REDACCIÓN

DE LA
TESINA
 ESTRUCTURA DE LA
TESINA
CUERPO DE LA
TESINA
ELEMENTOS
INTRODUCTORIOS Resumen
Marco Teórico
Portada
Planteamiento
Dedicatoria ELEMENTOS
del problema
Agradecimientos FINALES
Pregunta
Índice Discusión
Objetivo
Conclusiones
Justificación Referencias
Hipótesis
Metodología Apéndices
Resultados
 ESTRUCTURA DE LA
TESINA
A C
B
1 Marco Teórico 5 Resumen
Planteamiento Resultados 6 Referencias
del problema 3 Discusión 7 Índice
Pregunta Conclusiones Dedicatoria
2 8
Objetivo 4 Apéndices Agradecimiento
Justificación 9 s
Hipótesis Portada
Metodología
 ORGANIZACIÓN DEL
MATERIAL
Historia
•Marco Teórico
Hallazgos importantes
•Conclusion
Teorías
Aplicaciones
prácticas

 Apoya hipótesis
 Explicaciones
alternativas
 Refuta hipótesis
DIAGRAMA DE LA TESINA
TEMA

ÁREA 1 ÁREA 2 ÁREA 3

Investigador Investigador Investigador

A B C

Teoría A Teoría B Teoría C1 Teoría C2

 ESTILO DE
REDACCIÓN
•Presentación ordenada de
las ideas

•Fluidez de la expresión
•Economía de la expresión
•Precisión y claridad
1.ORDEN DE LAS IDEAS

•Desarrollo temático
•Continuidad en los
conceptos
•Uso del rango completo de
signos de puntuación.
1.ORDEN DE LAS IDEAS

•Respetar la sintaxis
SUJETO  VERBO  PREDICADO

Quejándose los pacientes

estaban
1.ORDEN DE LAS IDEAS

•Usar palabras de
transición (pronombres) o
nexos (conjunciones,
preposiciones y adverbios).
 2. FLUIDEZ
•Buscar una comunicación
clara y racional
•Centrarse en el tema,
tema en
el tiempo o en las
personas.
personas
•Antes de abandonar un
tema cerrar el discurso
en torno al mismo.
 2. FLUIDEZ
• Ser consistente en el
manejo de los tiempos
verbales.

Pérez mostró
Los investigadores han mostrado
 2. FLUIDEZ
• Ser consistente en el
manejo de los tiempos
verbales.

Método y Resultados: pretérito

Discusión y Conclusiones: present
 2. FLUIDEZ

• Evitar el hipérbaton.

El diagnóstico de enfermedades bucales

erróneo en la infancia temprana.

El diagnóstico erróneo de las

enfermedades bucales en la infancia
temprana.
 3. ECONOMÍA
•Jerga
•Palabrería
•Redundancia
•Extensión de las
oraciones
 3.ECONOMÍA: JERGA
•Usar demasiados tecnicismos
•Sustituir una frase familiar con
un eufemismo:

la sensación de escasez
monetaria
la pobreza
3.ECONOMÍA: PALABRERÍA
Con base en el
hecho de que Porque

En los tiempos
actuales Ahora

Con el propósito Para

de que Por
3.ECONOMÍA: REDUNDANCIA

ellos eran ambos semejantes

un total de 78 sujetos

igualmente, de la misma
manera
es absolutamente esencial
3.ECONOMÍA: REDUNDANCIA

cuatro diferentes grupos

las cuales fueron

exactamente las mismas que
aquellas utilizadas

ha sido previamente
encontrado
3.ECONOMÍA: REDUNDANCIA

chico en tamaño

resume brevemente

la razón es debido a que

periodo de tiempo
3.ECONOMÍA: EXTENSIÓN DE LAS
ORACIONES

•Oraciones muy cortas son cortantes

y aburridas.
•Oraciones muy largas son complejas.

•Un párrafo no debe exceder una

cuartilla.
4.PRECISIÓN Y CLARIDAD

•Elección de la palabra
adecuada

sentir pensar creer

4.PRECISIÓN Y CLARIDAD

•No abusar de los

pronombres

ésta  esta prueba

aquellos  aquellos sujetos

4.PRECISIÓN Y CLARIDAD

•Comparaciones: simétricas
y con verbo clave

“los niños de diez años

estuvieron más dispuestos a
jugar con sus compañeros que
los niños de ocho años”
 4.PRESICIÓN Y CLARIDAD
•Atribuir errónea o absurdamente una acción
puede ocasionar equívocos.

•Tercera persona

•Antropomorfismo
•Plural editorial
VENCER EL MIEDO A LA
PÁGINA EN BLANCO
Escribir “cualquier”
idea
No saldrá perfecto a
la primera
Grabarse
Platicar las ideas
Cortar y pegar
Buscar sinónimos
 CORRECCIÓN DEL
BORRADOR
• Dárselo a leer a un
colega.

• Dejarlo de lado unos

días.
 CORRECCIÓN DEL
BORRADOR
• Letra Arial, Times New Roman
o Courier.
• Tamaño de letra 12
• 1.5 interlineado
• justificado