MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD FERMIN TORO (UFT)

SISTEMA DE APRENDIZAJES INTERACTIVO A DISTANCIA (SAIA)
POSTGRADO: MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA - PERÍODO 2014-01
MATERIA: PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
GRUPO 06 / 1ER TRIMESTRE
FACILITADOR: SAMIR MATUTE
SEDE: CABUDARE – ESTADO LARA / VENEZUELA

ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA

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 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA

Comprende
Educación. las etapas de
maternal y Niños y
Preescolar.
Inicial Niñas de 0 a 6 años
Educación Educación. Niños y niñas de 6 años
Básica y conduce al certificado
Primaria de educación primaria.
Educación Comprende dos
Media etapas:
Educación Media
General y
Educación Media
Sistema Técnica. Ambas
opciones conducen
Educativo al titulo
Venezolano correspondiente.

Sub-Sistema
Modalidades del sistema de Educación
Educación (Rural, Frontera Universitaria.
y Adultos)
Sistema Educativo: Según la ley Orgánica de Educación del 2009 es un conjunto
orgánico, estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades de acuerdo
con las etapas de desarrollo humano. Articulo 24, 25 y 26.

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 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA

Sub- Sistema
de
Educación
Universitaria

Niveles del
Sistema

Pre- Post-
Grado Grado

Para ingresar a la cual se requiere Incluye desde actividades de una o

poseer el título de Bachiller y para varias semanas o meses de estudios
graduarse exige, según las hasta los altamente formalizados y
especialidades, estudios con duración especializados de cuatro o más años
entre dos y seis años de estudios.

Sistema Educativo Superior: La constitución de Venezuela en su Artículo 2 expresa que: "la educación y
el trabajo son los procesos fundamentales" para alcanzar los fines de la sociedad y del Estado. Y los
Artículos 102 y 103 declaran la educación como un "derecho humano y un deber social"

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La mayoría de los planes de estudio de pregrado están

formados por materias o actividades académicas: a) materias
básicas generales; b) materias básicas profesionales; c)
materias optativas, que producen cierta pre-especialización
profesional; d) pasantías; y, e) un trabajo de grado o de
Licenciatura (actualmente prácticamente eliminado del sistema
y sustituido por la presentación de un proyecto comunitario).

Técnico Superior
Universitario (TSU)
Pre-Grado

Licenciado

Sistema Educativo Superior: Los Pre-grados y Post- grados ambos niveles deben responder a los
objetivos de la educación superior establecidos en el articulado de la Ley de Universidades, esto es:
(a) la formación integral de profesionales (función docente), (b) la investigación (científica,
tecnológica y humanística), y (c) la difusión de conocimientos (o extensión).

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Los estudios de postgrado se definen en la normativa vigente

como toda actividad que tenga por finalidad elevar el nivel
académico y el desempeño profesional de los egresados del
subsistema nacional de educación superior.

Especialización

Post Grado
Maestría

Doctorado

Sistema Educativo Superior: Según las normativas del sistema de educación superior existen
Estudios no conducentes a grado académico: a) Ampliación; b) Actualización; c) Perfeccionamiento
profesional; y, d) Programas post-doctorales. Esto no influye con respecto al entorno laboral.

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 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA
Instituciones que disponen de autonomía organizativa para
Universidades dictar sus normas internas; autonomía académica para
planificar, organizar y realizar sus programas de
Autónomas investigación, docencia y extensión; autonomía
administrativa para elegir y nombrar sus autoridades y
designar su personal docente, de investigación y
administrativo; y autonomía económica y financiera para
organizar y administrar su patrimonio.

Universidades
Estructura Privadas
por Son fundadas por personas naturales o jurídicas de carácter
Categorías privado, se rigen en lo académico por la Ley de
Universidades y para poder funcionar requieren de la
autorización del Ejecutivo Nacional. Estas instituciones sólo
pueden abrir aquellas facultades y carreras que sean
aprobadas por el Consejo Nacional de Universidades
(Artículo 173 Ley).

