ESCENARIO MUNDIAL, NACIONAL E

INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN
DOCTORA NORMA NEGRETE RAMÍREZ
 LA EDUCACIÓN EN EL PAÍS Y EL
MUNDO
• Difícilmente en las últimas décadas se encuentra
una I.E. resistente a los cambios.
• Difícilmente podríamos conocer una institución
tan monolítica, tradicional y conservadora como
lo ha sido la escuela durante siglos.
• Hasta hace algunas décadas otras instituciones
como la familia, iglesia y política fueron
detenidos en el tiempo. Sin embargo, estas han
sido transformadas de manera sensible en la
actualidad.
• En las últimas 2 décadas muchos países iniciaron
programas de reforma educativa a la Educación
básica, su mayor preocupación es lograr mejores
niveles de desarrollo intelectual convirtiéndose
en una de las tareas principales; así lo tuvo en
cuenta la reforma educativa norteamericana
(1986), la venezolana (1982), la española (1985),
Costa Rica, Unión Europea, Japón, Corea y Chile.
• En nuestro medio el enfoque educativo y
pedagógico iniciado el 2006 incorpora propósitos
educativos al 2012 que orienta el trabajo
educativo en la EBR en el marco de la Ley de
Educación, el PEN y el Plan Educativo para todos.
 BÚSQUEDA DE LA CALIDAD Y
EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN
COMPROMISOS INTERNACIONALES

a)Conferencia Mundial de Educación para Todos «Jomtien»

(Tailandia, 1990).
b)Fórum Mundial sobre la Educación (Senegal, Abril 2000).
c)Declaración del Milenio, aprobada en la Cumbre del Milenio
el año 2000 en Nueva York, participaron 191 países.
d)Reunión en Santo Domingo (Febrero 2000) «Educación para
todos».
e)Declaración de Cochabamba (Marzo, 2001).
f)Declaración de La Habana, Cuba (Noviembre, 2002).
 PRÁCTICA
Indagar los contenidos, acuerdos, propósitos y
objetivos de cada compromiso internacional.