Enfoque pedagógico praxeologico

Andrea Carolina Trujillo Rojas

ID: 000650148

Contaduría publica

II Semestre

Lérida-Tolima

2018
 Fase 1 : Ver
Es una etapa especialmente cognitiva “es la facultad de un ser
vivo de procesar información a partir de la percepción", donde
nosotros como contadores públicos profesionales
comprendemos la problemática que existe guardando,
observando y resumiendo información de las posibles causas
ambientales que hay en nuestro entorno.
 Fase 2 : Juzgar
Es una etapa hermenéutica “interpretación de textos” que responde al
¿Qué puede hacerse?. Donde nosotros como contadores debemos
visualizar, examinar y juzgar los diferentes enfoques o teorías de la
problemática para reflexionar y comprender.

Estableciendo puntos de vista de tipo personal sobre la problemática

surgida de la practica para buscar una posible solución.
 Fase 3 : Actuar
Es la etapa programática “determinación de los objetivos y programas
estratégicos” que responde a ¿Qué se hace en concreto?. Donde se debe
construir teniendo en cuenta el tiempo y el espacio de la practica de gestión la
cual se debe realizar correctamente ordenada bajo procedimientos y practicas
es aquí donde damos a conocer nuestra experiencia como profesionales y
buscamos de forma rápida u oportuna una solución eficiente para dichos
problemas que existan en la comunidad, se pueden hacer campañas de
concientización donde cambiemos la forma de pensar y de actuar de las
personas de la comunidad.
 4 : Devolución creativa
Es una etapa fundamentalmente prospectiva “ es una representación
que pretende orientar el proyecto y la practica del profesional “ que
responde a la pregunta: ¿qué aprendemos de lo que hacemos? Es
donde recapacitamos y acopiamos todo lo aprendido durante nuestro
proceso de formación.

En esta fase es donde miramos si estamos cumpliendo con lo

establecido anteriormente y reflexionando si lo que hicimos fue para
mejorar la problemática de nuestro entorno desde el punto de vista
como profesional.