Competencia y capacidades del

área de Ciencia y Tecnología:

Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

MG: Maria del Carmen Cerna Pérez

https://www.youtube.com/watch?v=c9Q8P5Mm78Y

Competencias del Área de ciencia y tecnología

https://www.youtube.com/watch?v=LU1QPK68jgU

¿Cómo desarrollar competencias científicas en primaria?

TERCERA COMPETENCIA
“DISEÑA Y CONSTRUYE
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS
DE SU ENTORNO”
Estándares de Aprendizaje de la competencia
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno:
• Diseña y construye soluciones tecnológicas al
establecer las causas de un problema
• Nivel tecnológico y proponer alternativas de
esperado al solución, representa una, incluyendo las
final del ciclo partes, a través de esquemas o dibujos y
III describe la secuencia de pasos para
implementarla, usando herramientas y
materiales seleccionados. Realiza ajustes en el
proceso de construcción de la solución
tecnológica. Describe el procedimiento y
beneficios de la solución tecnológica, evalúa su
funcionamiento según los requerimientos
establecidos, y propone mejoras.
 • Diseña y construye soluciones tecnológicas al
establecer, las posibles causas, propone
alternativas de solución con conocimientos
científicos. Representa una de ellas,
incluyendo las partes o etapas, a través de
• Nivel esperado al esquemas o dibujos, establece características
final del ciclo IV de forma, estructura y función y explica una
secuencia de pasos, para implementarla
usando herramientas y materiales, verifica el
funcionamiento de la solución tecnológica y
realizar ajustes. Explica el procedimiento,
conocimiento científico aplicado y beneficios
de la solución tecnológica, evalúa su
funcionamiento considerando los
requerimientos establecidos y proponer
mejoras.
 • Diseña y construye soluciones tecnológicas al
identificar las causas que lo generan, y proponer
• Nivel alternativas de solución en base a conocimientos
esperado al científicos. Representa una de ellas incluyendo sus
partes o etapas a través de esquemas o dibujos
final del
estructurados. Establece características de forma,
ciclo V
estructura y función y explica el procedimiento, los
recursos de implementación, los ejecuta usando
herramientas y materiales seleccionados, verifica el
funcionamiento de la solución tecnológica detectando
imprecisiones y realiza ajustes para mejorarlo. Explica
el procedimiento, conocimiento científico aplicado y
limitaciones de la solución tecnológica, Evalúa su
funcionamiento a través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos y propone mejoras.
Infiere impactos de la solución tecnológica.
Descripción del nivel de la competencia
III CICO IV CICLO
• Diseña y construye soluciones • Diseña y construye soluciones
tecnológicas al establecer las tecnológicas al establecer, las
causas de un problema posibles causas, propone
tecnológico y proponer alternativas de solución con
alternativas de solución, conocimientos científicos.
representa una, incluyendo las Representa una de ellas,
partes, a través de esquemas o incluyendo las partes o etapas, a
dibujos y describe la secuencia través de esquemas o dibujos,
de pasos para implementarla, establece características de
usando herramientas y forma, estructura y función y
materiales seleccionados. explica una secuencia de pasos,
Realiza ajustes en el proceso de para implementarla usando
construcción de la solución herramientas y materiales,
tecnológica verifica el funcionamiento de la
solución tecnológica y realizar
ajustes.
 V CICLO
• Diseña y construye soluciones tecnológicas al identificar las causas
que lo generan, y proponer alternativas de solución en base a
conocimientos científicos. Representa una de ellas incluyendo sus
partes o etapas a través de esquemas o dibujos estructurados.
Establece características de forma, estructura y función y explica el
procedimiento, los recursos de implementación, los ejecuta usando
herramientas y materiales seleccionados, verifica el funcionamiento
de la solución tecnológica detectando imprecisiones y realiza ajustes
para mejorarlo. Explica el procedimiento, conocimiento científico
aplicado y limitaciones de la solución tecnológica, Evalúa su
funcionamiento a través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos y propone mejoras. Infiere impactos de
la solución tecnológica.
 Procesos didácticos del
Área de Ciencia y
Tecnología
Para la Didáctica el proceso es el conjunto de actividades ordenadas,
interrelacionadas e interdependientes entre sí, tendientes a la consecución
de un fin que es el aprendizaje efectivo, cuyas acciones son manejadas y
dirigidas por el docente dentro de un periodo de tiempo determinado ya sea
dentro o fuera del aula.