Módulo

Dos

Desarrollo Humano
Módulo
Dos

Objetivo General

Analizar y reforzar aptitudes que permitan a los

priistas levantar la mano ante prácticas corruptas,
concientizando en sólidos principios que generen
excelencia en la calidad y gestión de los intereses
colectivos.
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Dos
SESIÓN 1

Objetivo de Sesión

Desarrollar y fortalecer la iniciativa personal,

adquiriendo hábitos de disciplina, y estudio tanto en
el trabajo individual como en equipo
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Dos
SESIÓN 1

SESIÓN 1

Valores Éticos
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Dos
SESIÓN 1

¿QUÉ ES LA ÉTICA?

01
• Personal
• Social
• Laboral
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SESIÓN 1

Ética en la historia

Etimológicamente
• Del griego ethikós que viene de ethos para significar costumbre, hábito.

• Del griego ethiké, relativo a las costumbres. Ciencia que estudia los valores

01
morales y los principios ideales de la conducta humana.

• Significa parte de la filosofía que trata de la moral y obligaciones del hombre.

Escolástica
• Ciencia del recto orden de los actos humanos conforme a los principios
fundamentales de la razón.
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SESIÓN 1

EPICURO
(341-270 A. C.)

01
Búsqueda de la felicidad
concebida como la eliminación
del dolor.
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SESIÓN 1

ARISTÓTELES
(384 A.C. - 322 A. C.)
• Ciencia práctica que versa sobre la naturaleza y
el objeto de la acción humana.

01
• Se ocupa de las virtudes morales que no son
innatas, ni las transmite simplemente el
maestro al discípulo, se adquieren mediante la
práctica y se pierden por falta de ésta.
• Lo que hace de alguien una buena persona es el
estado habitual de su alma, o sea, el estado de
su carácter.
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Dos
SESIÓN 1
JAMES BALMES BERTRAND RUSSELL
(1810-1848) (1872-1970)

La ciencia que tiene por Principios generales que ayudan

objeto la naturaleza y origen a determinar las reglas de
de la moralidad. conducta.
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Dos
SESIÓN 1

MAX SCHELER
(1874-1928)

La formulación, según leyes del

juicio, de aquello que es dado en

01
la esfera del conocimiento
moral.
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SESIÓN 1

ANTONIO RALLUY
BALLUS (1990)
• Estudio filosófico de la moral.
• Rama de la filosofía que tiene por

01
objeto de estudio la naturaleza moral de
los actos humanos y sus consecuencias
en la vida social.
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Dos
SESIÓN 1

Concepto General.
Es el concepto (pensamiento filosófico y/o ciencia) que
tiene un objeto de estudio y éste es la moral.

01
La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de
la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
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Dos
SESIÓN 1

¿ÉTICA O MORAL?
Módulo
Dos
SESIÓN 1

¿ÉTICA O MORAL?

Ética

a la ética

de conducta y
Conjunto de normas
Moral
convivencia, ligada
01
Estudia la moral y
determina qué es
lo bueno y cómo se
debe actuar.
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SESIÓN 1

Ética Social
Según Capella (2008), la ética social o pública trata de
las acciones de un ser humano, cuyos efectos directos

01
recaen sobre la propiedad ajena.
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Dos
SESIÓN 1

Características

• Rige el comportamiento del ser humano

01
• Crea principios universales
• Es filosófica y abstracta
• No acepta la coerción
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Dos
SESIÓN 1

Ética y Política

“El bien es el fin de todas las

01
acciones del hombre”
Aristóteles
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Dos
SESIÓN 1

Ética y Política

No son la misma cosa, pero cada uno es parte

complementaria de esa unidad.
Ambas tienen un:

01
• Objetivo
• Intención
• Justificación racional del porqué y para qué de las
acciones
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SESIÓN 1

NICOLÁS MAQUIAVELO
(1469 -1527)
• Historiador, político y teórico italiano

• Fue testigo directo del funcionamiento real de la política y

01
sus horrores

• Escritor de la obra “El Príncipe”, donde enumera una

serie de recomendaciones para prácticas políticas
específicas cuyo objetivo es el de conocer los métodos con
los que se alcanza y conserva el poder político.

