ENFERMERÍA

INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE

TAMAULIPAS, A.C. UNIVERSIDAD.

“La Importancia de la
Sociología  en Relación con
la Enfermería”

ALUMNO. JONATHAN GERARDO GARCÍA MEDRANO

CIUDAD DE MÉXICO A 11 DE FEBRERO DEL 2020
 INTRODUCCIÓN

 se realiza un análisis desde una visión diferente al positivismo; se describe cómo

varios pensadores y han tratado de entender a la humanidad a partir de un en-foque fi
losófico, para comprender la forma en que los seres humanos se relacionan entre sí y con
el mundo. Sobre esta perspectiva, se proporcionan bases sólidas al profesional de
enfermería para comprender el comportamiento humano, abriéndole un amplio panorama
que le ayude a brindar un cuidado holístico al paciente.
 OBJETIVO

 Brindar a los enfermeros una clara visión de la sociedad dónde viven, de las reflexiones sobre ella
generadas a lo largo de su existencia,

 Que los enfermeros se apropien de las herramientas metodológicas básicas para pensar la sociedad.

 Que los enfermeros adquieran destreza en el uso de estas herramientas metodológicas y

conceptuales.

 Que los enfermeros adquieran la capacidad de pensar críticamente la sociedad en la que viven y
exponer estas ideas críticas por escrito.
La importancia de la sociología en el área
de Enfermería

 Buscar la definición de enfermería como una ciencia biológica o social nos obliga a refl
exionar sobre el objeto de estudio de cada rama de la ciencia. Tanto por su base biológica
como por su importancia social, el objetivo de la enfermería se centra en el hombre; la
diferencia estriba en el enfoque y sus métodos de estudio.
 La importancia de la sociología en el área
de Enfermería
 Si bien las ciencias biológicas se basan en el método científico (que tiene una base
positivista) como instrumento para validar sus avances y conocimientos, las ciencias
sociales echan mano de una amplia variedad de métodos (también científicos), que no
están enfocados en lo que la ciencia cono-ce como el positivismo lógico, donde sólo lo
comprobable es real. Esto se explica porque las ciencias sociales trabajan con algo más
complejo, que es la conducta y el comportamiento humano, ante lo cual un solo método
no abarca todos los matices y aristas que esta complejidad presenta.
LAS TEORÍAS DE ENFERMERÍA Y SU
RELACIÓN CON LAS CIENCIAS SOCIALES

 Es importante mencionar que las teorías de enfermería tienen aceptación universal

porque se pueden aplicar en todos los ámbitos de la competencia enfermera, de la
mis-ma manera que los conceptos de la sociología
LAS TEORÍAS DE ENFERMERÍA Y SU
RELACIÓN CON LAS CIENCIAS SOCIALES

 Hoy en día existe la discrepancia de hacia adónde debe encaminarse la enfermería

para entender el cuidado del ser humano: hacia lo social o hacia lo biológico.
MARX, SU CONCEPTO DEL HOMBRE Y
LA ENFERMERÍA

 Marx, describe al hombre como “miembro de una sociedad y una clase dadas y al mismo
tiempo, como cautivo de éstas.
 Por esto, los profesionales de enfermería deben tener una formación que combine todos
los conocimientos que estudian al ser humano desde diversos enfoques.
 EL HUMANISMO, SARTRE, FROMM,
EL HOMBRE Y LA ENFERMERÍA
 El humanismo se refiere a todo lo que el hombre hace. Incluye su esencia y su
presencia, y como dijera Sartre, su existencia,9 o mejor dicho, lo “que hace posible la
vida humana y declara que toda su verdad y toda acción implica un medio y una
subjetividad humana”
 MARX, LA ENAJENACIÓN Y EL
PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
 Marx ha influido en todos los aspectos del conocimiento humano; sus conceptos
sobre capitalismo, socialismo, el hombre y el trabajo siguen vigentes
 También hace referencia a la enajenación como extrañamiento del mundo que lo rodea,
aunque el mismo mundo es creación de él. Para Marx, la de la humanidad es una historia
del desarrollo del hombre y al mismo tiempo de su creciente enajenación
 LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
COMO GRUPO PRIMARIO

