INDEPENDENCIA DE HAITI

(01-01-1804)
o
(31-12-1803)
Haiti
 Contesto histórico
1789:
.- Revolución Francesa
.- Declaración de los derechos del hombre y
del ciudadano:
.- El lema: “Libertad, Fraternidad e Igualdad”
 Realidad en Haití
Teórica:
.- Declaración inmediata de la igualdad jurídica y
política para los mulatos y los negros libertos:
ciudadanos de la República Francesa.
.- Sigue la esclavitud de los negros
Práctica:
.- Resolución desoída por los latifundistas
franceses en la Asamblea territorial: sigue
discriminación de mulatos
 Algunos hechos
1790: Conato de insurrección de esclavos
(Santiago Ogé)
1891: Levantamiento de mulatos.

Consecuencias:
1892: Por miedo a la rebelión de esclavos, y
bajo la presión de Francia, los latifundistas
conceden la igualdad a los mulatos.
.- Pero, los mulatos (tendencia jacobina) quieren
extender sus derechos civiles a libertos negros.
Los blancos se oponen

SONTHONAX: mulato levantó a los negros y se

alzó contra la minoría blanca en 1793

Contexto francés:
1793: Alianzas europeas vs. Francia.
.- Tropas inglesas desembarcan en Haití y
españolas atacan desde Sto. Domingo.
:- Los cabecillas apoyan a España. Destaca
el negro TOUSSAINT LOUVERTURE, el
verdadero padre de su independencia.
Metas de T. Louverture:
.- Emancipación de su pueblo
.- Formar una patria
Tácticas graduales de Louverture:
.- Enfrentar a españoles vs. esclavistas fr.
.- Luego desechar a españoles
.- Conquistar la autonomía bajo la
hegemonía francesa
TOUSSIANT LOUVERTURE
Hechos:
.- Al apropiarse de gran parte de la isla con
apoyo español, firmó la paz con el bando
francés liberal y democrático. Se pasó
con su ejército a los franceses
.- España se debilitó.
1795: Tratado de Basilea: España cedió
Santo Domingo a Francia (administración
conjunta)
El Control de Louverture:
.-Nombrado teniente gobernador y general
de las tropas de la independencia francesa
en Sto. Domingo: control sobre la isla.
1798: Rechaza la propuesta inglesa de
aliarse con ellos, a pesar de prometerle
ser rey de Santo Domingo.
.- Francia trata de controlar más la isla:
: mermó los poderes de Louverture
: ayudó al mulato RIGAUD, en el sur.
Consecuencias:
:- Victoria militar de Louverture sobre
Rigaud.
:- Fortaleció su poder y redujo la influencia
francesa.
 Gestión como gobernante
: A nivel Interno:
.- Moderadamente liberal
.- Conservó las plantaciones de azúcar de la que
dependía la economía.
.- Quiso ordenar a los ex esclavos haciéndoles
jornaleros, continuando su trabajo en las
plantaciones de los blancos por 5 años.
.- Comprometía a los blancos a pagar salarios
mínimos decentes (economía capitalista)
Consecuencias de su política
económica:
:- Fracasó: los negros no quisieron trabajar
para los blancos, aunque fueran obreros
libres.
.- Exigieron la expropiación y su reparto.
.- Los blancos los trataron con más dureza.
:- y llegó la ruina en la producción
: A nivel externo:
.- Estableció vínculos con los E. U., y éstos
ayudaron en su lucha (tiempo de Adams) para
romper con Francia.

La intervención de Napoleón:
.- El sueño de un imperio (1800)
.- Negoció con España la devolución de Luisiana.
.- Invasión de Leclerc en 1801.
.- Capitulación de Louverture, al ser abandonado
por algunos rebeldes (1802). Tras prometerle la
libertad fue llevado a Francia y murió en 1803.
 Nuevas revueltas
.- Ahí estaban las ideas de libertad. Y estalló
una revolución social, racial y nacional.
J.J. DESSALINES: al frente del movimiento
revolucionario negro: muerte a los blancos
.- 10.000 combatientes: roji-negros
.- Aparece la fiebre amarilla: diezmó a franc.
:- Muerte de Leclerc y desaliento de
Napoleón: ni imperio ni Luisiana: a pesar
de la promesa hecha a España.
Siguió la lucha francesa con Rochambeau,
(métodos trágicos: perros, negros al mar
atados y con cuerpos humanos muertos)
pero ante la presión haitiana se embarcó
con los blancos (noviembre 1803).
Independencia: 1 de enero de 1804
 Consecuencias del triunfo de
Dessalines
:- Los negros se apropian de las haciendas
:- La producción y comercio se hundió
:- A lo económico se unió el problema político:
SE CORONÓ EMPERADOR
.- Pensó invadir E. U., emancipar a los esclavos y
convertir el sur de E. U. en un Estado negro,
confederado con Haiti.
.- Apoyó a la independencia de A. L.: apoyó a
Francisco de Miranda.
:- Pero fue derrotado y muerto en 1806.
Los dos reinos:
:- Dos tendencias: Monarquía o República

