ABRAZO A LA

DISTANCIA
KIDS
Fundasol 126
Dirigido a

Grupo de niños de 6 a 10 años, estrato 0,1 2 y 3 o que evidencien

problemas en sus emociones.

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Objetivo
Acompañar grupo de niños entre 6 y 10 años para recordar lo
importante de compartir, aprender, reforzar y jugar sin importar la
distancia.

Temática
Para llevar a cabo la actividad se generará un cronograma de
actividades en una sesión de 1:40 minutos por semana, con el
propósito de motivar, ayudar y guiar al grupo de niños
seleccionado

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 Estructura
La actividad tendrá las siguientes etapas:
Tutoría 1 20 minutos
Receso 1 5 minutos • La actividad tendrá las siguientes etapas:
Tutoria 2 20 minutos • Tutoría: Semanalmente se realizarán tutorías en la
materia en la que expresen dudas los niños.
Receso 2 5 minutos
• Actividad lúdica: Espacio para que los niños de
Actividad Lúdica 1 20 minutos forma lúdica y recreativa compartan de momentos
divertidos con un tema de trasfondo nutritivo en su
Receso 3 5 minutos
formación y educación.
Actividad Lúdica 2 20 minutos • Explicación del tema: Momento en el cual se dará
una corta y sencilla explicación
Cápsula del tiempo 10 minutos
• Actividad Dudas: Espacio para compartir las
actividades realizadas de forma individual y las
La cápsula del tiempo (recuerdos) 10 minutos cada día: Permite dudas y aportes.
conocer a los niños

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Asesorías

Espacio para resolver interrogantes académicos, reforzar materias

y orientar a los niños en lo referente a sus tareas y trabajos.

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 Actividad Lúdica
Temáticas a desarrollar
Espacio orientado a desarrollar una temática específica
de forma lúdica, con el fin de que los niños se diviertan Semana 1 La ruleta (emociones)
y aprendan pautas para su desarrollo personal. Semana 2 Escalando la montaña (sueños)
Comprende:
Semana 3 Mi traje espacial (cuidado personal)
• Actividad rompehielo
Semana 4 El muro indestructible (Aporte para el mundo)
• Breve explicación tema
• Actividad individual Semana 5 Tarde amigos (última sesión del mes)

• Actividad grupal

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Ruleta de emociones
¿Qué estás sintiendo?

Actividad que busca que cada niño identifique cuál es

la emoción que está experimentando con más
frecuencia y cómo poder manejarla. También se busca
identificar niños que estén presentando alguna
alteración emocional como depresión.

❖ Rompehielos
❖ Que son las emociones
❖ Dibujo de cómo me estoy sintiendo
❖ Identifiquemos la emoción

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Escalando la montaña
¿Cuáles son tus sueños?

Actividad que busca que cada niño exponga que

quieren estudiar, que profesionales quieren llegar a ser
u otros deseos o sueños que tengan

❖ Rompehielos
❖ En busca de llegar a la meta
❖ Recorte de revista o dibujo de que quieren ser
❖ Adivino que quiere ser mi amigo (se seleccionan
unos participantes y ellos imitan que quieren ser y
el objetivo es identificar su sueño)

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Mi traje espacial
¿Cómo me debo cuidar?

Actividad en la que un profesional compartirá con los

niños el tema del cuidado personal, de las medidas de
asepsia y especialmente en que medidas se deben
tener por la pandemia.

❖ Rompehielos
❖ Tema a discreción del profesional
❖ Actividades de refuerzo del tema

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El muro indestructible
¿Cómo puedo hacer un mundo mejor?

Actividad en la que se busca sensibilizar en temas de

valores, en la importancia de trabajar por el otro, en
cómo se puede aportar a la familia y a la sociedad

❖ Rompehielos
❖ Valores y solidaridad
❖ Actividad la unión hace la fuerza

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Tarde de amigos
¡Nos vamos a divertir!

Cada fin de mes realizaremos un día de actividades

lúdicas donde Fundasol 126 se encargará de facilitar
personajes, comida o servicios recreacionales para
pasar un día a distancia agradable e inolvidable.

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Cápsula del tiempo
Te voy a contar….

• Cada sesión al finalizar contara con 10

minutos de temática “cápsula del tiempo”
donde podremos reconocer que niños pueden
llegar a requerir de alguno de los servicios
que ofrecemos.

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