• Fundador de la política moderna o científica: promueve el

bienestar interior de una nación y su engrandecimiento al
exterior, usando todos los medios a su alcance.
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SESIÓN 1

MAQUIAVELISMO procede de los actos o acciones inmorales o

consideradas negativas en la sociedad en general.
Distingue cuatro especies de acuerdo con el diverso modo de conquistar el
poder:

01
• Virtud
• Por fortuna
• Por maldad (es decir por violencia)
• Por el consenso de los ciudadanos 
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SESIÓN 1

Polo opuesto: La Corrupción

Por cohecho, que es recibir una recompensa para cambiar a su favor el juicio
de un funcionario público;

01
• El nepotismo, favorecer a familiares en materia de empleo o contratación
pública y no por méritos;

• Y el peculado, es decir, la asignación de fondos públicos para uso privado.

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Dos
SESIÓN 1

Hay gente que adora la plata y se mete

en la política, si adora tanto la plata que
se meta en el comercio, en la industria,
que haga lo que quiera, no es pecado,
pero la política es para servirle a la
gente.

José Mujica
Presidente de Uruguay
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SESIÓN 1

Falta de Ética en la Política

• Compra de voluntades, posicionamiento visual

01
• Violencia

• Viciados por el atractivo del dinero

• Traición e interés
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SESIÓN 1

En cada uno de nosotros

• Recibir un pago por algo que no hice

01
• Evitar responsabilidades

• Formas de laborar
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Dos
SESIÓN 1

Frases

…Ayúdame a ayudarte…

… Ponte guapo…

01
… Lo dejo a su criterio…

…¿Cómo nos arreglamos?...

…Con dinero baila el perro…

Módulo
Dos
SESIÓN 1

Frases

… No me importa que robe, pero que salpique…

… No quiero que me den, sino que me pongan donde hay…

01
Módulo
Dos
SESIÓN 1

Históricas

… El año de Hidalgo,

01
pendejo el que deje algo…
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Dos
SESIÓN 1

Históricas

CARRANCEAR

01
Módulo
Dos
SESIÓN 1

Históricas

… La moral es un árbol que da moras o

01
sirve para una chingada…
Módulo
Dos
SESIÓN 1

Dar ejemplo no es la principal manera

01
de influir en los demás; es la única
manera.

Albert Einstein
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Dos
SESIÓN 1

¿Qué son los valores?

• Propiedad o característica de una cosa que la convierte en necesaria y

apreciable
• Carácter, cualidad o principio ideal, propio de los seres, acciones u

01
objetos que suscitan admiración, aprecio o complacencia
• Cualidades o características que hacen valer una cosa
Módulo
Dos
SESIÓN 1
10 valores éticos

Integridad Confianza Justicia

Coherencia entre lo que se Credibilidad y reputación de Distribución equitativa de
dice y lo que se hace la organización cargas y beneficios

Diálogo Transparencia Dignidad

01
Participación y consenso Veracidad y comunicación Respeto y fomento de los
interna y externa derechos humanos

Legalidad Compromiso cívico Ecología

Cumplimiento de las Corresponsabilidad social Respeto y mejora del medio
disposiciones legales ambiente

Responsabilidad
Respuestas ante expectativas y demandas sociales
Módulo
Dos
SESIÓN 1

Importancia de los valores

• Jerarquizar lo que realmente es importante

• Decidir la conducta más adecuada entre múltiples opciones
• Actuar en concordancia a nuestras ideas y principios

01
• Vivir en sociedad
• Tener ideas compartidas sobre lo que es importante
Módulo
Dos
SESIÓN 1

01
Módulo
Dos
SESIÓN 1

Valores dentro del Partido

Nuestro Partido reafirma su compromiso ético con las y los mexicanos,

para mejorar la conducta individual y fortalecer el principio fundamental
de la justicia social.

01
Artículo 8. El Partido reconoce como principios éticos: la legalidad,
lealtad, honestidad, imparcialidad, transparencia, rendición de cuentas,
congruencia y responsabilidad.

Artículo 16. La congruencia exige armonía y balance entre los

pensamientos, acciones y principios del Partido, implica un compromiso
de la conciencia y las convicciones con los postulados que nos rigen.
Módulo
Dos
SESIÓN 1

Artículo 18: son valores éticos

• Proceder en todo tipo de acto de manera honesta, integra y congruente

• Servir al interés general y no a intereses personales, familiares o de grupo
• Actuar con objetividad e imparcialidad en la toma de decisiones

01
• Denunciar cualquier delito, falta, omisión o conducta que vaya en contra
del Partido, de las instituciones públicas o del interés general
• Contribuir con buena fama pública a dignificar el ejercicio público y la
política en la democracia del país
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Dos

SESIÓN 2

Trabajo en Equipo
Módulo
Dos
SESIÓN 2

Objetivo de Sesión

Conocer, desarrollar y fortalecer herramientas efectivas para

lograr la integración de un equipo a través de técnicas claves
para una buena comunicación y relaciones interpersonales
Módulo
Dos
SESIÓN 2

¿Qué es un equipo?