NORTE: Un Reino: Henri Christophe:

autoritario, trabajo obligatorio, disciplina
colectiva, fomento de la producción
azucarera: CIUDADELA de Cabo
Haitiano
:- Derrotado y muerto en 1820
Ciudadela
SUR:
:- República: Alejandro Petión: capital
Puerto Príncipe.
:- Liberal, amigo de Bolívar.
:- Decretó el reparto de la tierra en parcelas
individuales entre campesinos:
minifundios: poca producción: campesinos
arruinados: capital y compra de
propiedades…
:- La zona de Sto Domingo volvió a ser de
España (tratados de 1814-1815).
 Unificación
• El sucesor de Petión, Jean Pierre Boyer
la unificó
INDEPENDENCIA DE MEXICO
Testimonio de Abad y Queipo:
:- 4.000.000 habitsantes
:- Tres clases: españoles, indios y castas
(descendientes de negros)
: Españoles: 1/10 parte de la población: casi
toda la propiedad y riqueza
“El color, la ignorancia y la miseria de los indios
los coloca a una distancia infinita de un
español”.
“(para las castas e indios): el tributo viene a ser
para ellos una marca indeleble de esclavitud
que no pueden borrar con el tiempo ni la mezcla
de razas en generaciones sucesivas”

“”¿Qué aprecio harán ellas de las leyes que sólo

sirven para medir las penas de sus delitos”?
.- La propiedad de la tierra
Españoles:

a) Peninsulares: nacidos en la Península y

ocupaban los principales cargos
politicos: virreyes, capitanes generales,
gobernadores, oidores, etc. (Había
prohibiciones: tierras, matrimonios, etc.)
b) Criollos: Descendientes de españoles
nacidos en América: principalmente eran
terratenientes, comerciantes … pero casi
no ocupaban cargos políticos
 Hidalgo
• El Grito de Dolores:

• La tierra es de los indios

 Citas de las palabras de Hidalgo
• Manuel Abad y Queipo (1810):

• "¡Viva nuestra madre santísima de Guadalupe!, ¡viva Fernando VII y

muera el mal gobierno!"
Diego de Bringas (1810):
"¡Viva la América!, ¡viva Fernando VII!, ¡viva la religión y mueran los
gachupines!"
Anónimo (1810) recopilado por Ernesto Lemoine Villicaña:2
"Viva la religión católica!, ¡viva Fernando VII!, ¡viva la patria y reine
por siempre en este continente americano nuestra sagrada patrona
la santísima Virgen de Guadalupe!, ¡muera el mal gobierno!"
• Juan Aldama (1811):
"¡Viva Fernando VII!, ¡viva América!, ¡viva la religión y
muera el mal gobierno!"

Servando Teresa de Mier (1813):

"¡Viva Fernando VII y la Virgen de Guadalupe!"

Lucas Alamán (1840):

"¡Viva la religión!, ¡viva nuestra madre santísima de
Guadalupe!, ¡viva Fernando VII!, ¡viva la América y
muera el mal gobierno!" A lo que el pueblo respondió:
"¡Viva la Virgen de Guadalupe y mueran los
gachupines!"
Iglesia de Dolores (16-09-1810)
 Morelos
Sentimientos de la nación: Chilpancingo, 14-
9-1813 (p. 283-285)
: 1.- Que la América es libre e independiente
de España y de toda otra Nación,
Gobierno o Monarquía, y que así se
sancione dando al mundo razones.
9.- Que los empleos los obtengan solo los
americanos
 El problema de la tierra

¿Si la tierra pasa al indio, interesa a los

criollos la independencia?
¿Cuál es la posición normal desde sus
intereses?
¿Con quiénes estarán, con España o con
los indios?