UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Mg. Elsa Irma Meza Montalvo

 PRESENTACIÓN
La ecología debe formar parte en todo momento
de una educación integral que necesita el hombre
para cuidar su naturaleza y no poner en riesgo la
vida de los ecosistemas ni la vida humana.
Los estudiantes de todos los áreas de las ciencias
de la salud deben adquirir conocimientos básicos
de ecología ambiental, por el hecho de que influye
en forma determinante en su profesión.

Sin una base conceptual en ecología, no se puede llegar a

comprender correctamente los temas ambientales tan politizados o
hechos poemas en la actualidad, como el hablar sobre
contaminación ambiental sin considerar el derecho que tiene la
naturaleza con respecto a su existencia.
Espero que estos apuntes puedan contribuir en alguna manera en su
carrera profesional pudiendo explicar los contenidos ecológicos con
propiedad, pertinencia y rigor científico.

Elsa I. Meza Montalvo

Vivimos enen una sociedad
sociedad industrial
industrial altamente
altamente compleja. En
poco más de un siglo nuestra
nuestra civilización
civilización ha
ha pasado
pasado de de la
la
carreta tirada por caballos al automóvil
automóvil yy del barco
barco de vela alal
avión.
Los
Los avances
avances enen medicina,
medicina, agricultura,
agricultura, electrónica,
electrónica, informática,
informática,
química,
química, etc. han sido tantan grandes que que se ha producido una
auténtica
auténtica revolución, muy positiva, en en la vida humana.
humana.
Pero
Pero nos
nos hemos
hemos encontrado,
encontrado, de forma un tanto inesperada, con
una
una situación
situación nueva.
Los
Los grandes avances científicos han traído traído con ellos importantes
problemas.
problemas.
La civilización científica y tecnológica ha ido alterando alterando el el
ambiente de de una
una forma
forma tantan poderosa
poderosa que que ha llegado
llegado a serser
amenazante para
para el equilibrio del planeta.
planeta.
A medida que aumenta el poder del del hombre sobre
sobre la naturaleza
naturaleza
y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de de la vida
vida
en sociedad,
sociedad, el medio ambiente
ambiente que lo rodea se deteriora cada
vez más.

Elsa I. Meza Montalvo

 El progreso tecnológico, por una
parte y el acelerado crecimiento
demográfico, por la otra, producen
la alteración del medio ambiente,
llegando en algunos casos a
atentar contra el equilibrio
biológico de la Tierra.
 No es que exista una
incompatibilidad absoluta entre el
desarrollo tecnológico, el avance
de la civilización y el
mantenimiento del equilibrio
ecológico, pero es importante que
el hombre sepa armonizarlos.
 Para ello es necesario que proteja
los recursos renovables y no
renovables y que tome conciencia
de que el saneamiento del
ambiente es fundamental para la
vida sobre el planeta.
Elsa I. Meza Montalvo
 1
Elsa I. Meza Montalvo
 El término ECOLOGÍA fue acuñado
originariamente por el zoólogo alemán Ernst
Heinrich Haeckel, en 1866.
Lo llamó Oecologie, y definió su ámbito de
aplicación como el estudio de las relaciones
entre los animales y su ambiente.
El término ecología deriva de las palabras
griegas oikos, que significa “casa”, y logos, que
significa “tratado o estudio.”

 Literalmente, la ecología es el “estudio de la casa”.

Tiene la misma raíz que economía, o “gestión de la
casa”.
 Por lo tanto podríamos considerar la ecología como
el “estudio de la economía de la naturaleza”.
 De hecho algunos conceptos económicos, como
asignación de recursos, la valoración económica y la
razón de costes - beneficios, también se han
introducido en la ecología.
Elsa I. Meza Montalvo
La ecología estudia los seres vivos pero fijándose en
las relaciones entre ellos y con el resto de la
naturaleza.

La ecología se fija en las funciones que cumplen los

seres vivos, por ejemplo, si son captadores de
energía solar, como las plantas entonces son
autótrofos, o si obtienen la energía de otros
organismos como lo hacen los heterótrofos.

Elsa I. Meza Montalvo

La ecología, se interesa por la influencia que tienen
las condiciones físicas, mecánicas y químicas del
entorno (temperatura, presión, humedad, tropismos,
sustancias químicas etc.) sobre los seres vivos.

