Argumento de vida

¿Hacia dónde vas?

 ¿Te has convertido en la Persona que deseabas ser?
 ¿Cuál ha sido el costo de convertirte en lo que eres?

 ¿Qué ha favorecido y qué ha obstaculizado tu camino?

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 Concientización de los criterios de lo bueno y lo malo.

 Elecciones de vida: Inducidas // Propias.

 Desarrollo por copia vs. desarrollo a través de experiencias

de vida personal.
 Y empezamos a contarnos historias….Eventos
• Ligados en una secuencia
• A través del tiempo
• De acuerdo con un tema (plot)
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• Y empezamos a encadenar…

• tristeza con alguna penuria donde fuimos

rescatados por alguien
• O indignación con algún evento donde alguien
se aprovechó de nosotros
• O miedo cuando estamos ante la incertidumbre
porque nadie nos contó que seguía.

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DIFERENTES FORMAS DE ESTABLECER LA VIDA

 La vida con un plan maestro propio

 La vida como un plan de otros

 La vida sin un plan

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• La vida con un plan establecido y cumpliendo metas, una a una,
puede resultar difícil para los que te rodean pues es común que
tus metas no sean las de los tuyos. ¿Quién puede diseñar su
vida sin ver las señales del camino?...

• A veces, por momentos parece que estamos “en el carril”,

haciendo lo que deseábamos hacer; pero cuando las
condiciones cambian, no sentimos destruidos y el plan maestro
se cae.

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• Cuando vivimos lo que otros
esperan de uno, la vida se hace
fácil hasta que tomamos
conciencia de ello. Pero …..
• !QUE DIFÍCIL ES DEJAR DE SER
AQUELLO QUE LOS OTROS
ESPERAN DE UNO!

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• Cuando las personas toman la vida de manera
accidental y todo parece un accidente, a
menudo todo termina como tal.

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• El llegar a una familia con determinadas
características por fuerza hace que pongan
expectativas en uno

El nuevo

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• …y se nos hace normal cumplir las expectativas
¿no?

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Mi línea de la vida

¿Qué es lo que me ha traído aquí?

¿qué me gustaría hacer, vivir,

experimentar antes de morir?
El último dia
de mi vida….

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 Elecciones de Vida:
inducidas o propias

Concientización de los criterios

de éxito

Copia o desarrollo de la
experiencia de vida personal

Y empezamos a contarnos
historias…
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• Los sucesos que se dan en la existencia de cada
individuo, los roles que se aprenden, se
ensayan y representan son determinados
originalmente por un guion.
• Este guion se programa en el niño por medio
de las transacciones que desarrolla con sus
padres y a medida que va creciendo aprende a
desempeñar estos papeles que han sido
programados en su mente.
• Inmediatamente después de
nacido el bebe, los padres
comienzan a indicarle las formas
de sentir, pensar y actuar que, por
lo general, están de acuerdo a sus
propias expectativas.
• Estas directivas se conocen con el
nombre de mandatos y generan el
argumento de vida.
• Esta postura psicológica o guión,
es como un plan inconsciente de
vida.
 TIPOS DE ARGUMENTOS DE VIDA
SEGÚN SU DESENLACE:
• Trágico
Tienen un final malo (homicidio, suicidio,
manicomio).
• Banales
Tienen un final intrascendente (el ama de casa que
una vez que crecieron sus hijos considera terminada
su función y se sienta a esperar la muerte).
 Por ejemplo:
Por un momento, piensen ustedes en alguna
escena de su vida que haya estado tan
desestructurada que tomaron una decisión
equivocada…

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Ser un “buen chico (a)”
Ser siempre “el mejor”, para orgullo de sus padres…
Mostrar cierta debilidad (enfermedades constantes) para darle algo que hacer a
los padres…
Seguir la Carrera que era el sueño de uno de los padres…
Quedarse sin pareja para acompañar a un familiar viudo, soltero o divorciado...
Actuar seductoramente porque mamá así lo ordenaba…ella era más bien feíta y
se compensaba a través de la hija…
No responsabilizarse de los errores propios…
Elegir a una pareja que en realidad no se quiere, por seguir los deseos de la
familia…
Ser el bufón de la familia…
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 Para algunas personas resulta una haber tomado decisiones sin
mucha conciencia y haberse convertido en algo en lo que ni
siquiera habían pensado…
 Decidieron "tomar el primer autobús” a donde

fuera (realmente no importaba tanto el destino

porque no había un objetivo)…
 Así, el desenlace es, a menudo, trágico…

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• Para otros, en cambio, sus decisiones de vida
han sido producto de reflexiones intensas y,
como no, habiendo partido de esquemas
positivos

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La diferencia entre unos y otros radica en el tipo de Guión o
Argumento de Vida que se posee…

“Un plan de vida creado en la

infancia, reforzado por los
padres, justificado por eventos
subsecuentes y culminando en
una alternativa elegida” Berne
(1972)

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 El Guión o Argumento de vida = una película
 La trama es elegida por los padres.
 Expectativas parentales decisiones vitales

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• Todos los guiones versan sobre cuatro temas
principales:

• Amor
• Odio
• Gratitud
• Venganza

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 Algunos ejemplos de temas de Argumentos son:

Ser servicial Buscar ser agradable siempre

¡Así soy y que…!