Aquel donde varios individuos están organizados

de una forma determinada para realizar un objetivo

02
en común
Módulo
Dos
SESIÓN 2

Carácterísticas de trabajo en equipo

02
• Plantear Objetivos
• Sentido de pertenencia
• Solución de problemas
• Comunicación
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Dos
SESIÓN 2

Habilidades de comunicación efectiva.

• Primero dar la información positiva, es decir, iniciar la

conversación informando de aquello que se hace bien y genera
satisfacción.
• Evitar expresiones del tipo “siempre” “nunca” o similares, ya que

02
son términos muy extremos y categoriales que fomentan una
actitud negativa por parte de la otra persona alejándonos de su
colaboración.
• Ser neutral y no negativo. El objetivo esencial de la comunicación
no es la confrontación sino la escucha y entendimiento.
Módulo
Dos
SESIÓN 2

Necesidades del equipo.

• Necesidad de seguridad: Los colaboradores se sienten

amenazados, inseguros. La inestabilidad se respira en el ambiente.
• Necesidad de logros: Los colaboradores se sienten fracasados. El
común denominador son metas incumplidas y la pasión que los

02
mueve se va extinguiendo.
• Necesidad de cooperación: El equipo se siente fragmentado, no se
llegan a conclusiones y empiezan las disputas.
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Dos
SESIÓN 2

• Ser neutral y no negativo. El objetivo esencial de la comunicación

no es la confrontación sino la escucha y entendimiento
• Necesidad de pertenencia: Se trabaja por inercia, no hay confianza
y reina la apatía.

02
• Necesidad de creatividad: El equipo está estancado, no hay
progreso y mucho menos innovación.
Módulo
Dos
SESIÓN 2

• Necesidad de valores: Se perdió el sentido de la empresa, la misión y

visión se corrompe con tal de lograr metas, en gran medida, de unos
cuantos.
• Necesidad de plenitud: Reina el deseo de obtener más de la vida. Se

02
preguntan si lo que hacen hoy realmente los realiza como personas.
Módulo
Dos
SESIÓN 2

Selección de integrantes.

1) Estructura:
Lo primero es definir el tamaño y los límites del equipo.
Los grupos con un mínimo de 5 integrantes y un máximo de 10 son

02
los más eficientes.
Más de 10 integrantes suponen un esfuerzo adicional.
Los grupos con menos de 10 integrantes suelen ser más compactos para
la comunicación y las relaciones que se establezcan en su interior.
Módulo
Dos
SESIÓN 2

2) Definición de roles:
Los roles se definen en función de los objetivos del grupo y de la
empresa.

02
Cada miembro debe cubrir una necesidad.
Los principales roles dentro de un grupo suelen ser: el gestor, el líder,
el creativo, el impulsor, el investigador y el evaluador.
Módulo
Dos
SESIÓN 2

3) Selección:

Quizá se trate del paso más importante, se debe partir de las necesidades que
requieren ser cubiertas. Una vez se ha hecho esto, los responsables del proyecto
deben valorar si los candidatos a cubrir dichas plazas cumplen con los requisitos
tanto técnicos como personales para ello.

02
4) Dinámicas:

Por dinámicas entendemos las relaciones que se entablan en su interior, como

aquellas que están orientadas al manejo de los procesos de información, la
evolución de las tareas o la supervisión de las mismas, entre otras cuestiones. Es
conveniente que también se definan las jerarquías en caso de que existan.
 
Módulo
Dos
SESIÓN 2

Un equipo que comparte una visión se enfoca y genera confianza, sabe

hacia dónde se dirige y por qué debe llegar ahí. Por otro lado, la mayor
parte de las personas comprometidas cumplen lo acordado y se
esfuerzan por lograrlo, no es así con las personas presionadas, quienes

02
actúan con miedo al fracaso.
Módulo
Dos
SESIÓN 2

Llegar juntos es el principio. Mantenerse

juntos, es el progreso. Trabajar juntos, es
el éxito.

Henry Ford
Módulo
Dos

SESIÓN 3

Actitud y Liderazgo
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Objetivo de Sesión

Adaptar técnicas claves para impulsar una actitud de liderazgo a

través de la productividad, nivel de responsabilidad y
compromiso ante un grupo.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Actitud

Conjunto de creencias y valores relativamente estables a lo largo del

tiempo en la disposición o tendencia a actuar de determinada manera
o cometer algún tipo de acción.

