Psicología de los grupos

Guía de actividades paso 2

9 al 30 de septiembre de 2020
Interacción en el foro colaborativo
Entrega documento grupal: Entorno de evaluación y seguimiento
 Actividades
INDIVIDUAL
1. Leer el documento de la unidad 1:

Cada estudiante debe leer el material didáctico: Vivas, P. Rojas, J.

Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 1. Definición de
grupos. (Pp. 9 - 37). Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña.
Primera edición
 Actividades
INDIVIDUAL
1. Elegir un grupo para trabajar:

-Académico
- Laboral
- Familiar
- Comunitario
- Deportivo o Tiempo Libre

Elija el grupo a trabajar y comente en el foro colaborativo de dónde conoce este grupo, quiénes lo conforman,
si hacen parte de su cotidianidad y por qué.
 Actividades
INDIVIDUAL
3. Diligencie la matriz:
Realice un Cuadro Matriz (Ver apéndice 1) donde tendrá que
argumentar solamente desde las lecturas de la Unidad 1 del curso,
disponibles en el Entorno de Conocimiento:
¿Por qué es un grupo? - ¿Qué tipo de grupo es y por qué? –
Integrantes - Antecedentes (historia del grupo) - Objetivo del grupo -
Identidad - Poder o Actividad grupal
 Actividades
GRUPAL
1. Elaboren un ensayo

Temática: “Diferencias entre la teoría clásica y la teoría psicosocial de

Latinoamérica en la psicología de grupos”.
Documentos académicos de apoyo que sustente la redacción del artículo son:
Cabanilla, B. (2010, diciembre). Ignacio Martín Baró y la mirada psicosocial (o la
unión de examen, crítica y ética desde Latinoamérica). Reflexión, 39, 24-28.
Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 1. Definición de
grupos. (Pp. 9 - 37). Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña. Primera
edición.
OVI Unidad 1. El papel del psicólogo en América latina
 Actividades
GRUPAL
1. Pautas para elaborar el ensayo

Para su elaboración debe seguir los lineamientos del texto Cómo

escribir un Ensayo (Páginas 49 a la 54). Este documento hace parte
del siguiente recurso, alojado en el entorno de conocimiento unidad
1: Moreno, F., Marthe, N., Rebolledo, L. (2010). Cómo escribir textos
académicos según normas internacionales: APA, IEEE, MLA,
Vancouver e ICONTEC. Barranquilla: Ediciones Uninorte
 Entregables
Individuales:
1. Interioriza el material didáctico de la unidad 1.
2. Indica en el foro cual grupo escoge y contextualiza a los compañeros sobre el grupo elegido.
3. Realiza el Cuadro Matriz (Apéndice 1) con la información solicitada y la comparte en el Foro
Colaborativo.
Colaborativos:
4. El grupo realiza un escrito tipo Ensayo, con la temática: “Diferencias entre la teoría clásica y la
teoría psicosocial de Latinoamérica en la psicología de grupos” - Mínimo 3 páginas máximo 5. -
Estricto uso de citas y referencias bibliográficas según normas APA (Aprendidas en la fase
anterior).
5. Para la realización del ensayo debe seguir los lineamientos del documento “Cómo escribir
textos académicos con normas internacionales” que reposa en el entorno de conocimiento
Unidad 1 (Páginas 49 a 54).