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ENCUENTRO B- LEARNING 2
Genética no Mendeliana
Gustavo Forero Acosta MsC. ( c ) Ph.D.
OCTUBRE 20 DE 2020
Variaciones a Herencia Maendeliana
RR rr
Dominancia incompleta R R
r Rr Rr
F1 X F1 r Rr Rr
F2:
Plantas con flores Rojas (1)
Plantas con flores rosadas (2) Genotipo. 100% Rr
Plantas con flores blancas (1) Fenotipo: 100% Plantas con flores rosadas
Diferente a la 3:1c
Grupo Grupo
sanguíneo A Sanguíneo B
IA IA IBIB
Codominancia
IA IA
IB IAIB IAIB
F1 X F1 IB IAIB IAIB
F2:
Individuos grupo A (1)
Individuos grupo AB (2) Genotipo. 100%: IAIB
Individuos grupo B (1) Fenotipo: 100%: Individuos grupo AB
Diferente a la 3:1c
Variaciones Mendelianas
CCh Cchc
C Ch
F1:
Cch CCch CchCh
Gris típico (2)
Chinchilla (1)
Himalaya (1) c Cc Chc
Diferente a la 3:1c
Variaciones Mendelianas
Alelos que producen la muerte del individuo antes de la madurez sexual, los
individuos afectados no llegan a producir descendencia. Talasemia mayor (TMTM),
Talasemia menor TNTN y portadores normales TMTN.
Individuos portadores
Normal Normal
portador portador
Alelos letales
TM TN TMTN
TM TN
F1 Adulta:
TM (TMTM) TMTN
Solo llegarían 3/3 de la
población, de los cuales
2/3 serían normales TN TMTN TNTN
portadores y 1/3 con
Talasemia menor Genotipo: ¼ (TMTM), 2/4 TMTN y ¼ TNTN
Fenotipo: 25% Talasemia Mayor, 50% portadores y
25% Talasemia menor
Diferente a la 3:1c
Variaciones Mendelianas
Interacción entre dos o más genes para producir un mismo fenotipo; se presentan
dos tipos: interacciones sin epístasis e interacciones con epístasis.
bb D_
Gen Hipostático
Variaciones Mendelianas
Interacción entre dos o más genes para producir un mismo fenotipo; se presentan
dos tipos las interacciones sin epístasis y las interacciones con epístasis,
Con epístasis
Dominante Simple
Dominante
Dominante Doble
Sin epístasis
Interacciones Recesiva Simple
genéticas
Recesiva
Recesiva Doble
Efecto acumultativo
Interacción entre dos o más genes para producir un mismo fenotipo; se presentan
dos tipos las interacciones sin epístasis y las interacciones con epístasis,
GENOTIPOS
A_B_ A_bb aaB_ aabb
Proporción
clásica (sin
epístais)
9 3 3 1
Dominante
simple
12 3 1
Dominante
Doble
15 1
Interacciones
Recesiva simple
genéticas 9 3 4
Recesiva doble
9 7
Genes
duplicados con
efecto
9 6 1
acumulativo
Interacción de
genes
dominantes y
13 3
recesivos
Variaciones Mendelianas
F1 x F1
AAbb X aaBB
Amarillas Rojas
F2:
Genotipo: Fenotipo:
En los ratones para que se desarrolle cualquier pigmento, debe estar el alelo dominante C. El tipo de
pigmento producido depende de otro locus. B_ produce individuos color negro y bb produce
individuos color café. Si se cruza una hembra Negra Homociga, con un macho albino (bbcc) de igual
fenotipo: Que proporción de individuos se espera en F2?. Qué tipo de interacción opera?.
F1 x F1
BBCC X bbcc
Negra Albino
F2:
bc bc
Genotipo: Fenotipo:
BC
9/16 B_C_ 9/16 Ratones negros
3/16 B_cc 3/16 Ratones albinos
BC
3/16 bbC_ 3/16 Ratones cafés
1/16 bbcc 1/16 Ratones albinos
F1:
Proporción: 9:3:4
Genotipo:
Epístasis recesiva simple
Fenotipo:
Variaciones Mendelianas
XX XY
X X
Genética del sexo
Y
Machos XY
Simbología
PEDIGREE DE 4 GENERACIONES
PEDIGRI
I
1 2
II
1 2 3
III
1 2 3 4
IV
1
2 3
Una pareja desea tener hijos y acude a un especialista para obtener consejo genético,
porque el hombre tiene una hermana con PKU y la mujer también tiene un
hermano con PKU. No se conocen otros casos en las familias. La pareja le pide al
genetista que determine la probabilidad de que su primer hijo tenga PKU. ¿Cuál
es esta probabilidad?.
Variaciones Mendelianas
Aa Aa Aa Aa
aa A_ A_ aa
aa
A_, significa que el individuo
puede ser AA o Aa
Entonces: para determinar Como los padres de la pareja son Aquí se tiene que: para
la probabilidad de que este necesariamente portadores; Aa, que cada uno sea
hijo sea aa, necesariamente encontramos la probabilidad de portador, que es la única
los padres deben portar el que ellos (la pareja) sean manera de que puedan
alelo a. portadores: el cruce de Aa x Aa (de trasnmitir la enfermedad
los padres de cada uno) nos da que: al hijo es de 2/4
¼ son AA, 2/4 son Aa y ¼ son aa
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN