Universidad Tecnológica de México

Nombre del alumno: Adrián Ibarra Ruiz.

Matricula: 21158279.

Nombre del curso: Inducción al modelo online: Posgrado online 21-1

(1C).

Fecha de elaboración: 5 de septiembre del 2020.

 Conociendo el modelo
Educativo on-line
Infografía
2 3
1 Propósito: 1. Coadyuvar en el
La UNITEC ha proceso de cobertura Propósito: 2. Proveer una
desarrollado, dentro de educativa en los niveles de opción educativa de
la modalidad online, un Educación Media Superior, calidad a grupos sociales
modelo que atienda de Superior y Posgrado. más amplios.
forma eficaz y asertiva
a la comunidad
estudiantil, que busca
incorporarse a las 4
Propósito: 3.
nuevas formas de Brindar las
aprendizaje y/o facilidades que
enfrenta barreras de permitan la
disponibilidad de empleabilidad y
horario o distancias. movilidad social de
sus estudiantes y
8 egresados.

El modelo provee: 5
Propósito: 4.
• Aprendizaje
Contribuir en la
autónomo y
continuo. formación de
6
• Autonomía en el El Modelo Educativo, profesionales
7
pensamiento. centrado en el comprometidos con
• Autonomía estudiante, tiene como la sociedad y con
intelectual. La formación del base un enfoque conocimientos y
• Socialización, estudiante es el constructivista y toma en habilidades
elemento esencial cuenta aprendizajes
específicas en
del Modelo. previos y la producción
de nuevas diversas áreas.
construcciones mentales
a partir de las nuevas
experiencias.

La integración de las tecnologías de información al proceso educativo permite desarrollar formas

diversas de interactividad, que forman parte de una dimensión sin precedente, ya que, como señala
Karsen Krüger, vivimos en una “sociedad red”
 Conociendo el modelo
Educativo on-line
Infografía 2
El estudiante entra en una
dinámica de aprender a
aprender. 3
1
El modelo es
asíncrono. Motivación que le permita
"querer hacerlo“.

4
Autogestión para
9 poder organizar y
distribuir su tiempo
Evaluación: de modo que pueda
• Diagnóstica. cumplir con el
• Formativa. compromiso de
• Sumativa. trabajo académico.

El profesor conoce
el manejo de la
herramienta
tecnológica y
dominar los
8
procesos de
aprendizaje en
ambientes virtuales.
Asimismo, utilizan instrumentos
tales como:
• Foros de discusión.
• Correo electrónico. 6
• Internet.

Los estudiantes harán

uso de una plataforma
7
tecnológica denominada
técnicamente como LMS
Actividades de aprendizaje integradas: (Learning Management
• Contenidos. System – Sistema de
• Actividades de aprendizaje Administración del
independiente. Aprendizaje)
• Actividades de aprendizaje interactivo.
• Evaluación.
• ¿Consideras que la plataforma es fácil de manejar?¿Por qué?
Si, porque es intuitiva, rápida de manejar además que integra en su estructura elementos que facilitan el proceso de aprendizaje. Es un medio de
comunicación e interacción con los compañeros de la clase y con el profesor. Nos ayuda a la autogestión, el seguimiento y la evaluación de los
aprendizajes.

• ¿Crees que este curso de ayudó a entender mejor el uso de la plataforma?¿Por qué?
Si, porque me ayudó a comprender los elementos de la plataforma, a familiarizarme con ella y saber en donde están cada parte de la plataforma que me
ayudara a la autogestión de mi aprendizaje. El curso de inducción no solo me ayudo a utilizar la plataforma blackboard sino que, me ayudó también a
comprender los procesos de la institución, el directorio de la escuela, control escolar, y los pasos para llegar a la titulación. Así como las normas de
convivencia, la misión y la visión de la escuela

Referencia:

Fernández, K., & Vallejo, A. (2019). La educación en línea: una perspectiva basada en la experiencia de los países. Revista de Educación y Desarrollo, 29-39.

http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/29/029_Fernandez.pdf

Universidad Tecnológica de México, Ciencia y Técnica con Humanismo. (2020). Modelo Educativo Maestría Modalidad On-Line.

https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-5907865-dt-content-rid-72350511_1/institution/INDUCCION_POSGRADO_ONLINE/Modelo

%20Educativo%20On-Line%20Feb%203%202011%281%29.pdf