03
Las actitudes son adquiridas y aprendidas a lo largo de la vida y
adquieren una dirección hacia un determinado fin.
Puede ser más o menos generalizada, pudiendo hacer referencia a un
ámbito extenso o incluso a un tipo de estímulo concreto.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Funciones en las actitudes

Katz en 1960 propuso cuatro funciones básicas de la actitud:

03
1. Tienen una función utilitaria o instrumental, en el sentido de que
permiten cometer y acercarse al cumplimiento de las metas de
quienes las tiene.

2. La de conocimiento, ya que permiten tanto procesar como incluso

percibir selectivamente la información disponible en el entorno.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

3. La de expresión de valores, permitiendo mostrar las creencias

detrás de la propia actuación.

03
4. La defensa del yo, vinculada a la preservación de la autoestima
y el autoconcepto al permitir la autoafirmación y
autojustificación de los propios actos.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Tipos de actitudes

03
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Según su valencia afectiva

Una de las posibles formas de clasificar las emociones es a través de su valencia afectiva, en el sentido de
cómo permiten valorar el entorno y la situación. Podemos encontrar los siguientes tres tipos de actitudes:

1.1. Actitud positiva: Se visualiza la situación o exposición a un estímulo de manera que se favorece la
interpretación positiva y optimista independientemente de que se afronten dificultades, acercando al sujeto a

03
la estimulación o acción y a la búsqueda de la consecución de los objetivos de manera sana.

1.2. Actitud negativa: Visión negativa y pesimista de la realidad, generalmente maximizando la experiencia
aversiva y dando poco valor o directamente no viendo los aspectos positivos de la situación.

1.3. Actitud neutra: Aquella en que el juicio y el pensamiento no está teñida por una emocionalidad ni
positiva ni negativa. Se trata de uno de los tipos de actitud menos frecuentes y suele ser propia de personas
que pretenden ser imparciales en sus juicios.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Según su orientación a la actividad

Referencia a la manera en que las disposiciones individuales generan una aproximación u orientación
concreta hacia la idea de llevar a cabo una conducta o actividad.

2.1. Actitud proactiva: Un tipo de actitud en la cual se prioriza la actuación y la búsqueda autónoma y activa
de una mejoría en la realización o desempeño de la actividad o de una búsqueda autónoma de la solución de

03
problemas que puedan surgir.

2.2. Actitud reactiva: Se vincula también a la actuación y puesta en marcha de conductas, pero con una
mentalidad más pasiva y dependiente de lo establecido.  Predispone al conformismo y a la no acción si no
hay nada que obligue a ella.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Según la motivación para actuar

Otro tipo de actitudes que pueden considerarse surgen no tanto de cómo nos orientemos hacia la actividad
sino lo que nos motiva a hacerlo.

3.1. Actitud interesada: Este tipo de actitud implica que lo que busca el sujeto en su acción es la
consecución de sus propios objetivos individuales, no teniendo en cuenta o valorando en muy poco las

03
necesidades ajenas.

Se busca el propio beneficio, sea de forma directa o indirecta y pudiendo ser ello más o menos evidente.

3.2. Actitud desinteresada/altruista: El sujeto con este tipo de actitud lleva a cabo sus actos con el
propósito de generar un beneficio para los demás o independientemente de que pueda no generar ganancias
o incluso que pueda provocar pérdidas.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Según la relación con los demás

Además de en los propios objetivos, las actitudes pueden también clasificarse en función de cómo se
interactúe con los demás.

4.1. Actitud colaboradora/integradora: Promueve la interacción con los demás de cara a que todos
puedan lograr sus objetivos y alcanzar sus metas tanto compartidas como individuales.

03
4.2. Actitud manipuladora: Quien utiliza de manera voluntaria y consciente a los demás, cosificándolos
de cara a obtener sus propios objetivos, favorecer sus intereses o dirigir la situación hacia un punto deseado
por ellos.

4.3. Actitud pasiva: Se trata de un tipo de actitud derivado de una visión negativa de la realidad, en la que
se presenta una ausencia de iniciativa y actividad, no buscando la aproximación a la acción sino su
evitación.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Según la relación con los demás

4.4. Actitud agresiva: Una manera de actuar y tomar las situaciones de tal manera que se defienden
los propios derechos independientemente de los de los demás.

