Mundo social en

la adolescencia
PRESENTADO
POR:

Yeimi milena Torres López

Jessica Paola guerrero Salazar
Valentina López Naranjo
Viviana Marelbi Ruiz Pava
Jhon Jade Vanegas Gómez
La adolescencia es la época de la vida que transcurre entre
la infancia y la edad adulta. Comienza con la pubertad,
cuando se empiezan a dar una serie de cambios físicos que
modifican el cuerpo humano y lo preparan para la
reproducción, y suele finalizar cuando se asumen tareas y
responsabilidades propias de la edad adulta o la juventud
como el trabajo, la independencia de los padres, etc. Se
trata de un período marcado por muchos cambios que se
reflejan tanto en la apariencia física como en el
pensamiento y la vida social.
Entrevistamos a 30 personas de diferentes edades entre los 15 y los 30
años ,entre las cuales la mayoría de personas dio respuesta a las
siguientes preguntas:
¿Cuáles son sus principales problemas ?
¿Qué opinan de los jóvenes de hoy?
¿Cómo podrían mitigarse los problemas asociados con los
adolescentes?
Las cuales nos ayudaran a comprender el mundo social de los
adolecentes.
a continuación veremos algunas entrevistas, similitudes y diferencias
entre ellos.
 01 MARISOL 17 AÑOS
¿Cuáles son sus principales problemas ?
Falta de recursos.
¿Qué opinan de los jóvenes de hoy?
Creo que lees falta educación y
responsabilidad.
¿Cómo podrían mitigarse los problemas
asociados con los adolescentes?
Con educación y compañía de los padres.
03 Darien 18 años
¿Cuáles son sus principales problemas ?
Falta de oportunidades.
¿Qué opinan de los jóvenes de hoy?
Que son libres y salvajes.
¿Cómo podrían mitigarse los problemas
asociados con los adolescentes?
Mas atención a los jóvenes.
EVIDENCIAS DE ALGUNAS ENTREVISTAS
02 Juan Esteban 17 AÑOS
¿Cuáles son sus principales problemas ?
La aceptación.
¿Qué opinan de los jóvenes de hoy?
Se preocupan mas por fumar que por estudiar.
¿Cómo podrían mitigarse los problemas
asociados con los adolescentes?
Buscar mas e dios y poner parte de los jóvenes.
04 Valentina omer 14 años
¿Cuáles son sus principales problemas ?
El estudio.
¿Qué opinan de los jóvenes de hoy?
Que no toman los caminos correctos y no
estudian.
¿Cómo podrían mitigarse los problemas
asociados con los adolescentes?
Aconsejándolos.
 Similitudes de la entrevista
¿Cuáles son sus principales problemas ?
El 100 por ciento de las personas contesto que la situación económica.
¿Qué opinan de los jóvenes de hoy?
La mayoría de personas contestaron que son unos mantenidos ,
problemáticos, desorganizados que toman todo con mucha calma, sin
interés de crear familia y la mayoría con enfermedades de depresión y
autoestima.
¿Cómo podrían mitigarse los problemas asociados con los adolescentes?
A esta pregunta contestaron que con amor, disciplina y mucha
comunicación , además de eso tiempo de calidad con sus padres.
 DIFERENC
IAS
• Entres los entrevistados tuvimos gente muy joven la cual no piensa igual que la gente de mayor
edad en cuanto a sus respuestas.

• Para los jóvenes el problema de hoy en día se basa en que los padres se la pasan en el trabajo
para tener un sueldo que los pueda sostener dejando a un lado el núcleo familiar y la
comunicación, llevando a los jóvenes a tener un lazo mas fuerte con sus amistades y
empleados o niñeros ,los cuales influyen en las decisiones que toman, mucho mas que con la
misma familia.

• Los jóvenes llaman tener libertad a lo que los adultos llaman libertinaje , en este contesto
llegan a tener un conflicto por tener la razón , todos quieren que su idea sea respetada , sin
respetar las ideas del otro.
La preocupación social que generan los problemas externos del adolescente,
como el consumo de drogas, esta fuera de toda duda, sin embargo, no
podemos decir lo mismo con respecto a los problemas internos o
emocionales, que debido a su menor visibilidad pueden pasar inadvertidos.
Muy relacionados con los trastornos depresivos se encuentra las conductas
suicidas que son aquellos actos mediante los que un sujeto persigue el
objetivo de procurarse la muerte. No obstante, en bastantes ocasiones el
adolescente no busca realmente morir, y el intento de suicidio es un acto de
desesperación, ira o búsqueda desesperada de ayuda.

análisis
s teoricas sobre el consumo de sustancias
El consumo de drogas es probablemente una de las conductas de
asunción de riesgos más frecuentes durante la adolescencia, y
aunque la simple experimentación no tiene por qué suponer una
amenaza para la salud y el ajuste psicológico de chicos y chicas, en
algunos casos el uso esporádico se convertirá en un consumo
habitual o abusivo que interferirá con las obligaciones familiares,
escolares o laborales del adolescente. Si tenemos en cuenta que en
nuestra sociedad el consumo de sustancias como el alcohol está
ampliamente aceptado y forma parte del estilo de vida de la
mayoría de adultos, no resulta extraño que su consumo sea
considerado por muchos adolescentes como un indicador del acceso
a la adultez y sea utilizado para demostrar su madurez y aumentar el
prestigio frente al grupo.
 HOMBRES MUJERES

58,3% 56,3%
CIGARILLO

31,9% 37,5% ALCOCHOL

Porcentaje de chicos y chicas que

CANAVIST 28,8% 28,9% han consumido alguna vez cada
una de las siguientes sustancias.

ESTADISTICAS SOBRE EL CONSUMO Fuente: Estudio HBSC-2006

(Moreno et al., en prensa).

DE SUSTANCIAS
Factores estresantes
Los factores genéticos y cognitivos pueden situar al adolescente en una situación de
vulnerabilidad, pero será necesario que entren en escena algunos factores
contextuales para el desarrollo de un trastorno depresivo. Estos factores pueden ser
acontecimientos aislados como la muerte de un familiar o la ruptura de una relación
de pareja. Pero también puede tratarse de situaciones estresantes de menor
intensidad pero prolongadas en el tiempo, como unas relaciones familiares
conflictivas, un estilo parental autoritario y poco afectuoso, una situación de pobreza
o el rechazo y la victimización por parte de los iguales. Estas situaciones estresantes
tienen un efecto acumulativo, de forma que cuando se dan conjuntamente aumenta
la probabilidad de que aparezca un trastorno depresivo (Grant et al., 2003).
 REFERENCI
AS

Hernández, Oscar G. (2017) DOCUMENTO EXPLICATIVO CURSO “PSICOLOGÍA DE

LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA”.

Recuperado de 
Hernández, Oscar G. (2017) DOCUMENTO EXPLICATIVO CURSO “PSICOLOGÍA DE L
A INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA”.
egoña, D. (2009). Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez. Volumen 2.. Capít
lo 14 “El desarrollo del pensamiento” Madrid, ES: McGraw-Hill España.

Recuperado de Begoña, D. (2009). Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez.

Volumen 2.. Capítulo 14 “El desarrollo del pensamiento” Madrid, ES: McGraw-Hill España.
Recursos complementarios o de apoyo
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