Haz el bien y no
mires a quién
Lo mio es mio
Tu tienes la culpa de lo que
a mi me pasa
Compadécete de
Rehusarse a crecer Pierdo la cabeza mí.

Lo que tu deberías de hacer El que rescata a todos

es….. de sus apuros
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Guiones basados en el tiempo
Nunca
Siempre
Una y otra vez
Hasta que

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Nunca…
Los padres prohíben aquello que mas se desea y se “condena”
a no poder disfrutar nunca.
 “Nunca voy a tener la familia que quiero”

 “Nunca voy a ser lo que quiero ser”

 “Nunca voy a lograr lo que deseo”

Tántalo
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Siempre…
Destinan a la persona a hacer algo, una y otra vez. Esto, debido
a un padre rencoroso que piensa: “si esto es lo que quieres,
puedes hacerlo toda la vida que a mi no me importa”
 “Todo mundo debe quererme”

 “Siempre debo sobresalir”

 “Siempre triunfaré a costa de todo”
Aracne

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Una y otra vez…
El guión determina que la persona se esforzará siempre, aunque
no logre lo que desee, llenándose de trabajo circular y haciendo
de su vida un “esfuerzo” permanente.
 “Casi lo conseguí”
 “Me esforzaré más a la próxima”
 “Siempre me pasa lo mismo”
Sísifo

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 Hércules

Hasta que…
Pone una condición antes de lograr algo.
De pequeño, el protagonista debía cumplir con una cantidad de
requisitos para obtener lo que quería.
 “Hasta que me libere de esta relación podré ahorrar”
 “Hasta que obtenga el aumento programaré mis vacaciones”

 “Hasta que tenga el auto nuevo, iré a ese paseo”

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 SEGÚN SU DESENLACE:
Hamarticos
Tienen un final trágico (homicidio, suicidio,
manicomio).
Banales
Tienen un final intrascendente (el ama de casa que
una vez que crecieron sus hijos considera terminada
su función y se sienta a esperar la muerte).

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Tipos de Argumento, de acuerdo
con la influencia en el Individuo

Argumentos Culturales
Argumentos Sub culturales
Argumentos Familiares

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• Distribuye en una hoja la cantidad de tiempo que tomas en los
diferentes escenarios en donde transcurre tu vida. Personal,
amigos, escuela, trabajo, familia y cualquier otro que
consideres importante poner. Hazlo en una grafica de pastel.

• Cierra los ojos y trata de imaginar las caras que veías de

pequeñ@ .
• Ahora percibe los mensajes no verbales que esas caras
comunican
• Que sentimientos agradables o desagradables surgen en ti

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• Al ir creciendo vamos haciendo una síntesis de
padre y madre o quienes nos hayan cuidado.
Adquirimos, así un guion propio que nos lleva a
determinar el curso de nuestra vida.

• Los contra guiones son mecanismos que nos

mantienen en equilibrio a menos que se fortalezca
el guion negativo y entonces nos vamos al hoyo…..

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• Guiones y contra guiones.
P P

P
A A

N N
A

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1. Un padre deja de beber en exceso, a causa, dice, de
la preocupación que tiene por su hijo toxicómano. De
hecho, deja de beber porque su hijo ha tomado a su
cuenta la maldición y ha aceptado el guión del padre.
El hijo fue curado y el padre volvió a ser alcohólico. El
alivio temporal de estar desembarazado de su “patata
caliente” se anuló cuando lo recibió de nuevo. Su
propio mandato era: “Date a la bebida (o a la droga)”
y, actualmente, su hijo se encuentra liberado.

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2. Un joven recibió de su madre el mandato: “¡Terminarás en
un asilo!”. Intenta cumplirlo sirviéndose, entre otras cosas, del
LSD. El contraguión, que proviene del Padre de su padre se
basa en el precepto “Trabaja duro y ten éxito en los negocios”.
El padre se agotó y murió hacia los cincuenta años. Curado de
su toxicomanía, el joven sigue un tratamiento con el Dr Borges.
Piensa, sin razón, que su guión le empuja a “trabajar en los
negocios hasta morir”. Decide fieramente hacer carrera como
psicólogo, una ocupación que agrada a su Niño, en lugar de
dedicarse a los negocios, lo que causaría placer a su Padre. En
este momento cree haber abandonado su guión destructor.

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• La autogestión emocional requiere de un
proceso constante de conciencia, un adecuado
guion de vida y un mentor emocional que nos
ayude a detectar las fallas en nuestro proceso.

• GRACIAS

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