Universidad Mayor de San Andrés

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Carrera de Historia

«REPASO GENERAL DE LO
AVANZADO EN CLASE»
Materia: Introducción a la Historia
Docente: Mary Money PhD
Auxiliar: Univ. Juan José Luna Córdova
Fecha de Presentación: 2 de junio de 2015

La Paz-Bolivia
 AUTORES Y LECTURAS DESARROLLADAS
Pelai Pagés – Introducción a la Historia: Epistemología, teoría y
problemas de método en los estudios históricos
1. El conocimiento histórico
- Historias e historias: Teorías de la historia
- Al estudiar una ciencia se procede a explicar el objeto, las
características, los limites de la ciencia en cuestión
Pierre de Vilar
- LA HISTORIA SE CONCEPTUALIZA DE 2 FORMAS:
1. El conocimiento de una materia
2. La materia de este conocimiento
Hegel
- LA HISTORIA SE CONCEPTUALIZA DE 2 FORMAS:
1. Rerum gestarum – Narración histórica
2. Resgestae – Hechos y acontecimientos
- El conocimiento histórico se genera a través del trabajo del historiador.
A partir de este trabajo se genera las múltiples historias (Historia de
Roma, Historia de Bolivia Historia e Historia de la Paz).
- La historia es escrita por los seres humanos (mismos temas, distintos
puntos de vista y diferentes planteamientos teóricos).

-
 AUTORES Y LECTURAS DESARROLLADAS

- El objeto de la historia

- Diversidad de teorías
- El objeto de estudio de la historia
dependerá de los presupuestos teóricos de
cada historiador (ejemplo positivismo, la
vida de los reyes).
- Escuela de los Annales objeto de estudio
el hombre en sociedad (sus costumbres y
comportamientos).
- El objeto de estudio dependerá del tema
y el aspecto social que se busque analizar.
 AUTORES Y LECTURAS DESARROLLADAS

- El sujeto en la historia
- La historia estudia la sociedad humana.
- La sociedad está compuesta por un conjunto de seres
humanos en un espacio y un tiempo (ESTADO SOCIAL).
- Ejemplo el feudalismo (señor feudal vs siervo).
-Objetividad y subjetividad en la historia
- Una determinada época está influenciada por un régimen
político, social, económico y cultural.
- Es imposible abarcar la totalidad de acontecimientos es por
eso que realizamos lo siguiente:
1. La selección de datos y la interpretación de los mismos
para realizar la reconstrucción histórica (subjetividad).
2. No obstante también buscamos la rigurosidad del
conocimiento, a través de la comprobación de los
acontecimientos y el desarrollo metodológico respectivo
(objetividad).
 AUTORES Y LECTURAS DESARROLLADAS

-La causalidad en la historia

- La historia estudia las causas de los acontecimientos.
- Se realiza la interpretación de datos históricos de
acuerdo a la concepción teórica que tengamos.
- Libertad y progreso en la historia
- La libertad y motivación del tema elegido.
- La historia de la humanidad es progresista por esencia.
- Progreso subordinado a la libertad.
2. El historiador y la historia
- El historiador su presente y su pasado histórico
- La historia no puede entenderse al margen del
historiador.
- El historiador se acerca al pasado desde su presente.
- El historiador está influido por sus motivaciones y
vivencias y su época.
 AUTORES Y LECTURAS DESARROLLADAS

- Los condicionamientos sociales y culturales del

historiador
- El historiador está condicionado por su presente (vive en
una sociedad en un espacio y un tiempo).
- El historiador desarrolla una ideología y se adscribe a
una teoría (ejemplo marxismo).
- Está influido por su vivencia a nivel individual, familiar
grupal o institucional.
- La historia como producto de un proceso de
conocimiento
- Los condicionamientos sociales y culturales definen la
producción historiográfica del historiador.
- Historia e ideología
- Ideología: sistema de valores, creencias e intereses que
desarrolla una respectiva visión de los acontecimientos
históricos.
 - El historiador y sus métodos
Método: Forma de desarrollar el conocimiento.
Metodología: Pasos para desarrollar el método
- No existe un único método.
- Se utilizan distintas fuentes de información para la investigación.
- Lo multidisciplinar (distintos métodos y técnicas de otras
ciencias, por ejemplo de la Arqueología, Antropología y Psicología)
3. Historia y sociedad
- La conciencia histórica
- La conciencia histórica se genera a través de los recuerdos del
pasado (celebración de aniversarios o luchas populares).

George Plejanov – «El papel del individuo en la historia»

- Escribió este artículo para ir en contra de la teoría populista de
los héroes (en contra del idealismo filosófico y el positivismo).
- El contexto histórico define el desarrollo de la personalidad del
individuo.
- El líder surge por la necesidad social y si no fuese él surge otro.
 Julio Aróstegui – La investigación histórica: Teoría y Método
1. Historia e historiografía: Los fundamentos
Henri Ber : El historiador no teoriza sobre los fundamentos profundos de su trabajo.
- La teorización sobre la Historia e historiografía.
- La historia y la historiografía y el historiador
Él analiza lo siguiente:
1. Nombre conveniente para la disciplina que investiga la historia
2. El perfil universitario y la formación profesional del historiador.

- Historiografía: El término y el concepto

- Historia es un concepto Anfibológico
1) Realidad de lo histórico
2) La disciplina que estudia la historia
- El lenguaje especifico de las ciencias
- Uso de términos específicos : Geografía /geográfico Psicología /Psicológico historia /
historiografía .
- La anfibología de del termino “historia”
- Herodoto--- historia = Investigación
Hegel
Historia
1. Rerum gestarum – Relación de las cosas sucedidas.
2. Resgestae – Cosas sucedidas.
Toposlky
Historia= 1. Hechos pasados 2. operaciones de investigación 3. El resultado de la
investigación.
«Historiografía: Investigación y escritura de la historia
Josep Fontana
- Historia: Hechos eventos a los que se refieren los historiadores.
- Historiografía: Producción escrita acerca de temas históricos
El lenguaje de la historiografía
- Pocos términos construidos historiográficamente (Edad Media).
- Se realiza, en la mayoría de los casos, el préstamo de términos de
otras ciencias (ejemplo: Lucha de Clase).
- Las suficiencias teórico-metodológicos en la historiografía
- No se desterró la concepción positivista.
- No se plantean problemas de método.
- La Segunda Guerra Mundial generó otra visión de la historia (Escuela
de los Annales).
- La formación científica del historiador
- Nuevos planteamientos teóricos-metodológicos desde 1945- 1970.
- Insuficiencias actuales en la profesionalización del historiador
- Nuevas teorías, métodos y técnicas.
- Humanidades ciencia y técnicas
- Formación Humanística, científica y técnica
Julio Aróstegui – La historia vivida: Sobre la historia del presente
- Experiencia memoria e historia: La Memoria es decisiva para
recordar los momentos vividos y experimentados y eso genera a la
larga una memoria histórica de nuestro pasado.
- Memoria e historia
- Memoria Individual, comunal y colectiva
- historicidad y biografía: La memoria ayuda a percibir la
historicidad (nuestra vivencia pasada) y a consolidar nuestras vivencias
personales o colectivas.

Luis González – «De la múltiple utilización de la historia»

- ¿Acaso es inservible la historia anticuada?
- Es la historia anecdótica romántica, sin relaciones causales.
- ¿Es liberadora la historia crítica?
- La Historia netamente humana (Luchas y rebeliones).
- La historia de Bronce
- Se Crean modelos de imitación, personajes y santos.
- La utilidad de la historia científica
- La Historia cuantitativa (relacionado a la economía).