Los cambios que la actividad del hombre introduce

en la Biosfera modifican el ambiente, a veces de
forma tan importante que altera el equilibrio de este
complejo sistema y se producen lo que llamamos
problemas ambientales. 

La ecología aparece como la “CIENCIA DEL

AMBIENTE” con la finalidad de abordar en forma
integral el mundo natural, partiéndose de la
hipótesis de que existen principios que rigen la
interacción del mundo vivo (biótico) y no vivo
(abiótico).

Elsa I. Meza Montalvo

 OBJETIVOS DE LA ECOLOGÍA
Estudiar la integración a la forma como se
a incorporan los factores bióticos con los factores
abióticos. (Temperatura Humedad, suelo, altitud,
etc.).

Evaluar el grado de mentalización de los

individuos respecto al grave peligro de una
b explotación irracional de la Tierra.

Comprender la influencia de los factores abióticos

c sobre la modificación de algunas características
de los organismos.
BIÓTICO

Elsa I. Meza Montalvo

 Aprovechar en forma sostenible los
recursos naturales.
d

Prevenir la contaminación sus causas y

e consecuencias sobre la biodiversidad.

Elsa I. Meza Montalvo

 Lugar donde
Lugar donde elel individuo
individuo
HABITAT tiene suficiente
tiene suficiente yy necesario
necesario
recursomaterial
recurso materialpara
paravivir.
vivir.

ECOSISTEMA Interrelación entre el ser

OIKOS
biótico y el abiótico.

MEDIO Involucra a factores que sin

AMBIENTE tener vida permiten la vida.

La ecología es parte de las Ciencias de la naturaleza, que

integra a los seres vivos en sus ambientes, como los
modifican y como interactúa cada organismo con los
demás.

Elsa I. Meza Montalvo

 Razones para el estudio de la ecología

CURIOSIDAD
CURIOSIDAD
¿Cómofunciona
¿Cómo funcionaelelmundo
mundoque
quenosnosrodea?
rodea?¿En
¿Enqué
quémedida
medidanos
nos
hallamosdeterminados
hallamos determinadospor
porelelentorno?
entorno?

RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD
¿De qué
¿De qué modo
modo afecta
afecta lala actividad
actividad humana
humana aa los
los cambios
cambios en en elel
medio ambiente?
medio ambiente? ¿Qué¿Qué hacemos
hacemos para para reducir
reducir los
los efectos
efectos
perjudiciales de
perjudiciales de nuestra
nuestra actividad?:
actividad?: sobreexplotación
sobreexplotación pesquera,
pesquera,
destrucción de
destrucción de hábitats,
hábitats, pérdida
pérdida de
de biodiversidad,
biodiversidad, cambio
cambio climático,
climático,
etc.
etc.

Elsa I. Meza Montalvo

 TOMARLA
TOMAR LANATURALEZA
NATURALEZACOMO COMOEJEMPLO
EJEMPLO
Lo que
Lo que entendemos
entendemos por por mundo
mundo vivo
vivo lleva
lleva subsistiendo
subsistiendo enen
nuestro planeta
nuestro planeta mucho
mucho más
más tiempo
tiempo que
que lala especie
especie humana,
humana, yy
durante ese
durante ese tiempo
tiempo haha sido
sido capaz
capaz de
de crear
crear soluciones
soluciones aa los
los
diversosproblemas
diversos problemasaaloslosque
queha hatenido
tenidoque
queenfrentarse.
enfrentarse.
Los sistemas
Los sistemas ecológicos
ecológicos son,
son, enen este
este sentido,
sentido, modelos
modelos de de
sostenibilidad: ¿cómo
sostenibilidad: ¿cómo alimentar
alimentar aa una
una población
población en en continuo
continuo
crecimiento?¿Dónde
crecimiento? ¿Dóndehallar
hallarelelespacio
espaciosuficiente
suficientepara
paravivir?
vivir?

SOSTENIBILIDAD
SOSTENIBILIDAD
Característica de
Característica de las
las sociedades
sociedades humanas
humanas que que consiste
consiste en
en
gestionar los
gestionar los distintos
distintos ecosistemas
ecosistemas (incluidos
(incluidos los
los humanos)
humanos) con
con
vistasaamantener
vistas mantenerlas lascondiciones
condicionesque
queactualmente
actualmentehacen
hacenposible
posiblelala
vidasobre
vida sobreelelplaneta.
planeta.