4.5. Actitud asertiva: Un tipo de actitud en la que el sujeto defiende sus propios opiniones y
derechos de forma consistente, pero respetando las de los demás.

03
4.6. Actitud permisiva: Este tipo de actitud se vincula en gran medida a la propensión a ser flexible
en grado sumo, permitiendo y valorando desviaciones de la norma.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Según el tipo de elementos que se

utilizan para valorar los estímulos

Tipo de aspectos que se emplean para valorar cada situación

5.1. Actitud emocional/emotiva: Es la que tienen aquellas personas que tienden a basarse en lo

emocional y valorar los afectos propios y ajenos.

03
5.2. Actitud racional: La tienen personas que se basan en el uso de la lógica y la razón a la hora de
valorar la realidad, a menudo ignorando aspectos irracionales o emocionales.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

“El pesimista se queja del viento, el optimista espera que

cambie, el líder ajusta las velas”

03
John C. Maxwell
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Las 4 Ps para una buena actitud en el trabajo,

según John C. Maxwell

1.  Proactivo. Va más allá para 3.  Productivo. Está enfocado en producir

conseguir resultados. resultados, en superar objetivos

P
032. Positivo. Se enfoca en
oportunidades, ve el lado positivo de las
cosas y se adapta a diversas situaciones. 
las 4. Práctico. Es realista, pone las cosas
en contexto rápidamente.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

La última libertad humana es la de

escoger su actitud, no importando las
circunstancias.

Viktor Frankl
Sobreviviente de un Campo de Concentración
Nazi.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Liderazgo

Al igual que la motivación, se refiere a " la influencia que se ejerce en

otras personas para que actúen en favor del cumplimiento de una
meta".

03
Un líder es: "Una persona capaz de ejercer influencia en otros para,
dirigirlos y guiarlos efectivamente, influyendo en la cultura
organizacional al grado de transformarla hacia el logro de objetivos y
metas organizacionales".
Módulo
Dos
SESIÓN 3

10 maneras de definir a un líder

1. Visión
2. Motivación
3. Servir
4. Empatía

03
5. Creatividad
6. Exigencia
7. Dirigir
8. Hacer equipo
9. Asumir riesgos
10. Mejorar
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Aptitudes básicas de los líderes

Consiste en compartir influencia y control

con sus seguidores.
Empowerment

03
Autonocimiento Congruencia de valores

Capacidad de reconocer las propias Capacidad para comprender los principios

cualidades y limitaciones. orientadores de la organización y los valores de los
empleados y conciliarlos.

Visión Intuición
Capacidad para imaginar diferentes y Habilidad para examinar una situación y preveer
mejores condiciones y los medios para cambios, correr riesgos y generar confianza.
alcanzarlos.

Fuente: Hellriegel Don, John W. Slocum (1998). “Administración séptima edición”.

México. International Thomson editores. Pg. 502.
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Tipos de Líder

AUTOCRÁTICO LIBERAL

•Concentra todo el poder • Independencia y toma de decisiones

•No permite la participación • Integrantes altamente calificados
•Es unidireccional • El líder interviene cuando es necesario y con

03
el menor control posible
PRO
•Agiliza la toma de decisiones PRO
•Ideal para ambientes de vigilancias • Genera confianza en el grupo
• Trabajas a tu ritmo
CONTRA
• Las personas se sienten poco valoradas y sin CONTRA
sentido de pertenencia • No todos los integrantes poseen las
características de autonomía
• El líder carece de autoridad, puede perder el
control con facilidad
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Tipos de Líder

DEMOCRÁTICO CARISMÁTICO

• Crea entusiasmo • Empático

• Prioriza la participación • Visión compartida
• Promueve el dialogo • Crea admiración

03
PRO PRO
• Sentido de pertenencia • Genera confianza
• Abre canal de comunicación • Mayor acercamiento con la gente

CONTRA CONTRA
• Dificultad en toma de decisiones • El líder tiene mucho peso en el equipo
• Autoridad relativa • Puede crear dependencia
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Es primordial encontrar a aquella persona que sea capaz de sacar lo

mejor de cada individuo y del conjunto, y que logre poner un ambiente
amigable y motivador para que las ideas fluyan.

03
Módulo
Dos
SESIÓN 3

Es mejor liderar desde arás y poner a otros

en el frente, sobre todo cuando se gana y
ocurren cosas bonitas. Y debes tomar la
primera línea del frente cuando hay peligro.
Entonces, la gente podrá apreciar tu
liderazgo.

Nelson Mandela