Han sido creadas por el Estado venezolano con el fin de ensayar

Universidades nuevas orientaciones y estructuras académicas y administrativas.
Experimentales Estas universidades pueden gozar de cierta autonomía determinada
por las condiciones especiales de su experimentación educativa. Su
organización y funcionamiento se rige por reglamentos dictados por
el Ejecutivo Nacional (Artículo 10 Ley de Universidades).

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 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA

Institutos
Pedagógicos

Institutos Militares

Estructura Colegios
por Universitarios
Categorías
Institutos
Universitarios
Eclesiásticos

I
n
s
ti
Las diferencias entre un tecnológico, un colegio universitario, un pedagógico, un politécnico y las
escuelas especializadas son más difíciles de identificar. t
u
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t
 MARCO LEGAL Y AUTORIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
VENEZUELA

Los instrumentos jurídicos que rigen el funcionamiento de las instituciones de

educación superior
son los siguientes:

A) Todo el conjunto: lo hace siguiendo los principios generales establecidos en la Constitución de la

República Bolivariana de Venezuela , la Ley Orgánica de Educación Y La Ley de Universidades.

B) Las universidades autónomas: por la Ley de Universidades (promulgada en 1958 y reformada en

1970), el Reglamento Parcial de esa Ley, dictado por el Ejecutivo Nacional en 1967 y por
reglamentos internos dictados por los Consejos Universitarios.

C) Las universidades experimentales y las instituciones de educación no reconocidas como

universidades: por un Reglamento promulgado por el Ejecutivo Nacional en 1974, todas aquellas
normas de la Ley de Universidades no relacionadas con la autonomía institucional que les son
aplicables y por los reglamentos internos dictados por el Ministerio de Educación Universitaria.

D) Las universidades privadas y otras instituciones de educación superior no oficiales: por sus
estatutos internos y por las normas académicas de la Ley de Universidades y de los
Reglamentos oficiales que les sean aplicables.

E) Ley Orgánica de la Administración Central

.

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 MARCO LEGAL Y AUTORIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
VENEZUELA
Dentro de las principales autoridades tenemos:

A. Ejecutivo Nacional
B. Ministerio del Poder Popular de Educación Universitaria (MPPEU)
C. Consejo Nacional de Universidades (CNU)
D. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT)
o FONACIT.
E. Director de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU)
F. Director de la Oficina Coordinadora de las Contralorías Internas de las
Universidades
(OCOCI)
G. Director de la Oficina Central de Orientación y Admisión a la Educación Superior
(OCOAES)
H. Director General Sectorial de Educación Superior del Ministerio de Educación.

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 MARCO LEGAL Y AUTORIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
VENEZUELA

Según cuadro anexo se refleja la relación de las distintas Universidades e Institutos con los entes
rectores. Las líneas punteadas reflejan que existen debilidades con cierto criterios a nivel de las
autoridades y su influencia directa en su funcionamiento.
.Según los últimos estudios realizados existen modificaciones a la fecha actual. A) La unificación de
algunos institutos como el caso de los Institutos en relación a su personalidad Jurídica, los cuales
pasan a ser Universidad. Caso UPEL , UNEXPO Y UNEFA.
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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (C.R.B.V) 1999

2. Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial Nº 5,929 extraordinaria de fecha 15
agosto 2009
3. Ley de Universidades con su reglamento. Gaceta oficial Nº39,120 de fecha 13
de Febrero Nº38.896
4. Gloria García Carreyo. Sistema Educativo Venezolano [Página Web en línea] [
http://www.monografias.com/trabajos53/educacion-superior/educacion-
superior3.shtml#ixzz2v0Xlk725] Año 2007.

5. Nepalí Álvarez, Víctor M, Eduardo M . La Educación Superior en Venezuela

[Página Web en
línea] [http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001315/131594s.pdf] Año
2003