Elsa I. Meza Montalvo

 PRINCIPIOS ECOLÓGICOS

Barry Commoner, propone cuatro leyes o

principios básicos de la Ecología,
principios que contribuye a entender con
mayor claridad los graves problemas
ambientales por los que atraviesa el
planeta Tierra.

Elsa I. Meza Montalvo

 PRINCIPIOS ECOLÓGICOS
“Fundamentos que sustentan la vida”

PRIMER PRINCIPIO :
“La Naturaleza sabe lo que hace”
Todo cambio realizado por el hombre en un sistema natural,
resultará probablemente perjudicial para este sistema. 
PRINCIPIO DE CONOCIMIENTO.

SEGUNDO PRINCIPIO :
“Todo está relacionado entre sí”
La ecología es un todo conexo en el que nada puede ganarse y
perderse. Cualquier cosa extraída del sistema por medio de
esfuerzo humano debe ser reemplazado.

Elsa I. Meza Montalvo

 PRINCIPIOS ECOLÓGICOS
“Fundamentos que sustentan la vida”

TERCER PRINCIPIO :
“Todo está relacionado con lo demás”
Nada en la biosfera ocurre de un modo aislado, existe una
complicada red de interconexiones entre los organismos 
PRINCIPIO DE INTERDEPENDENCIA.

CUARTO PRINCIPIO :
“Todo debe ir a alguna parte”
En la naturaleza no existe desperdicio. Cuando se vierte algo en la
naturaleza, siempre hay que preguntarse, ¿a dónde va a parar?. Nada
desaparece todo cambia de sitio  PRINCIPIO DE RECICLAJE
CONTINUO.

Elsa I. Meza Montalvo

NIVELES DE LA ECOLOGÍA

La ecología es una ciencia que se

encuentra jerarquizada para su
funcionamiento.

Elsa I. Meza Montalvo

 CC IIEE NN CC IIAA SS DD EE LL AA NN AA TT UU RR AA LL EE ZZ AA

U N IV E R S O

BIOLOGÍA

C ELU LA T E J ID O S O R G A N O S S IS T E M A S

Elsa I. Meza Montalvo

 Universo

7° E C O S F E R A

E
N 6° B IO S F E R A

C
I 5° B IO M A S
O
V
4° L
E E C O S IS T E M A

O
L 3° C O M U N ID A D
G
E
2° P O B L A C IO N Í
S
A
1° IN D IV ID U O

Biologìa
Elsa I. Meza Montalvo
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE
LA ECOLOGÍA
1er.Nivel
1er. Nivel “INDIVIDUO”
“INDIVIDUO”

Es la Unidad menor de la ecología, constituye el

elemento vivo natural del modelo sistémico.

2do. Nivel
2do. Nivel “POBLACIÓN”
“POBLACIÓN”

Es la Unidad Funcional de la ecología a través de las

cuales circulan la energía y los nutrientes, constituye un
grupo de individuos de la misma especie que comparten el
mismo espacio y tiempo.

Elsa I. Meza Montalvo

 3er.
3er.Nivel
Nivel“COMUNIDAD”
“COMUNIDAD”

Es la Porción Biótica del ecosistema, es decir un

conjunto de poblaciones interdependientes.

4to.
4to.Nivel
Nivel “ECOSISTEMA”
“ECOSISTEMA”

Es la Unidad Fundamental de la ecología, la fusión

de lo biótico y lo abiótico debido a la fuerza impulsora
fundamental de la energía solar.

Elsa I. Meza Montalvo

 5to.
5to.Nivel
Nivel “BIOMA”
“BIOMA”

Son grandes Unidades de vegetación que incluyen la

vida animal, vegetal asociadas, bajo la influencia de la
latitud, la elevación y los regímenes asociados de humedad
y temperatura,

6to.
6to. Nivel
Nivel “BIOSFERA”
“BIOSFERA”

Es la Esfera de la vida, la intersección entre la

atmósfera, hidrosfera y litosfera.

7mo.
7mo.Nivel
Nivel“ECOSFERA”
“ECOSFERA”

Es el Surgimiento de la vida, en la Tierra.