 La familia es el primer contexto de aprendizaje de las reglas sociales y por tanto, el

primer agente socializador de los valores que adquieren sus miembros.
 Presentamos una propuesta para re-conceptualizar lo que se entiende como familia,
ubicándola cómo un grupo social primario en el que sus miembros se relacionan por
vínculos de parentesco en el que se asumen roles y jerarquías a partir del desempeño de
ciertas funciones que hacen posible la formación de la persona
GRUPOS PRIMARIOS
 El termino grupo primario para referirse a un grupo pequeño caracterizado por la
asociación y la cooperación personales y directas
 Los grupos primarios tienen un papel fundamental tanto en el proceso de socialización
como en el desarrollo de los roles de estatus, los grupos primarios pueden ser muy útiles
en la vida cotidiana de una persona.
 GRUPOS PRIMARIOS

 Los grupos primarios son una agrupación de personas unidas por los lazos de afecto
mutuo o parentesco que genera actos informales y espontáneos: clubes de lectores, clubes
para jugar canasta o cartas, pandillas, fiestas de cumpleaños, etc.
 Un grupo primario es un grupo social en donde la interacción entre sus miembros es
personal y durable. Dichas relaciones –permanentes y durables- se denominan relaciones
primarias.
GRUPOS PRIMARIOS

 El término primario se refiere al hecho de que este es el grupo social más próximo al
individuo desde que nace, un elemento fundamental en la formación de nuestras
conductas y actitudes personales.
 Sin lugar a dudas los miembros de los grupos primarios proporcionan también muchos
beneficios personales entre ellos, incluyendo tanto ventajas materiales como
emocionales.
Grupos secundarios

 Los grupos secundarios suelen surgir en el trabajo, entre personas que comparten asuntos
propios de una actividad común.
 Los grupos secundarios son organizaciones formales creadas para la realización de
ciertos fines. El medico que entra a la asociación medica o el profesor a una sociedad
sociológica por algunas de las mismas razones practicas que empujan al obrero a entran
en un sindicato, o al fabricante en una organización manufacturera.
Grupos secundarios

 Un grupo secundario es un conjunto de individuos en donde la interacción entre sus

miembros es impersonal y transitoria. Dentro de un grupo secundario, el cual
normalmente contiene mas miembros que un grupo primario, los individuos actúan a
través de relaciones secundarias; en otras palabras, la interacción entre los individuos no
requiere un gran conocimiento personal o afección con el resto de los miembros del
grupo.
Grupos secundarios

 Los individuos que trabajan en una oficina, estudian o trabajan en una universidad o
pertenecen a una organización política, son ejemplos de algunos grupos secundarios.
 Algunas personas pueden trabajar o estudiar en el mismo establecimiento educacional
por muchos años y puede que no se conozcan, sin que incluso intercambien un saludo
entre si. Debido a que los grupos secundarios se limitan a una actividad o interés
particular.
Grupos secundarios

 Los grupos secundarios son importantes en términos de alcanzar ciertas metas

específicas. Si bien las relaciones de un grupo primario promueven una orientación
personal de sus miembros en los grupos secundarios estos proporcionan orientación hacia
las metas sociales que se desean alcanzar.
 Sin embargo, el placer o afectividad personal no es precisamente el elemento que mueve
la formación de este tipo de grupo social
 Cuadro comparativo de los grupos
primarios y secundarios.
PRIMARIO
Carácter informal
Numero reducido de integrantes.
Relaciones personales, estrechas y directos
entre todos sus miembros.
El efecto es el nexo de unión.
ejemplos
Familia, vecinos, pandilla
SECUNDARIO
Carácter formal
Numero de intenso de integrantes
Relaciones impersonales y directas y solo
entre algunos miembros.
El interés es el nexo de unión
ejemplos
Un grupo de trabajos, la escuela, un club
deportivo, el sindicato ect.
 CONCLUSIONES

 Las ciencias sociales son un apoyo importante que el

profesional de enfermería debe utilizar para enriquecer su
base teórica. Esto se ha demostrado con el desarrollo de las
mismas durante la segunda mitad del siglo pasado, cuando
hubo un boom en la producción científica que enriquece el
quehacer enfermero y le da sustento metodológico y
científico para fundamentar su praxis.
 BIBLIOGRAFÍA

 Marriner A, Raile M. Modelos y Teorías de Enfermería. 6a Edición, Ed. Elsevier.

Madrid, 2007: 3.2.
 Marriner. Op. Cit. 4-10.3. Fromm E. Marx y su concepto del hombre. Fondo de
Cultura Económica.
 México, 1970: 7-8.4. Durán de VM. Desarrollo teórico e investigativo. Proyecto
INNOVAR. Facultad de Enfermería, Universidad Nacional de Colombia, 2001: 26-39.5.
 Puga C. Hacia la sociología. Tercera edición, Editorial Pearson México, 2003: 55
GRACIAS