MARCO TEORICO

Para Sarmiento (2018) el Acoso Sexual se define como un subtipo de

violencia a varios niveles: verbal, no verbal, física, psicológica y
conductual, que ejercería una persona sobre otra, cuando la
receptora no desea estas implicaciones sexuales, en el entorno
personal o profesional. El objetivo directo o indirecto del acosador
ACOSO SEXUAL sería posicionarse en una situación de superioridad, poder y control;
atentar contra la dignidad de la víctima, intimidarla, humillarla y crear
un ambiente inseguro, hostil u ofensivo.

Gaytán (2009) plantea que el acoso sexual en lugares públicos

puede adoptar diferentes formas y las clasifica en grandes
grupos:
- Acoso Expresivo DIMENSIONES
- Acoso Verbal
- Acoso Físico

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Goleman (1995), refiere que la inteligencia emocional
nos permite tomar conciencia de nuestras
emociones, comprender los sentimientos de los
demás, tolerar las presiones y frustraciones que DESARROLLO
soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad EMOCIONAL
de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática
y social, que nos brindará mayores posibilidades de
desarrollo personal.

Cólera

DIMENSIONES Culpabilidad

Miedo

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ANTECEDENTES: Bolívar (2017), en su tesis “El acoso sexual callejero como
influencia de la corporalidad femenina y su vestuario”, tiene
como objetivo general Determinar cómo se ve afectada la
identidad femenina a causa del acoso sexual en el espacio
público, analizando el factor vestuario y su relación con este
A NIVEL INTERNACIONAL: tipo de violencia, como objetivos específicos “Evaluar la
relación existente entre la ropa que usan las mujeres y su
noción de seguridad, Analizar de qué manera se manifiesta el
acoso sexual callejero y sus implicaciones para el desarrollo
integral de las mujeres en el espacio público”.

Portal y Cueva, (2017), en su tesis titulada “Acoso Sexual en

Estudiantes Mujeres de Educación Secundaria de Cajamarca”,
en el cual su objetivo general es Determinar el nivel de acoso
AA NIVEL
NIVEL NACIONAL:
NACIONAL: sexual en adolescentes mujeres de educación secundaria de
Cajamarca, y su objetivo específico Determinar el nivel de las
diferentes manifestaciones de acoso sexual en adolescentes
mujeres de educación secundaria de la ciudad de Cajamarca.

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 Guillén (2014), quien realizo un trabajo de investigación
que lleva por título “Acoso Sexual Callejero y Sexismo
Ambivalente en Jóvenes y Adultos Jóvenes de Lima”, tiene
como objetivo general explorar la incidencia,
características y efectos del acoso callejero, analizando el
A NIVEL REGIONAL nivel del sexismo ambivalente y las actitudes sexistas;
como objetivo específico se pretende determinar si existen
diferencias de género o por edad. Dicha investigación
aborda la problemática de la realidad suscitada en la
actualidad basada en el contexto peruano urbano respecto
al acoso sexual callejero.

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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo influye el acoso sexual en el desarrollo emocional
de las estudiantes de la UCV entre 18 a 25 años en
Chimbote 2020-1?

HIPOTESIS

El acoso sexual influenciará en el desarrollo emocional

en las estudiantes de la UCV.

OBJETIVO GENERAL

Determinar cómo influye el acoso sexual en el desarrollo

emocional de las estudiantes de la UCV entre 18 a 25
años en Chimbote 2020 -1.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar el nivel de acoso sexual en las estudiantes de la UCV entre

18 a 25 años en Chimbote 2020 -1.
 Determinar el nivel de desarrollo emocional en las estudiantes de la
UCV entre 18 a 25 años en Chimbote 2020 -1.
 Analizar la correlación entre el acoso sexual y el desarrollo emocional
en las estudiantes de la UCV entre 18 a 25 años en Chimbote 2020 -1.

METODO

VARIABLES

Variable Independiente: Acoso Variable Dependiente: Desarrollo

sexual (cualitativa) emocional (cualitativa)

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Operacionalización de las variables

Pegar cuadro de la
operacionalización

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 En este presente trabajo se estaría
Escala de Medición usando la Escala nominal tipo
Likert.

El tipo de estudio a realizar es aplicado,

Tipo de Estudio descriptivo y correlacional, orientado a
determinar la influencia de la variable de
acoso sexual en el desarrollo emocional.

El diseño de investigación que se realizó

Diseño de es no experimental, de estudios
Investigación descriptivos y correlacional.

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 Población, Muestra y
Muestreo:

Población:
La presente investigación versará sobre 40 alumnas de la edad de 18 a 25 años de la
facultad de Derecho que han sido víctimas de acoso sexual en la universidad Cesar
Vallejo Chimbote, 2020-1

Unidad de análisis:
Una alumna de la facultad de Derecho que han sido víctimas de acoso sexual en la
universidad Cesar Vallejo Chimbote, 2020-1.

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 Que sean alumnas de la facultad de derecho
Criterio De de la UCV Chimbote y hayan sido víctimas
Inclusión de acoso sexual.

Que sean alumnas que no estén en la

Criterio De
facultad de derecho de la UCV Chimbote y
Exclusión hayan sido víctimas de acoso sexual.

La técnica de recolección de datos que se

Técnicas e
empleó en la presente investigación es la de
Instrumentos de
encuesta y el instrumento empleado fue el
Recolección de Datos
de cuestionario.

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RESULTADOS

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13
14
 CONCLUSIONES

• Mediante las encuestas realizadas se logró concluir que el acoso sexual si influye
en el desarrollo emocional de las estudiantes de UCV Chimbote.
• Se concluye que el 95% las estudiantes de la UCV Chimbote, 2020-1 sufren de un
nivel de gravedad del acoso sexual en medio y alto.
• Se logró concluir que el nivel de influencia en el desarrollo emocional en las
estudiantes de la UCV Chimbote, 2020 es medio y alto en un 85%.
• La correlación entre el acoso sexual en el desarrollo emocional es moderada y, el
coeficiente de determinación nos señala que, a mayor acoso sexual, mayor
influencia en el desarrollo emocional.

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