Elsa I. Meza Montalvo

 LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA
MULTIDISCIPLINAR
 Un tema complejo como es el ambiental no se
puede abordar desde una sola ciencia.
 No es suficiente un estudio biológico del
ecosistema ni, más en general, un estudio
científico, entendiendo por ciencias sólo las
positivas como la biología, geología, física y
química.
 En cualquier problema ambiental intervienen tantos
factores, que hay que acudir a las ciencias y las
ingenierías, a la sociología, la ética, la religión, la
política, la geografía, la economía, al derecho, la
medicina y la psicología para enfrentarse con él
adecuadamente

Elsa I. Meza Montalvo

 La ecología tiene vínculos
estrechos con otras ciencias
HIDROLOGÍA
BIOQUÍMICA GEOLOGÍA

FISIOLOGÍA ECOLOGÍA QUÍMICA

GENÉTICA GEOGRAFÍA

FÍSICA

Elsa I. Meza Montalvo


 La tecnología
La tecnología es es la la actividad
actividad humana
humana que que másmás
directamente influye
directamente influye sobre
sobre lala naturaleza.
naturaleza. Consume
Consume grangran
cantidad de
cantidad de recursos
recursos naturales,
naturales, modifica
modifica el el paisaje
paisaje yy
producemuchos
produce muchosresiduos.
residuos.

 La acción
La acción deldel hombre
hombre sobre
sobre la la naturaleza
naturaleza es es inevitable,
inevitable,
pero hay
pero hay tecnologías
tecnologías más más limpias
limpias que que otras
otras yy una
una de
de las
las
formas más
formas más claras
claras de de disminuir
disminuir los los impactos
impactos
ambientaleses
ambientales esmejorar
mejorarloslosprocesos
procesostecnológicos
tecnológicosyyusar usar
aquellosque
aquellos quecontaminen
contaminenmenos.
menos.

 El progreso
El progreso tecnológico
tecnológico es es tan
tan grande
grande queque algunos
algunos de de
losque
los quese sededican
dedicanaaanalizar
analizarlos losproblemas
problemasambientales
ambientales
piensan que
piensan que susu solución
solución va va aa venir
venir del
del uso
uso dede nuevas
nuevas
tecnologíasmás
tecnologías máslimpias.
limpias.

 Otros, en
Otros, en cambio,
cambio, desconfían
desconfían de de que
que la
la tecnología
tecnología vaya
vaya
aa ser
ser la
la solución
solución yy piensan
piensan que que hayhay que
que poner
poner mucho
mucho
más énfasis
más énfasis en
en una
una cambio
cambio de de forma
forma dede vida
vida en
en nuestra
nuestra
sociedadpara
sociedad paraque
quelalacrisis
crisisambiental
ambientalencuentre
encuentresalida
salida

Elsa I. Meza Montalvo

 La ecología tiene vínculos con
otras profesiones
DERECHO
ARQUITECTURA SOCIOLOGÍA

MEDICINA
ECOLOGÍA QUÍMICA

INGENIERÍA ANTROPOLOGÍA
EDUCACIÓN

Elsa I. Meza Montalvo

 ECONOMÍA Y SOCIOLOGÍA

LaLa economía
economía es es la
la ciencia
ciencia que
que sese encarga
encarga de
de estudiar
estudiar
cuales
cuales sonson los
los recursos
recursos (alimentos,
(alimentos, energía,
energía, materias
materias
primas,
primas, etc.)
etc.)que
que podemos
podemos usar usar las
las sociedades
sociedades humanas
humanas
yyde
derepartirlos
repartirloseficazmente.
eficazmente.

LaLa crisis
crisis ambiental
ambiental se se debe
debe principalmente
principalmente al al "mal
"mal
funcionamiento"
funcionamiento" del del sistema
sistema socioeconómico.
socioeconómico. Muchas
Muchas
personas
personas piensan
piensan que
que nono habrá
habrá solución
solución adecuada
adecuada aa los
los
problemas
problemas ambientales
ambientales sisi nono se
se reforma
reforma profundamente
profundamente
el
eltipo
tipodedesociedad
sociedadque queahora
ahoratenemos.
tenemos.

