aspecto es salvar el año
escolar. De esta forma, la herramienta
'Aprendo en casa' a través de las distintas
posibilidades será una pieza clave para
poder llevarlo a cabo: "Aprendo en casa es
una estrategia que fue diseñada no solo para
este periodo sino para ser una modalidad
permanente de apoyo pedagógico para
estudiantes y maestros".
“El brote del Covid-19 no es sólo un
problema sanitario de gran magnitud”,
dijo Vacherón en un comunicado difundido
por el organismo, sino que también es una
“gran crisis para la educación”.

• La mayoría de los gobiernos de todo el mundo han

cerrado temporalmente sus instituciones
educativas en un intento por contener la
propagación de la pandemia de COVID-19
• Estos cierres a escala nacional están afectando
mas de 60% de la población estudiantil a nivel
mundial. Otros países han implementado cierres
localizados que impactan a otros millones de
estudiantes.
• La UNESCO está apoyando a los países en sus
esfuerzos por mitigar el impacto inmediato del
cierre de escuelas, particularmente para las
comunidades más vulnerables y
desfavorecidas, facilitando la continuidad de la
educación para todos a través del aprendizaje a
distancia.