Los
Los conceptos
conceptos como como "desarrollo
"desarrollo sostenible",
sostenible",
"economía
"economía ambiental",
ambiental", “valoración
“valoración de de los
los bienes
bienes dede la
la
naturaleza”,
naturaleza”, etc.etc. están
están siendo
siendo usados
usados cada
cada vez
vez más
más
como
como herramientas
herramientas muy muy importantes
importantes parapara enfrentarse
enfrentarse
con
conel eldeterioro
deterioroambiental.
ambiental.

Elsa I. Meza Montalvo

 DERECHO
 Las
 Las normas
normas yy las las leyes
leyes son
son imprescindibles
imprescindibles para para
regular la
regular la conducta
conducta dede los
los ciudadanos
ciudadanos yy la la actuación
actuación
demunicipios,
de municipios, empresas
empresasyytodo todotipo
tipode
deinstituciones.
instituciones.
 Con
 Con algunas
algunas leyes
leyes sese prohíben
prohíben vertidos
vertidos oo elel uso
uso de
de
algunas sustancias
algunas sustancias químicas
químicas oo la la caza
caza de de una
una
especie,etc.
especie, etc.
 Con
 Con otras
otras normas
normas legales
legales se se favorece
favorece al al que
que tiene
tiene
actuaciones
actuaciones que
que protegen
protegen el
el ambiente,
ambiente,
disminuyéndole los
disminuyéndole los impuestos
impuestos oo dándole dándole
subvenciones yy ayudas
subvenciones ayudas económicas
económicas en en recompensa
recompensa
aasus
susactividades.
actividades.

Elsa I. Meza Montalvo

 CIENCIAS DE LA SALUD

 La
La salud
salud depende
depende de de un
un complicado
complicado conjunto
conjunto de de
factores
factores ambientales
ambientales además
además de de los
los factores
factores másmás
personales
personales queque lele afectan:
afectan: la
la alimentación,
alimentación, el el clima,
clima,
las
las radiaciones,
radiaciones, laslas sustancias
sustancias químicas,
químicas, el el ruido,
ruido, lala
contaminación
contaminación con con organismos
organismos vivos
vivos del
del agua
agua oo los
los
alimentos,
alimentos, etc.
etc. influyen
influyen de
de forma
forma muymuy importante
importante en en
la
lasalud
saluddedelas
laspersonas.
personas.

 En
En la la actualidad
actualidad hay hay planteadas
planteadas algunasalgunas
importantes
importantes temas
temas de de salud
salud medioambiental
medioambiental en en
relación
relación aa la
la influencia
influencia queque pueden
pueden tener
tener la la gran
gran
cantidad
cantidad de de pesticidas,
pesticidas, conservantes
conservantes de de los los
alimentos,
alimentos, plásticos
plásticos yy todo todo tipo
tipo de de nuevas
nuevas
sustancias
sustancias químicas
químicas con con laslas que
que estamos
estamos en en
contacto
contactohabitualmente.
habitualmente.

Elsa I. Meza Montalvo

 EDUCACIÓN E INFORMACIÓN
Para
 Para queque elel conjunto
conjunto dede lala sociedad
sociedad llegue
llegue aa
mentalizarse de
mentalizarse de la la necesidad
necesidad de de serser más más
respetuosos con
respetuosos con la
la naturaleza,
naturaleza, las
las tareas
tareas educativas
educativas
eeinformativas
informativasson sonmuy
muyimportantes.
importantes.
En
 En las
las dos
dos últimas
últimas décadas
décadas se se ha
ha dado
dado un un gran
gran
avance en
avance en este
este terreno.
terreno. En
En muchos
muchos planes
planes de de
estudio, desde
estudio, desde la la Universidad
Universidad hasta
hasta lala enseñanza
enseñanza
primaria, se
primaria, se han
han introducido
introducido asignaturas
asignaturas oo temas
temas de de
cienciasambientales.
ciencias ambientales.
Organizaciones
 Organizaciones No No Gubernamentales
Gubernamentales (ONG), (ONG),
campañas municipales
campañas municipales yy multitud
multitud dede iniciativas
iniciativas dede
todotipo
todo tipohan
hancontribuido
contribuidodedeforma
formamuymuynotoria
notoriaaaque que
la sociedad
la sociedad seasea cada
cada vez
vez más
más consciente
consciente de de la
la
realidadde
realidad delos
losproblemas
problemasambientales. 
ambientales. 

Elsa I. Meza Montalvo